重生之冷王的毒妃小说:十一岁小学生，三一十级、FCE双丰收

十一岁小学生，三一十级、FCE双丰收         

       ---记女儿张梦林六年级如何通过三一口语十级

回忆与孩子一起走过的风风雨雨，十二个春夏秋冬，不管是骄阳似火，狂风暴雨，还是冰天雪地，寒风凛冽，八年中的每一个周末，我都是和孩子奔波在求学的路上。学习英语的成功的经验不敢说，但孩子的成长经历我可以毫无保留的与大家一起分享一下。

一、学习兴趣的培养

梦林在4岁的时候开始学阶梯英语。开始，梦林对英语并不感兴趣。梦林在两岁半的时候就能认读500多个汉字了，当时家里订了《幼儿画报》和《儿童世界》等儿童刊物，孩子读这些书的时候能自得其乐。所以，《英语画报》等读物她不愿意看，更不愿意说。加上是左撇子，所以，在写字母时总是左右不分。为了培养孩子学习英语的兴趣，从幼儿园中班开始，不管是走在去幼儿园的路上，还是去公园游玩儿，身上总要背一个小书包，里边有三样东西是必带的：彩色笔、小笔记本和电子词典。只要路上见到标牌上的字母、单词，我就教她读或让她自己查字典，查对就抄在小笔记本上。回到家时再与阶梯课本上学过的单词对照着看。这样就加深了对字母和单词的印象。平时，只要我们在家里就让孩子听英语歌曲，看原版的英语动画片。因此，不管有多少人在场，唱英语歌曲、讲英语故事成了孩子的一大乐事。也是孩子得到礼物的最早的方法之一。在这样的氛围中，孩子英语的学习逐渐产生了兴趣。

二、学习习惯的培养

人们常说：播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收割性格；播下性格的种子，你就会收割一定的命运。 “当英语兴趣培养起来以后，我就开始注重培养孩子的学习习惯。比如，在学阶梯英语的初级教材时，我先从听写26个英文字母开始，到每周听5---10个单词，从模仿朗读英语课文到抄写英文课文、默写英文课文。让孩子的英语学习循序渐进。从4岁到八岁，孩子学完《阶梯英语》的全部教材（大约3000个单词），同时学习并通过了公共英语一级B。到了二年级时，已经学完新概念英语第二册和公共英语一级。在学新概念第二册时，除了要求背课文、背单词之外，我还要求她抄、默课文，这样不仅能掌握大量的单词，培养语感，而且还会比较牢固地掌握语法。总之，再好的大脑，也不如一个烂笔头。这个良好的学习习惯培养起来之后，让梦林在以后的学习中受益匪浅。

三、自信和意志品质的培养

自信是成功者必不可少的品质，缺乏自信的人很难获得出类拔萃的成绩。自信是无形的涛、隐形的浪，总在推你向前。梦林经常说的一句话就是：妈妈，就当我没有退路了，就当我是最后一名，我唯一选择的就是自信、勇敢，所以我必须再报考高一级别的英语学习。

在2010年9月初考完三一口语7级后，我就不打算让孩子再考三一口语了，因为进入六年级以来的作业比五年级多了许多，可是，梦林却说：妈妈，现在看起来考九级的学生少，等下一个学期考生就多了，所以我必须考，不管多忙，我也要考，我一定考过三一口语十级。就这样，十二月份考FCE，一月中旬考三一口语十级，当时三一口语十级考试正好与学校六年级上学期期末考试时间重叠，时间紧，任务重，如果时间安排得不好，后果将不堪设想。在如此紧张的情况下，梦林自己做了每周的学习计划，最重要的是孩子自始至终一直保持着良好的学习状态。真是功夫不负有心人，结果梦林获得了双丰收。

闻鸡起舞早耕耘，天道酬勤有志人。难在一贯，贵在坚持。在孩子的学习中，我十分重视培养孩子“坚持的精神”比如，从上幼儿园中班开始我就要求孩子每日早起，晨读英语，一直坚持到现在。但有时候遇到考试前几天，因作业多，晚上睡得晚一些，早上懒床，起来后就不愿意读书，但是为了磨练孩子的意志，我说服、鼓励孩子克服困难、坚持做好这件事。我很欣慰，孩子坚持下来了。现在，梦林无论在任何特殊情况下，即使是大年三十、初一，她都能做到坚持晨读。                    再如，在考三一口语九级的时候，因为自选话题选择的是上海世博会，云舟卜老师要求她从第一届世博会到上海世博会、再到下一届世博会的主题、内容都要了解、掌握。卜老师给她整理的材料摞起来有一寸半厚，同时还要求她查阅大量的资料。连卜老师都说：“这么小的孩子，我给她发的资料那么多，能读下来就已经不错了，更不要说全部掌握了”。梦林就是在这种情况下，坚持查电子词典，阅读大量的有关书籍、影像资料等，从不感到厌烦。为此，我们还专程去了趟上海世博会，短短几天的时间，我们就跑了三十几个场馆，从而让孩子增加了很多感性认识。对于自选话题的内容又拓宽了许多。但是，在世博会期间由于天气热，人多排队时间长，梦林有些后悔不应该选世博会作为自选话题。这时我对她讲的还是那句老话：“只要是自己选择的，就不要后悔”。当我们做上返京的飞机时，我看到孩子的两只脚磨起的水泡真是心疼，但是我想：这趟世博会之行能锻炼孩子的意志，让她吃点苦也是值得的。

四、积极心态的培养

梦林在学习英语上遇到两次坎儿，一次是在四年级考三一口语六级时，连着考了三次才通过。前两次考后，梦林已对考官有抵触情绪。我和梦林、老师在一起探讨、交流过，最后找到原因：三一口语光靠背是不行的，必须和考官进行互动交流。而梦林的特点是记东西快，只要背下来，就会不加思索地说出来。孩子又没有现场表演的技巧，所以，在考官看起来考生自选话题背诵的痕迹太重，所以没有让孩子通过。当时梦林已对考六级已失去信心，想跳过六级直接考七级。我对梦林说：“考试通不过不要紧，找到问题的根源才是关键。六级和七级有很大的区别，我们还是要把基础打好，反正你年龄小，不急着非拿证书。你只要注意放慢速度，一定会通过的。”事实证明了这一点。当遇到七级的李冉老师后，我把梦林的情况与老师进行了沟通，李老师对她进行了学习方法上的调整：不让她背，只让她复述。所以在李冉老师的辛勤教育下，孩子的七级取得了7B良好的成绩。在此，也特别感谢李老师对梦林的帮助和教诲。从此，梦林的自信心更足了。同时挫折感也增强了。同样，梦林在考FCE时又遇到了同样的问题，考了三次终于通过了。当时，我有点想不通，梦林反倒劝我：“妈妈，不要老想过去了，还不如化后悔为动力，难道我不想通过吗？那两次都是因为我没充分重视，考第三次时我想：因我已经没有退路了，这次一定要通过。”结果如愿以偿。 

五、适合孩子的学习方法

我认为每个孩子的潜质不同，孩子的学习方法也不一样。因此，老师和家长、孩子要找到一个适合小孩子的学习方法。作为家长经常容易犯的错误是：往往把我们自己认为是好的学习方法，强加给孩子。有的孩子可以借鉴你的经验如果有的孩子不适合，家长就会与孩子之间发生矛盾。比如，一般的孩子对于背单词、背课文都很反感，而对于梦林来讲，她从不觉得这是难事，由于她每天坚持晨读，读熟了之后，自然就就背下来了。读书之法,在循序而渐进,熟读而精思 (朱熹) 。 所以，梦林从不发憷背单词、背课文。原来我夸梦林聪明，而这两年我都在夸梦林勤奋。这也是针对她的特点，作出的心理暗示。作为家长，我一直坚信并以此教育孩子：天赋超常而没有毅力和恒心的人只会成为转瞬即逝的火花。许多意志坚强、持之以恒而智力平平乃至稍稍迟钝的人都会超过那些只有天赋而没有毅力的人。懒惰是一种毒药，它既毒害人们的肉体，也毒害人们的心灵。无论多么美好的东西，人们只有付出相应的劳动和汗水，才能懂得这美好的东西是多么的来之不易。

六、孩子小学阶段准确的规划

孩子的小学六年弹指过。时间看起来很长，实际上过了三年级，家长就会觉得越往后时间过得越快。现在小升初竞争的压力家长感觉大有，孩子也是如此。所以孩子不能输在起跑线上。

在英语学习方面，我认为首先要给孩子打好基础，然后还需要给孩子选好课本。三年级以前最好不要让孩子疲于奔命地去考证，要多参加一些比赛，这是让孩子增长考场经验（俗话讲就是练胆儿）。如果让孩子把主要的精力放在考试上，孩子就会过早出现学习疲惫的现象。因此，四年级后再考各种证书既符合孩子的年龄段，又较容易的拿到证书。到六年级上学期期末，该拿到的证书，基本拿到。但我要说明一点，孩子必须达到相应级别的英语水平，再参加相应级别的英语考试，千万不可急功近利，盲目拔高。这样会损伤孩子学习英语的积极性。一般老师测试后对孩子做出的评语，是比较准确的。所以，家长应该尽量按老师测试后的建议让孩子参加相应的学习。这样会使孩子扎实地走好每一步。

七、对老师的精心选择

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 

梦林从4岁开始学习英语至今，大约有十来位老师教过她了。每一位老师都会给她留下很深的印象。梦林的学习精神及对语言的敏感，同样也给教过她的每一位老师留下了深刻的影响。我和梦林也一直忠心地感谢每一位老师，并和老师保持友好来往，因为每一位老师都在时刻关注梦林的成长。其中给我和梦林留下最深印象的老师，还是教她九级、十级的卜元老师。从卜老师身上不仅学到知识，更重要的是卜老师做学问严谨、做人踏实的态度及人格魅力。认识卜老师还得感谢李冉老师，当时，是梦林得知考过七级良好后，梦林要接着跟李冉老师学九级，李冉老师的一番话也特别让我和梦林及梦林爸爸感动。李老师说：我觉得梦林很优秀，我更愿意将优秀的师资与梦林共享，让梦林在英语方面有更大的提高。我想把我的老师介绍给梦林，不知梦林愿不愿意？我想：只要是李老师推荐的老师，一定是好老师。卜老师果然不同凡响，每次课堂上我都把老师的课堂上讲的内容和电话辅导的内容用录音笔录下来，回家后再转到MP5上，让她反复听，我们觉得，老师的语音语调比CCTV英语新闻栏目主持人讲的还好听，听起来简直就是一种享受。当课已经讲到一半的时候，梦林反映卜老师从来不表扬她，对她要求太严。我就给梦林解释：卜老师是大学的老师，他给你讲的内容都是成人的话题，而且，老师已经把你当成大学生了嘛，并且觉得你能接受，才这样讲课的。再说，老师总给你电话辅导，不收一分钱，我们应该心存感激才是。当9月3号考完试后，梦林说：刚刚喜欢老师课的时候，老师却讲完了，再也见不着卜老师了。我说，没事儿，等你考十级的时候再请卜老师吧！梦林说：好！我一定要考十级！就这样，梦林开始在家自学十级，当时，她手里只有朋友从英国带来的一本英语教材，也没有录音，后来我请了一位从美国加州大学回来的老师给她按课本讲课，在学习过程中，她除了看教材，还要查大量的资料，后来为了掌握时事，我又让他看英语新闻，听BBC新闻，阅读大量的外文杂志。本来考试的初衷是想试一试，但是，梦林感觉越来越有希望考过，所以，她提出来：“妈妈，您必须给我请卜老师上课，只要卜老师给我上课，我一定会通过十级的。”我为了不打击孩子的积极性，就与云舟的何老师联系，希望何老师与卜老师沟通一下，能挤出时间，给梦林辅导一下，能上几次课就算几次。后来，卜老师在百忙中给梦林上了几次课，梦林非常珍惜这次上课的机会。卜老师安排的每一次作业，她都非常认真地完成，争取得到卜老师的表扬。她说：我就不信卜老师不表扬我！不管梦林如何的表现，老师还是以严谨教学风范来全心全意的为梦林讲授、准备各种应试知识，更让我们全家感动的是，卜老师牺牲自己的休息时间，在晚上九点以前为梦林做电话辅导。考试前的一个月，也是六年级期末考试的紧张时期，有时，我也看着孩子这样很辛苦，但当我劝孩子：早点睡时，梦林坚定地说：妈妈，我一定要考过十级，我一定拿我的实力报答卜老师。2010年1月13日是学校考试的最后一天，而三一口语十级考试是2010年1月15日。时间太紧，我也无法再劝她放下十级不学，只好随她去。就在考试的前一天，梦林问我：“妈妈，卜老师让我考A卷，我想考B卷，因为我对B卷花的精力比较大，掌握的也比较好，A卷太容易了，我想挑战自己，你能不能和老师说一下？”按照孩子的意思，我和卜老师进行了沟通，卜老师又给她测了一下B卷的问题，最后，卜老师说：当考官问你选A还是选B，你说A卷B卷都可以.卜老师又嘱咐她：自信是你的优势，只要把你自己知道的大声说出来就行。就这样，带着老师的嘱托，梦林上了考场。考完出来后，她立刻給卜老师打电话，汇报考试内容。老师对她鼓励了一番并嘱咐好好休息。当我问她考得如何？她说；妈妈，我要放声高歌，只要我放声高歌，我就一定能通过。在梦林考试前，我和孩子再一次聆听卜老师字正腔圆的美语。孩子觉得心中更有底了。

卜老师将梦林带过了三一口语九级、十级。现在，梦林又开始进攻三一口语十二级，孩子期待着卜老师能挤出时间来与学生共同探讨、提高。梦林的话：卜老师太神了，坐在家里就知道考的什么题，就像神仙一样。只要卜老师教我，我十二级一定能通过！因为我最崇拜卜老师！

在此，我们全家向梦林最尊敬的卜老师鞠上深深地一躬，并祝愿卜老师身体健康，桃李满园。

八、做人厚道，做事踏实

“厚道”在字典中的解释为：待人诚恳，能宽容，不刻薄。办事正派，一个心眼看人，从不计算别人，也很少想到别人对他耍花招。”厚道的近义词是：忠厚，憨厚，笃实…在日常生活中，经常听人谈起某人诚实、守信，为人厚道，并乐于与之相处，很放心与之交往，那这个人就会有很多真心的朋友。看来厚道是一个人应该具备的优秀品格，也应该是做人的准则。

记的梦林从两岁八个月上北师大幼儿园时起，每天早上我送梦林上幼儿园路途大约十五分钟，在路上我就教梦林背诵《三字经》，当背下来之后，我又教她背《弟子规》，当孩子不理解，提出疑问时，我就给她解释。等上了小学后，学校要求学生背《弟子规》，梦林逐渐理解了其中的含义。当她犯错误时，我也按书中的说法去教育她。我经常对她说：光学习好还不行，首先做学会做人。要有一颗积极向上的心。从四年级开始，我基本不再手把手管梦林的事情，到了六年级，她已经完全可以自己管理好自己。不管是校内、校外，四至六年级校内所有课程都是“优”，连续三年被评为西城区三好学生。在家里，帮我做家务事已成习惯。现在，梦林正在学CAE，七月份考三一口语十二级，希望梦林在三一口语十二级中考出好成绩。在此，作为家长我借古人一句话送给梦林：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

“天道酬勤,厚德载物”，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，而增厚美德以容载万物则应该成为我们崇高不变的追求。