九乡新闻网重庆北车务段:]破解英语口语密码——Shadowing
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 16:04:34
通向一级棒英语口语的密码——Shadowing
几年前，南京大学一位丁教授做一件很有意义的调查。他约谈了多位21世纪杯和CCTV杯全国英语演讲比赛的冠军，发现这些获胜选手身上有着惊人的相似之处：
- 诵读过多位名人演讲稿；
- 背诵过大量优美文章；
- 注重背书的语音语调与录音一致；
- 听和模仿英语广播或录音磁带；
- 观看和模仿英语电影和电视剧；
- 记忆大量完整的语块（即出现频率比较高的习语、短语、短句等）；
- 关注语块的功能及其出现的语境
。
简单地说，这些选手在英语学习的过程中，都十分注重反复听，大声朗读，认真模仿。这样的一条英语学习成功之路，在国内已经受到外语言教学界的注意。
其实，这就是所谓的映像（shadowing）教学法，要求学习外语的学生对一小段录音一遍遍地听、念、用，一直到完全掌握其中的语块，象是工艺美术中表现一个图案或字块立体感的阴影区一样，与原来的图案或字块在形状上一模一样。
在我国，这种教学法也受到了关注，并也被应用到英语专业人才的口译教学中去了。其实，shadowing教学法也非常适用于中小学英语教学，因为语音记忆是语言词汇最原始、最基本而效果又非常好的一种记忆方式。
这与中国过去的私塾教学有着异曲同工之妙，正所谓，熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。看来，“死记硬背”有时候还是十分必要的，以下中国大师们的语言学习经历，就是一个有力的佐证。
- 史学大师钱穆9岁熟背《三国》、《史记》；
- 茅盾把《红楼梦》倒背如流 ；
- 鲁迅幼小时期就背下了《纲鉴》；
- 辜鸿铭全部背诵37部《莎士比亚》；
- 杨振宁在初入中学时背整本《孟子》。
在文言文教育比大陆成功的台湾，人们把这种不求甚解的反复模仿和诵读的方法称之为素读。这种不求理解、大量背诵的方法是培养天才的真实方法，也就是右脑教育法。犹太教育培养出了很多诺贝尔奖获得者，他们的教育也是以记忆学习为中心，强调反复朗读。
看来，不经历“磨破嘴皮子”的疯狂模仿，就不会有“口吐莲花”般的一级棒英语口语。