九乡新闻网都江堰如何去青城山:教子观念应中西结合（观海亭）
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陆春艳
《 人民日报海外版 》（ 2011年06月20日 第 06 版）
“虎妈”蔡美儿也在反思，她在接受美国媒体采访时说，东方式家教方式的局限在于容易限制孩子的选择，不适应孩子的个性化发展。她后悔没有重视女儿的个性需求，也后悔有时过于严厉。但她同时也表示，不认同西方理想化的选择和自由，她始终坚信，家长才更了解什么对孩子才是好的，如果让10岁的孩子去选择，他们会永远选电脑游戏。
中国传媒大学教授闵惠泉表示，《虎妈战歌》所引发的中美教育方式论战，归根结底是要看以怎样的标准来评价教育成果。他说，中美两国教育模式没有孰优孰劣之分，中国压力型的教育方式对于建构社会中产阶级人群颇具意义；而美国教育模式可能会塑造一些具有顶尖创造力和革命性的人才。
西式教育强调“创意”，排斥纪律、刻苦钻研等旨在培养毅力的东西，中国教育却过于强调后者而忽视前者。现实中，双方都把这个关系摆成了“或”的关系。其实，这是一个“且”的关系，两种教育方式应达到一个理想的平衡状态。而如何在中西教育方式中找到一个平衡点，实在需要大智慧。
中美教育的差异比较已经从过去的单向比较，演变为当前的双向比较，中美教育各有优劣，如果能够优势互补，扎实的基础与创新能力相结合，不失为一种较为完美的教育方式。如何权衡优劣，取长补短，将东西方教育方法有机结合，更好地应用于子女教育的过程中，这需要海外华人家长共同思考。
《 人民日报海外版 》（ 2011年06月20日 第 06 版）
“虎妈”蔡美儿也在反思，她在接受美国媒体采访时说，东方式家教方式的局限在于容易限制孩子的选择，不适应孩子的个性化发展。她后悔没有重视女儿的个性需求，也后悔有时过于严厉。但她同时也表示，不认同西方理想化的选择和自由，她始终坚信，家长才更了解什么对孩子才是好的，如果让10岁的孩子去选择，他们会永远选电脑游戏。
中国传媒大学教授闵惠泉表示，《虎妈战歌》所引发的中美教育方式论战，归根结底是要看以怎样的标准来评价教育成果。他说，中美两国教育模式没有孰优孰劣之分，中国压力型的教育方式对于建构社会中产阶级人群颇具意义；而美国教育模式可能会塑造一些具有顶尖创造力和革命性的人才。
西式教育强调“创意”，排斥纪律、刻苦钻研等旨在培养毅力的东西，中国教育却过于强调后者而忽视前者。现实中，双方都把这个关系摆成了“或”的关系。其实，这是一个“且”的关系，两种教育方式应达到一个理想的平衡状态。而如何在中西教育方式中找到一个平衡点，实在需要大智慧。
中美教育的差异比较已经从过去的单向比较，演变为当前的双向比较，中美教育各有优劣，如果能够优势互补，扎实的基础与创新能力相结合，不失为一种较为完美的教育方式。如何权衡优劣，取长补短，将东西方教育方法有机结合，更好地应用于子女教育的过程中，这需要海外华人家长共同思考。
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