九乡新闻网邹凯的豪宅:为什么
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/02 11:31:30
为什么
文/韩三奇
三岁之前的孩子，提问的模式是封闭式：“这是什么？那是什么？”，答案只有一个，一个很具体的答案。他只是想弄清楚万物的名称，确定它们的名称，至于名称的来由，他不关心，也没有兴趣。他只对感觉到的东西感兴趣，看到什么，听到什么，闻到什么，尝到什么，触摸到什么，他需要命名周围的一切，是一种简单的感性认识。
三岁之后的孩子，提问的模式是开放式：“汽车为什么不能飞呢？”，也就是说，他们的提问开始由简单的“是什么”转向复杂的“为什么”，一个孩子开始问“为什么”，意味着他已经拥有成年人的思考能力，他并不是需要一个具体的答案，他只是希望父母给他提供更多的信息，协助他思考。建立一个什么样的思考模式，影响孩子一生的幸福，因为人生中有太多“为什么”，不知如何回答则意味着陷入心理困境，没有任何痛苦比内心的困扰更折磨人。
面对孩子的开放式提问，很多父母还停留在孩子问“是什么”的时候，仍然想着如何给出一个唯一的正确答案。其实，开放式提问的答案不是固定的，也不简单，孩子之所以这样问，表明他开始思考事物背后的抽象道理了，认知模式由感性认识转换为理性模式，不好糊弄了，你得给他解释一些道理，甚至你不一定知道的知识，尤其要帮助孩子如何思考，掌握一些思考的方法，而不是急着给出一个答案。
我在一个雨天坐公交，身边有母女两个人，女儿大约5岁，她问：
“妈妈，为什么雨刷是那样转动啊？跟咱家的车不一样啊”
“因为咱家的是私家车，这是公交车！”妈妈很快给出一个答案，可是这个答案太差了，不但没有明白孩子为什么提这个问题，而且灌输了攀比心理。
“为什……？” 孩子显然对妈妈的答案不满意，她又小声嘀咕了几句，她注意到公交车的两个雨刷的转动方向是相反的，而私家车的两个雨刷通常朝着相同的方向转动。
“哪有那么多为什么？好好坐稳了，别摔下来！”没等孩子继续发问，妈妈直接掐断了孩子的思考。
不少家长抱怨自己的孩子在学校不好好学习，没有学习动力，殊不知根源在于孩子当初提出大量“为什么”的时候，家长没有认真对待，甚至打压孩子的提问，让孩子慢慢丧失了求知的兴趣。
当孩子问“为什么”时，无论如何回答，首先要赞赏孩子的提问：“你真棒！”“你是个爱思考的孩子！”“你是个爱动脑筋的孩子！”……
也可以反问孩子，听听孩子的想法：“你认为是什么原因呢？”听到孩子的幼稚答案时，要耐心，表现出感兴趣的样子，让孩子感受到你重视求知的过程，而不只重视结果。
家长不能回答时，别随口应付。
“我为什么不能去水边玩？那个叔叔为什么可以在水里玩？”孩子看到一个园丁在湖里捞水草，也想去玩，但妈妈阻止了。
“因为你掉到水里就见不到妈妈了！”妈妈随口回答。
这样的答案让孩子产生恐惧心理。
有些问题家长不知如何回答，可以坦诚地告诉孩子：“你真聪明！这个问题我从来没想过啊，我们一起在书中找找答案吧”，这样的回答胜过不懂装懂，一个人并不是全知全能的上帝，每个人都有自己不知道的东西，有自己的局限，这不是多么可怕或羞耻或没面子的事情。
我想起我的母亲，她只有高小文化，是一个技术精湛的裁缝，我很小就对裁剪感兴趣，问她很多尺寸的问题，她无法回答。但有一点我记得非常清楚，每当我提问时，她都很感兴趣，面带笑容，很欣赏我的提问。这对我影响极大，直到现在，我都能回忆起那个笑容。
我一直有很强的好奇心与求知欲，跟母亲的包容态度有很大关系。