九乡新闻网那些年歌曲胡夏下载:开放的性教育（影响孩子一生的性教育）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/02 01:01:53
长期以来，作为父母、老师的你，对孩子的性教育一定感到很头痛吧？
当孩子问你：我是从哪里来的？我的小鸡鸡为什么和爸爸的不一样？你是否感到脸红耳赤、难以启齿呢？但是，千万不要再用虚假的答案来欺骗孩子了！因为这将影响孩子的一生。
作为成年人的你，是不是也想知道如何才能让自己不那么“老土”、“保守”和“落伍”呢？
本书凝聚了作者多年从事性教育研究与教学的精华，深入浅出地引导你：如何有效地针对不同年龄、不同性别的孩子进行性教育，如何正确地看待孩子发育和成长中的烦恼。而那些令你自己也饱受困扰的问题，作者更是给出了极其精彩的回答！
性教育，不再仅仅是一种单向的教育。
作者:方刚 出版:广西人民出版社 类型: 连载
性质: 免费阅读 定价:25.0元
关键字:性教育 家庭教育 育儿教育 开放 父母 孩子 方刚
授权连载 不得转载
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开放的性教育 前言及目录
经济的“改革开放”是正面的词汇，而性领域的“开放”被混淆了，仿佛就等于是性的淫乱。和性有关的一切从来就是有争议的，我不怕这种争议。而且，我实在找不到一个更好的词来准确地传达我要在本书中表述的性教育理念了。还是用“开放”吧，理解与支持我的性教育理念的人，不会因为这两个字就认为我在诲淫诲盗；而反对我的性教育理念的人，即使我起个“保守的性教育”的书名，他们照样会指责我误人子弟。
自序：把开放的性教育放到阳光下
目 录
开放的性教育 第一章 童话里也有性教育
你是父亲，你是母亲，你们都是成年人了。你们连孩子都生出来了，当然对性懂得很多了。你们自己也是一点点长大成人的，你们经历了对性的无知、好奇、求索，以及了解和领悟的过程，在这个过程中，你们的父母以及社会一直在告诉你们：什么是应该知道的，什么是不应该知道的，应该知道的又是应该以何种方式知道；什么是“正确”的性，什么是“罪恶”的性；什么是该提倡的，什么是要反对的。
第一节 性教育的“资格”(1)
第一节 性教育的“资格”(2)
第一节 性教育的“资格”(3)
第二节 婴儿需要“性教育”(1)
第二节 婴儿需要“性教育”(2)
第三节 自慰，一件简单的事(1)
第三节 自慰，一件简单的事(2)
第三节 自慰，一件简单的事(3)
第四节 裸体，最好的性教育(1)
第四节 裸体，最好的性教育(2)
第四节 裸体，最好的性教育(3)
第五节 “老难题”新回答(1)
第五节 “老难题”新回答(2)
第五节 “老难题”新回答(3)
第六节 性教育并不深奥(1)
第六节 性教育并不深奥(2)
第七节 玩具也有性别(1)
第七节 玩具也有性别(2)
第七节 玩具也有性别(3)
第七节 玩具也有性别(4)
第七节 玩具也有性别(5)
第七节 玩具也有性别(6)
第七节 玩具也有性别(7)
第七节 玩具也有性别(8)
开放的性教育 第二章 中学生的“青苹果”
2000年前后，中国媒体曾围绕着“安全套自动售货机是否应该进大学”展开了热烈的讨论。这场讨论的结果，是以各大学校园中普遍可以看到安全套自动售货机而告终。安全套“进”了大学，是和整个社会对安全套的推广使用意识联系在一起的，从另一方面也说明了社会对大学生性行为的宽容。
第一节 安全套应该“进”中学吗(1)
第一节 安全套应该“进”中学吗(2)
第一节 安全套应该“进”中学吗(3)
第二节 中学生的性爱是枚“青苹果”(1)
第二节 中学生的性爱是枚“青苹果”(2)
第三节 性，让中学生很困惑(1)
第三节 性，让中学生很困惑(2)
第三节 性，让中学生很困惑(3)
第三节 性，让中学生很困惑(4)
第四节 让我给你答案(1)
第四节 让我给你答案(2)
第四节 让我给你答案(3)
第四节 让我给你答案(4)
当孩子问你：我是从哪里来的？我的小鸡鸡为什么和爸爸的不一样？你是否感到脸红耳赤、难以启齿呢？但是，千万不要再用虚假的答案来欺骗孩子了！因为这将影响孩子的一生。
作为成年人的你，是不是也想知道如何才能让自己不那么“老土”、“保守”和“落伍”呢？
本书凝聚了作者多年从事性教育研究与教学的精华，深入浅出地引导你：如何有效地针对不同年龄、不同性别的孩子进行性教育，如何正确地看待孩子发育和成长中的烦恼。而那些令你自己也饱受困扰的问题，作者更是给出了极其精彩的回答！
性教育，不再仅仅是一种单向的教育。
作者:方刚 出版:广西人民出版社 类型: 连载
性质: 免费阅读 定价:25.0元
关键字:性教育 家庭教育 育儿教育 开放 父母 孩子 方刚
授权连载 不得转载
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开放的性教育 前言及目录
经济的“改革开放”是正面的词汇，而性领域的“开放”被混淆了，仿佛就等于是性的淫乱。和性有关的一切从来就是有争议的，我不怕这种争议。而且，我实在找不到一个更好的词来准确地传达我要在本书中表述的性教育理念了。还是用“开放”吧，理解与支持我的性教育理念的人，不会因为这两个字就认为我在诲淫诲盗；而反对我的性教育理念的人，即使我起个“保守的性教育”的书名，他们照样会指责我误人子弟。
自序：把开放的性教育放到阳光下
目 录
开放的性教育 第一章 童话里也有性教育
你是父亲，你是母亲，你们都是成年人了。你们连孩子都生出来了，当然对性懂得很多了。你们自己也是一点点长大成人的，你们经历了对性的无知、好奇、求索，以及了解和领悟的过程，在这个过程中，你们的父母以及社会一直在告诉你们：什么是应该知道的，什么是不应该知道的，应该知道的又是应该以何种方式知道；什么是“正确”的性，什么是“罪恶”的性；什么是该提倡的，什么是要反对的。
第一节 性教育的“资格”(1)
第一节 性教育的“资格”(2)
第一节 性教育的“资格”(3)
第二节 婴儿需要“性教育”(1)
第二节 婴儿需要“性教育”(2)
第三节 自慰，一件简单的事(1)
第三节 自慰，一件简单的事(2)
第三节 自慰，一件简单的事(3)
第四节 裸体，最好的性教育(1)
第四节 裸体，最好的性教育(2)
第四节 裸体，最好的性教育(3)
第五节 “老难题”新回答(1)
第五节 “老难题”新回答(2)
第五节 “老难题”新回答(3)
第六节 性教育并不深奥(1)
第六节 性教育并不深奥(2)
第七节 玩具也有性别(1)
第七节 玩具也有性别(2)
第七节 玩具也有性别(3)
第七节 玩具也有性别(4)
第七节 玩具也有性别(5)
第七节 玩具也有性别(6)
第七节 玩具也有性别(7)
第七节 玩具也有性别(8)
开放的性教育 第二章 中学生的“青苹果”
2000年前后，中国媒体曾围绕着“安全套自动售货机是否应该进大学”展开了热烈的讨论。这场讨论的结果，是以各大学校园中普遍可以看到安全套自动售货机而告终。安全套“进”了大学，是和整个社会对安全套的推广使用意识联系在一起的，从另一方面也说明了社会对大学生性行为的宽容。
第一节 安全套应该“进”中学吗(1)
第一节 安全套应该“进”中学吗(2)
第一节 安全套应该“进”中学吗(3)
第二节 中学生的性爱是枚“青苹果”(1)
第二节 中学生的性爱是枚“青苹果”(2)
第三节 性，让中学生很困惑(1)
第三节 性，让中学生很困惑(2)
第三节 性，让中学生很困惑(3)
第三节 性，让中学生很困惑(4)
第四节 让我给你答案(1)
第四节 让我给你答案(2)
第四节 让我给你答案(3)
第四节 让我给你答案(4)