那个网站有催眠魔戒2看:高考日南科大正常上课：我为什么拒绝参加高考

　　7日，南科大校内的两个考场在首场语文考试开考15分钟后，因45名实验班学生无人前来应考草草结束。当天下午，南科大撤销全部考场。

　　高考日，留校学生选择了正常上课。南科大一学生8日介绍，为了避免引起媒体的误解，留校的约20名学生决定将上课地点由设有高考考场的教学楼改为公寓楼的一楼大厅，并在高考期间尽量远离教学楼，以免造成有人前去参加高考的假象。“一切都很平常。”一名山东籍学生说。

　　按照南科大实验班课程表的安排，8日上午学生没有课，下午则有一节国学概论。利用空闲时间，一浙江籍女生和同学结伴出门逛街，并在下午1点前赶回来准备上南怀瑾关门弟子魏承思先生的国学课。

　　一下课，两三个学生抱起篮球跑向空旷的球场，原本接下来还有一节体育课，因天气太热而取消了。而上述山东籍学生则在上课之余，不忘打听高中同学的高考情况。“听说今年数学很难。”已经在高二提前参加过一次高考的他说这两天自己一直很平静，这次不参加高考，他既不庆幸也没感到忐忑不安，“既然来了南科大，放弃高考就是肯定的，很正常。”

　　高考结束后，南科大将正式上课，大部分请假离校的学生会在一两天内陆续回校。一深圳籍学生说，他会在8日晚返校，准备第二天的课程。

　　8日16时，有学生告诉记者，接老师通知，朱清时校长要来公寓楼给学生讲话，但随后他说未看到朱校长出现。18时，记者尝试拨打朱清时手机，一直无人接听。

　　山东籍学子：我为什么拒绝参加高考

　　高考第一天，记者了解到，南方科技大学教改实验班有多名同学请假未到学校，45名学生最终没有一人走进考场参加考试，学校准备的两个考场也被迫取消。

　　据悉，早在5月30日，一位网名为“南方科大私房博客”的博主在网上发表了一封题为《致所有关心南科大发展的人们》的公开信：“现在，我们学校遇到了前所未有的困难……现在教育部提出我们必须要高考，回到高考的体制下去……教育部作出的这项决定，我们是可以理解的，同时也是难以接受的。”

　　这封公开信，被外界解读为南科大学生拒绝参加高考的集体表态。

　　我们是教育改革的“小白鼠”

　　按照约好的时间，4日下午两点，南科大首期教改实验班学生小李和记者见面。这个男生，正是这封公开信的作者。

　　来南科大之前，小李在山东老家的一所重点中学的“省招班”里读书，学习成绩排在班里前十名之内。课余时间，他担任校报的记者，还是学校辩论赛的最佳辩手，平时最喜欢的是读报和上网。

　　开学三个月来，小李对学校的教授和课程设置都很满意。他告诉记者，第一学期，学校开设了微积分、线性代数、普通物理、英语、国学、社会学等八门课程，任课的老师都是名教授。课程内容堪称完美，更让他喜欢的是老师授课的方式，比如英语课，外教通常会提前一周给出题目，然后在课堂上让同学们逐一上台演讲，老师则从十多个方面对学生的表现打分并给出意见。“有时候，上一堂课请的是外面的专家做讲座，下一堂课就变成了大家对专家的批判会。”小李笑着说。

　　晚上，老师常常会待在一楼的“书院”里，同学们有疑问的话随时可以下来求教。布置的作业大都是“项目式”的，更像是写论文，需要花很大的力气才能完成。平时阅读的材料很多是从《科学》杂志最新发表的文章里截取下来的。虽然有时候也会考个“稀里哗啦”，但小李认为，这种学习方式能够激发他们无穷无尽的想象力和主动思考的能力。

　　小李还告诉记者，在入学之前，同学和家长都知道来这里只能拿到南科大的文凭，“但这又有什么关系呢？关键是能学到真本事，我从来没有担心过自己的未来。如果因为没有文凭无法在科研这条道路上走下去，那我还可以做个高科技领域里的企业家，或去社会领域做NGO，甚至可以到你们报社去做评论员啊！”

　　在公开信里，小李称他和同学是“小白鼠”，是怀着一颗“实验”的心态来到南科大的。

　　能给我们4年时间吗？

　　他告诉记者，在发表这封公开信之前，学校已经开过两次会议，通知他们参加今年的高考，校方还告诉他们，考试只是走个形式，只要在考卷上签个名，哪怕得零分都行，对同学们不会有任何影响，他们仍然是南科大的学生。校方还强调说，参加高考，对学校的发展和同学们的未来都有好处。

　　“从表面上来看，参加高考可能对我们是好事，有可能因此获得教育部认可的文凭，但是，从另一个角度来看，这是南科大自己打自己一个耳光，而且很响，会严重损害学校的公信力。”谈到写这封公开信的初衷，小李说，他并不是想给学校、校长添麻烦，而是觉得在这个时候，应该有这样的声音出现。“希望教育部门能把改革的门缝开得大一点，给我们4年的时间，让我们用成绩来证明，看南科大在教育改革和培养创新型人才上能不能取得突破。”

　　对于学生发表的公开信，朱清时说，他最受鼓舞的就是这点，他没想到学生能想得那么清楚、透彻，那么有勇气。

　　前教育部发言人力挺学生

　　对于这45名学生的所为，前教育部发言人王旭明在博客上发文表示：孩子们的选择其实也完全符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求。其中就明确提出，教育要发展，根本靠改革，要促进学生成长，树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格降人才，要探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。

　　王旭明在博文中向这些学生们表达敬意：“别忘记，当下是物质化社会，现实利益和功利化需求有着多么大的内推力，而他们做出了自己的选择，致敬南科大拒绝高考的45名考生。”