远坂凛的本子合集:四位杭州初中名师精讲考前50天备考策略·都市快报

  记者 胡信昌 张娜

  上周六，养生堂与都市快报合办的中高考“助考大讲堂”——中考备考讲座在浙图举办。

  今年是养生堂与快报合办助考大讲堂的第二年，现场人气相当旺。不少家长带着孩子来，也有家长带着相机和DV全程实录，说孩子在上补习班，把课件和讲课过程全录下来，回家让孩子慢慢看。

  讲课的四位老师是杭州初中老师中的佼佼者，讲完课被家长团团围住问这问那，有的老师还收到家长和孩子送来的鲜花。

  今年杭州中考有哪些注意点？如何在剩下的一个多月时间里复习冲刺？听听名师们怎么说。

  语文 主讲：启正中学语文组教研组长、高级教师李光华

  要关注杭州本地新闻及时事

  去年中考试卷难度值是0.73，词语选用、语句排序、标点使用、语病修改、语句含义、写法作用、诗歌赏析等是失分多的地方，今年要重点复习。

  试卷中会体现杭州的地方色彩。2010年考了公共场所禁烟，还有钱江新城建设的话题。家长平时对孩子多提提，有好处。

  关心时事很重要。考前一个多月的事情，有可能作为考题出现。去年语文题，就选了上海世博会开幕式的相关材料。

  记字音字形字义有方法

  离中考还有50天不到，复习需要抓住技巧。比如背诵，长散文就别背了，绝句、律诗、短宋词加强背诵。下面分类介绍。

  字音辨析，考的主要是课本中有注释的生字。尤其要注意声旁不表读音的形声字（如“栖息”）、多音字（如“归省”），避免秀才读字念半边的错误。记字形要注意同音字，如“法制”与“法治”，“销毁”易写成“消毁”。有些成语字形是约定俗成的，不能随意改动，如“山清水秀”。

  字形可以根据汉字特点，从字的意义记忆。如脱颖（颍）而出：“颖”字的“禾”是禾穗芒尖，“颍，从水，指颍水”。也能通过词语结构记忆，现代汉语中有不少联合式词语，根据前后关系，可推知词义。如奴颜婢（卑）膝、改邪（斜）归正（奴和婢关系，邪和正的关系）。

  成语在词语运用中占了不少，但常会用错，比如“三人成虎”比喻谣言传播多了，就会使人信以为真，不能望文生义；“豆蔻年华”指女子十三四岁年纪，十七八岁就不是豆蔻了。

  50篇古诗词一定要背会

  标点符号的考查着眼于运用，注重实用性，重点考查容易用错的标点符号，而且往往会与句子的思路层次结合起来进行综合性的考查。比如分号，分句内部有了逗，分句之间才用分号。

  名句默写包括教材1—6册中的16篇文言文和34首古诗、词、曲，共50篇，那些耳熟能详的千古名句，要会背，要理解，不要写错字。文学常识也要记住，包括古今中外重要的作家、作品，重要的文学人物形象，中外文学史上有重要地位的作家和代表作。

  多答不会错 少答会扣分

  一篇文章说：1+1=3。那么根据文意，1+1=2就是错的。作者说什么就是什么，理解文章答题要按他的观点来。

  语言赏析题，要在阅读练习中准备知识，比如修辞手法（拟人等）、写人物的方法（语言）、表现手法（象征等）；描写景物的方法和抒情方式都有可能考，要注意。“多答不会错，少答会扣分”。多说一点总没错。

  作文是重头，平时的功夫很重要，但也有点技巧。写作里面四点很重要：材料、提示语（每个字都很重要）、话题、要求。开头要点题定位，写什么第一段就要点出来；中间承上详写；最后再点题，结尾照应深化。

  数学 主讲：采荷中学副校长徐杰，参与了2010年中考试卷命题

  去年中考试卷难度系数是0.74，2009年的难度系数是0.69（系数越低，难度越大），2008、2009年的试卷都是比较难的。去年试卷回归合理，我想从命题经验讲一讲。

  命题老师多是市教育教研室数学教研员，还有部分区教研员和骨干教师。他们通过听课、师生调查问卷和座谈会了解学生数学水平，提出对今年中考的建议：基本保持2010中考数学卷的风格，尽量保持2010中考数学卷的难度。

  课本里的题你都会做了吗？

  大部分试题的编写来自教材，试题情景自然流畅，也合乎逻辑，没有偏题、怪题、繁题，有些题甚至直接改编了教材上的问题。去年，改编自课本的题目占总分的40%，试题与教材联系非常密切。

  所以，现在要问问自己：课本里的题你都会做了吗？如果还有不会的，别的题目也别做了，课本看一遍，会做的跳过去，不太会的，一定要认真做一遍。

  学会用数学思想方法

  学数学不仅是为解题，更重要的是要有数学思想，形成数学思维。数学方法是提出、分析、处理和解决数学问题的概括性策略，是数学知识的本质。

  去年中考数学卷得分率较低的题，都和数学思想方法有关，学生失分的主要原因是少数人不知道有这样的思想方法；多数人知道思想方法，但不知怎么用。中考数学的区分点，也就在这个思想方法的运用上。

  例题分析要细看

  毕业班学生每人手上至少有一本复习用书，不少学生只把它当习题集，辜负了编者的良苦用心。其实例题包括：题目、分析、解答、评注四个部分。学生可以先独立解题，完成后看书中的分析、解答和评注，反思自己解题用的知识和方法。如果没做出来，可先看书中分析，然后解答，继续反思。这样就能达到解答一个题，会做一类题的效果。

  订正1题胜过再做10题

  2004年杭州中考卷有道题：给出一个正方形，请动手画一画，将它剪裁为n个小正方形，自然数n可以取的所有值应该是多少。

  答案是4或大于等于6的整数。全市没有一个人回答完整，但是说到“4”的人，都得分了。中考有难题，但也要坚持做下去，能做到什么程度就去做，总没有错的。

  离中考很近了，家长还能做什么？要让孩子觉得回家真好，不要让他们觉得家长烦；多和老师沟通，了解情况听听建议，和孩子交流，鼓励为主；经常检查孩子作业，看看是否及时订正，订正1题胜过再做10题。

  科学 主讲：许日波 建兰中学科学教师、杭州市学科带头人、市教坛新秀

  发现问题清理漏洞

  接下来一个月是攻坚战。在最后阶段，很多同学倾向于大量做模拟题，题应该做，但要清楚做题的目的是为了提高成绩。

  提高成绩的有效途径不是盲目地堆积，就像一堆砖，胡乱一堆不可能堆出一座东方明珠塔。做题的意义体现在发现问题、清理漏洞、不断弥补知识体系的纰漏，只有这样，学到的知识才够坚固。

  五大失分点一点马虎不得

  通常，失分主要失在五个方面。

  1.缺少生活体验导致丢分

  例题：在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（答案是D）

  A．学生课桌的高度大约在1.2m-1.5m之间

  B．l个普通苹果的质量大约在0.5kg-1.0kg之间

  C．普通汽车运行的平均速度大约在100km/h～150km/h之间

  D．成人步行的速度大约在1.1m/s～1.3m/s之间

  这类题，选择题居多，可以最大化考察知识点，但普遍难度不大，考察学生的科学素养，而且较多地结合生活实例和热点新闻。应对这样的题目，学生的知识点要全面，多联系生活，多观察，多问。可以把做过的类似题目剪贴到一起（这个父母可以帮忙），平时看到生活中的热点新闻，要想到其中蕴含的知识点。

  2.审题马虎导致丢分，包括没看全、没看懂、看错了

  作为对策，同学们在平时做题时要找关键词，把选择题当成不定项选择来做，考前专门训练选择题正确率。还要会从题目的文字、图像（模型）、表格等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题。

  3.思维定势导致丢分

  有些题目似乎是老朋友，考查的也一般是核心概念（考试细则上要求理解掌握的知识点）。但遇到这种题目要特别警惕，不能大意。平时注意积累同类型的题目，注意仔细辨别题目中的陷阱。

  4.语言表达不准确丢分

  教师平时上课时把正确答案写在黑板上，起示范作用，学生要及时记笔记。平时要把自己的答案与标准答案做对比，想想为什么写少了或者写多了，标准答案好在什么地方，总结出规律。

  考生答题时要注重科学性，关键词要到位，言简意赅。

  5.考试时间分配不当丢分

  科学考试总分180分，考试时间120分钟，分配要合理。一般同学是没有时间检查的，越到后面脑子越容易发昏，趁着清醒时把该拿的分拿到，有难度的努力拿！

  注意，一道3分题花了5分钟还是没有做出来，此时一定要舍得放弃，还要心理暗示别人也不会做的，我要把丢掉的分后面补上。平时还可以加强连续2小时考试的训练。

  另外，丢分的原因还有书写上不规范、生理上不舒服、生活上变化大等因素，家长和学生都要避免这些因素影响考试。

  英语 主讲：冯涛 浙江省“春蚕奖”获得者，杭州市第二轮“名师工程”名师培养对象

  留心饮料香皂的英文说明

  给考生几个建议，第一条就是不能题海战，要知己知彼。“知彼”，起码做五套往年的中考卷子，从中把握中考内容、分布、出题方式、难易程度及采分点；“知己”指现在可把自己的练习卷和练习题里的错题拿出来，整理成一本错题集，多总结归纳。

  每天阅读很重要，建议有能力的考生每天阅读2-3篇文章，熟悉不同体裁及题材，提高阅读速度，掌握阅读技巧，减少失误。考生要多注意与平时生活、学习相关的话题以及情感、科普、广告、小实验、环保、时事等方面的内容。多做各种体裁、原汁原味的阅读理解题。你在生活中看到一些饮料、香皂、口香糖等东西的说明文字，也留心看看。街上看到的、广播里听到的英文材料都不要放过,做个有心人。

  应对七大英语考试题型。要注意以下几个方面。

  1.听力

  拿到试卷先看听力材料，先弄清楚试题问什么；同时在问卷上划出相应重点、难点，以便考试时更快判断。

  在备考期间，考生可每天坚持10分钟的听力训练，多听不同人的发音，不断提高在真实环境中的英语听力能力。建议考生在训练听力独白（即任务型听力）时，更多地关注学科整合，特别是有关数学的小短文等。在听力训练时，还要会用简要记录提高听力效果。

  2.单项填空

  近几年单纯考语法的单项填空题在减少，更多考查在语境中运用英语的能力。命题趋势上，考查在特定语境中准确运用词汇、语法和日常交际用语的能力，使题目更加灵活，更加突出对英语运用能力的考查。

  3.完形填空

  和单项填空题一样，完形填空单纯考查语法知识的题目越来越少，更注重突出文章的完整性，强调句与句、段与段之间的逻辑性，更强调词语辨析。在情景中考查语言知识已成为普遍趋势。

  完形填空不是单句填空，考生需要在把握全文大意、作者观点、文章脉络基础上答题，不要见空就填，一定要瞻前顾后。重视文章的逻辑推理，把握文章脉络。

  4.阅读理解

  现在考试的阅读材料往往从报刊和国外引进的材料中挑选和改写。问题的设置分浅层题、细节题、猜测题、主旨题和推断题等几大类。在命题上会加大对考生理解、概括、推理和判断能力等深层次能力的考查。

  阅读理解的考点，有信息点的寻找、理解主旨大意、理解写作意图、理解写作关系、理解篇章结构、合理推断、猜测词义等，同学们可有针对性地做准备。

  5.单词拼写

  单词拼写考查学生拼读、拼写的能力，更考查学生对句子意思的理解能力，掌握词汇的音、形、意、词性和词的前、后缀以及它们的异同关系。考生需有针对性地做准备。

  6.词语填空

  做题时，牢记一空一词，先审阅所给的10个词的词义，可变形式；再跳开空格，快速通读课文，初步了解文章框架、大意，获取有用信息。

  试填词语，边填边做记录，词语要充分考虑所给词语的词性及其可变化形式。然后根据上下文进行适当调整，确定所填词的正确性（词语所在位置对否）。再仔细阅读检查，推敲时态、语态、句子的表达、语法及词语搭配等，进行调整和纠正。

  7.书面表达

  做英语书面表达题时，要注意书写工整、字数是否符合。检查时应着重注意以下内容，信息点是否完整；动词的时态和语态；单词拼写，特别是名词的数与主谓一致，动词的第三人称单数是否加s；语序；标点、格式、词数等。

  另外，考生要特别注意书写规范（大、小写，单词之间的空隙等），要写直、写平，并注意卷面整洁，不乱涂改。为了使文章更具可读性，考生在写作时注意连词等的合理使用，使文章更精彩。

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