进度计划横道图特点:中国是否有必要普及性知识？

中国是否有必要普及性知识？

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韩梅

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今天看到这样一个新闻报道说是，一名女生志愿当一名性教育老师，却苦于没有学校愿意接收。毕业于华师人类性学研究生彭露露，在毕业后一直没有找到工作，要么是被学校婉言拒绝，要么就是当地压根儿没有性教育老师的编制。中国的性教育真的到了这种地步了么？

彭露露说，每次当她说出她的专业时，对方的嘴型都是吃惊的“O”型。在谈性羞羞答答、遮遮掩掩的时代，人类性学专业自诞生起，就注定了它的举步维艰：它常常让听者“色”变；10年只招了5名研究生，还只能挂靠在其他专业之下招生。如今，这个全国高校独一无二的专业，在华师又将面临“后继无人”的窘况。

人性类学课堂究竟是怎样的？相信很多人都好奇，根据报道说，就是彭露露的导师彭晓辉的家，在课堂上，主要的上课方式以讨论为主，比如“人为什么会有性需求”。从古代的“食色性也”到现代的“利比亚局势”，在课堂上，师生之间讨论地并不只是简单地男女之事，而是涉及很多方面，政治、经济等等，穿插着一些典故或是历史事件让课堂变得更加生动有趣。

即使是这样，每年报考人类性学研究生也只有1-2名，中国的这门“人类性学研究”正在面临着消失的可能。面对着躲避的学校和家长，请大家扪心自问，中国真的不需要普及性教育么？

近年来猥亵女童的案件不绝于耳，90后堕胎事情也是屡屡听说。从2004年起，国内的一些组织就开始调查中小学生是否有防范性侵犯的意识。然而，经过5年时间，受调查者中了解性侵犯的比例也仅仅是从31.1%上升到40.7%。与此相对应的是，产科门诊出现了越来越多的低龄孕妇。最小的可能只有11-2岁，而15-17岁的孕妇竟然数量惊人。很多大学生也对性知识一知半解，中国的性教育一直在浑浑噩噩中走过了这么多年。

于中国家长学校的遮遮掩掩相比，国外的性教育更加的开放一些，家长会从小与孩子沟通这方面的知识，在英国从小学开始每周都会有青春期性教育的课程，让孩子们学会自己保护自己。

美国：禁欲教育避免早孕现象

美国的学校从小学开始就有性知识课程传授，包括生育、两性差异、个人卫生等等。随着年龄的提高，性知识也是从浅入深的交给孩子们正确的爱情观、性变态等知识，还会发放避孕套让他们学会保护自己。但这几年美国社会上一派以性健康研究所为代表的人提出，性和品德教育的目标应该是以品德为基础的“禁欲方式”的性教育。即在青春期性教育课程上主要进行人格教育，促进孩子保持童真，直到他们找到准备与之生活一辈子的人，结婚时再发生性关系。这种教育得到了大多数美国人的认可，最近几年有三分之一的美国学校增加了禁欲教育。并且在美国14个城市的32所公立学校都设有性咨询室。在资讯室里，来询问的事孩子的苦难，回答咨询的也是孩子，其内容对老师还有父母都保密。通过这几年的努力，美国早孕人数已急剧下降。

英国：通过文化感染未成年人

这几年英国的青少年未婚先孕比例逐年上升，为此英国政府通过法律规定，必须对五岁儿童进行强制性性教育。在英国所有公立小学根据“国家必修课程“的具体规定来进行性教育，并按照不同年龄层划分为四个阶段，教授不同的内容。

另外，在中学中也展开了一项“无性之乐”的运动，教导少男少女们保持贞操，以此希望降低少女的怀孕率，英国政府为这一计划拨款了8700万元。而且在全国的中学中张贴海报，利用时下流行的话语、标题，吸引孩子们的目光，例如“做处女很酷的”这样时髦的话语，让孩子们耳濡目染，最后他们会发现保持了贞操也就等于保持住了自己的快乐。

日本：开诚布公了解性知识

女儿也曾经问我这样的问题，妈妈我是怎么来的？记得我望着她的小脑瓜，给她讲了很多很多的故事，从不避讳跟孩子谈起这些，我觉得只有把这些事情谈开了讲明白了，才不会造成孩子的困惑，不要再用“你是我从路边捡来的”这样的话，现在这个时代这样的“谎话”已经骗不到孩子了。

在日本文部省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就是一名妇女分娩的情形，产妇分开大腿，一个婴儿的脑袋正钻出产道。这一画面比较直观地解答了像我女儿一样的好奇宝宝的问题。在日本从小学到高中，都会有性知识教育课程。包括从月经到伦理道德各个方面的问题。在初高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册，日本学生的性知识主要就是从学校里学到的。

 记得以前看到过一个美国博士写的话，与大家分享一下，尤其是在性教育上备受困惑的父母。第一，永远不要正式“谈性”。教授性知识的教育，不应该是郑重其事地，而应该是通过电视节目、电影等，自然而然流露出来的，重要的是一针见血，而不是长篇大论。第二，性教育不一定是同一性别的事情。如果是男孩，做妈妈的会说：“去跟你爸爸谈谈。”这种老套的观念完全没有必要。只要父母对性有正确的认识，母亲可以跟儿子谈，父亲也可以跟女儿谈。当然如果父母如果能一起对子女进行性教育将会是最好的，在讨论的过程中孩子也会感受到自己是在父母浓重的爱意下降生的。第三，不要一味强调不能做什么。很多父母在进行性教育的时候，往往会告诉孩子，你不要做这个，不要做那个，反而会让孩子产生逆反心理，与其阻拦，不如告诉他怎样做会更好。第四，性教育不是终生受益。不要认为性教育进行了一次就终身有效，在反复的“唠叨”中，孩子们也会了解到这件事的重要性。