还珠之凤凰重生小说:自主學習是幸福,還是災難?

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自主學習是幸福,還是災難?

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自主學習是幸福,還是災難?
鄒景平 2007/3/30

每當我們聽到「自主」時,總免不了有幸福的感覺,但自主是否真的對人有益?那就要看當事人自覺與自律的功夫了,例如,友人邀請我們到五星級飯店吃自助餐,我們能做最好的選擇,挑選最適合自己的食物,並適可而止嗎?

大多數人都很難做到,我們總是挑最貴或最新奇的食物吃,我們總是會吃得過多,暫時把體重或飲食禁忌放一旁,而心中想著下一餐少吃一點,就可以了,真到下一餐,能真正做到的又有幾人?以此類推到「自主學習」,我們總是挑簡單、容易、有趣的事情做,想多「input」一點,少「output」一點,喜歡多讀、多看、多聽,卻不喜歡多寫、多練、多說、多回應?我們喜歡感官的刺激,卻不喜歡鍛鍊與思考?

人越自由,就越容易任性,容易被慾望和好奇牽著鼻子走,學習越自由,就越容易在資訊波濤中載浮載沉,這也是市面上八卦和色情雜誌充斥的原因,因此,自由的另一面就是責任,就是紀律,不能自己管理自己,不能為自己的行為與結果負責的人,是不配談自主的?這也是自主學習適合用於成人,卻不適合青少年的原因?

正規 教育 所提供的是一種「正式學習」,其特色是由老師主導與監督學習進度,學習者只要跟隨就好,因此,學習者的心態是被動的,以為只要考試得到高分,考進自己理想的學校,就盡到學習的責任,然而,分數是暫時的,能力是靠鍛鍊出來的,有多少讀語文科系的學生,會在學校進度之外,要求自己每週用主修的語言寫一篇文章呢?然而,身為湘軍統帥的曾國藩,在軍事繁忙之際,卻要求自己「月無忘其所能」,每月一定要寫文章或做詩數首,靠的就是嚴格的自律功夫?

在企業中,由教育訓練部門所主導的課程,都可視為正式學習的一部分,「正式學習」像是一個事件與儀式,活動結束了,學習也就中止了?就像台灣的寒暑假裡,很少有學生自動讀書一樣!但企業的訓練要達成效益,一定要把「學」與「用」結合起來,要指導員工如何把老師教的應用到日常工作中,鍛鍊成自我獨特的能力?這種應用或練習就屬於自主學習的範疇了?

自主學習除了自由之外,還更需要自我管理的精神,要能為自己的選擇負責,為自己的目標作出承諾,並實踐到底?它比有老師指導的「正式學習」更要艱苦,尤其需要高度的自律功夫,並不全然是隨興、隨機和驚喜不斷的?很多人在觀念、態度和習慣上,都還沒做好自主學習的準備? 從一般人性上著眼,要做一個被動、聽從老師安排的學生,比做一個主動、積極、有紀律的學習者,容易的多,有些人很享受自主學習的快意與樂趣,就熱情宣傳與推廣,但俗話說:「飽漢不知餓漢飢」,我們不能因為自己主動學習得很成功有效,就認為別人也很容易進入這狀態?每個人自主的能力是不一樣的,唯有成熟的人,才能獲得自主學習的效益,對於習慣被動的人,自主學習可能是一場災難,因為他不知道自己要學甚麼、該怎麼學?要跟誰學? 自主學習究竟是幸福,還是災難?全看當事人是否有能力自己當家做主,是否有充分的自覺與自律功夫而定,外在科技環境雖成熟,若學習者的心靈不夠成熟,自主學習依然會演變成災難一場!因為你沒有教他如何游泳,就把他推入水中!