九乡新闻网迁徙的鸟.影评:善于批判性学习--夜雨*听风
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 22:56:13
一直以来，每次外出听课，看到课堂上精彩的评价和新颖的设计，在羡慕之余，我总会默默记下来，并尝试运用于自己的课堂教学中。有时效果很好，有时则不尽人意，我想也许是自己的功底不够，或是水土不服吧。今天在读了窦桂梅老师的一篇随笔《小红花的背后》一文后，忽然对自己的学习方式产生了怀疑和思考。
在低年级的课堂上，用奖励小红花的方式来调动学生的学习、发言的积极性，同时组织课堂纪律，已经是许多教师不约而同的习惯（包括自己，就在前不久还高兴自己用发笑脸的方式有效调动了学生的积极性），也是许多优质课评选中的惯用手段。但是窦桂梅老师作为一名旁观者在观察了这样的课堂后却提出了这样的思考：①很多课堂上小红花的发放成了激励学生学习的主旋律，整节课学生都在为小红花争先恐后的争抢着，在一次次得到小红花的结果中，最终沉淀在他们心中的会是老师所期待的那种健康的自信吗？②那些在课堂上积极举手却没有得到机会的同学，在一次次的失望后，他还会不会拥有这样的热情？同时窦老师还提到了对学生奖励的原则等问题，我们不可以在鼓励甚至在娇纵一部分学生的同时，伤害另外一些无辜的学生，相反，我们要做的是激励起每个孩子的学习和未来的热情，激起他们对荣誉的尊重。
在这里我不想过多的去评价奖励小红花到底是否合适。但窦老师对这样一件小事的思考让我明白了该怎样从他人身上进行学习。
对于优秀教师，尤其是著名教师的做法，我们大多数年轻老师常常会采用全盘接受的方式。把很多好的设计等直接套用到自己的课堂上，也时会效果不错，但也难免会出现这样的现象：怎么都找不到名师课堂上的效果，试过好几次后只能恢复原样，这属于一种简单的学习。而今天想来，我们更应该采取另一种学习方式——批判性的学习，也就是对所学内容取其精华，进行改进和完善，使之更适合自己，达到最佳效果。批判性学习有利于提高我们的学习效率，也扩大了我们的学习面，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，就是一种批判性学习。著名爱国将领戚继光在读《孙子兵法》的时候也采用了批判性学习。如孙子曾说过：战败的敌人你不要追。（佯北勿从）而戚将军却认为：保持队形，注意警戒，放心去追。（收军整队，留人搜瞭，擂鼓追逐）类似之处，数不胜数。正因为他结合自己的作战策略对孙子兵法进行了批判地吸收，因地制宜，取其精华，最终创造了戚家军的传奇。
一把钥匙开一把锁，每个人都有最适合自己的教学方法和策略，在批判性学习中，才能把握精髓实质，并加入自己的思考，内化成为自己的东西，进而形成自己的思想，这是一种真正的学习，在我们成长道路上，多一分思考，多一份选择，会让自己成长的更快，更充实。