软件推广方案:打造合格队员演唱优秀作品2

打造合格队员演唱优秀作品

作者：吴灵芬 文章来源：本站论坛 点击数： 530 更新时间：2004-10-9 5:34:24


　　目前在中国，能视谱即唱,声音和谐,演唱许多原文合唱文献的合唱团屈指可数；许多业余合唱团热情高涨，但要如意地演唱自己喜欢的作品、准确诠释作品风格、尽情地表达内心的感情，仍然十分困难。所以，热情、苦干都不能代替技能和效率。我国有许多好的合唱作品由于合唱队无法胜任，不得不拿到外国去视唱；比交响乐作品多得多的合唱作品也无法掌握、几乎所有合唱团的指挥都在花百分之九十的时间教歌与搞训练。对合唱队的“合”字之深邃的社会意义至今未被充分揭示，影响着中国合唱水平的提高。特别是许多部门的领导受着功利思想的影响，致使指挥的工作一直是训练，不能排练。这个问题的解决涉及到许多音乐教育根本观念的改造与教学思想的彻底更新。
　　什么是合唱？当然首先是“合”，为了“合”，除了要有一个能使大家“合”在一起的指挥外,了解合唱的性能，加强自身的修养，是一个好的合唱队员所必须具备的素质。所以在欧洲各国都有相当数量的合唱学院或合唱学校。奥地利有300多。可惜的是在中国，相当长的时间里许多音乐院校都把注意力放在能显赫声名的独奏独唱学科；而对合唱极少过问，甚至有些权威人士至今认为合唱事业是业余学校的事，指责参加合唱队的学生在毁坏自己的嗓子。我想只要看一看世界各地的合唱学校所开设的课程，他们就不至于这样大发议论了。
　　合唱是一个合作的歌唱活动，从而也是培养团队精神、群体意识、进行亲情教育极好的方式。日本NHK少年合唱团的教学口号是合唱团里没有“我”只有“我们”，伟大导师列宁的夫人克鲁普斯卡亚（当时任教育部长）认为“合唱是任何思想教育都代替不了的最好的方式”。我想这应是合唱活动教学宗旨的概括。
　　欧洲各国以合唱为主的宗教活动来坚固人与人的亲情关系，继而扩展为社会性质的人文教育。作为最重要的修养，绝大多数音乐学院的课程设置都少不了合唱。为合唱所设的音响极好的排练厅；总、分谱齐备的图书资料库；为视唱新作品和供合唱指挥实践的试验合唱团（有奖学金）等等。在各类中专音乐学校里，一门合唱课同时解决了和声、复调的音响分析；快速多声部的视唱教学等课程。从这个角度出发，我们必须一方面以国际人的标准要求自己，一方面紧紧盯住当前的实际，脚踏实地地改造教学环境、改善自己的知识结构，发展综合性音乐教育模式，借鉴外国并积极探索自己民族合唱的声音特点，才能使合唱团保持持久向前的生命力。
　　近几年来了不少世界一流的合唱团，斯洛文尼亚女声合唱团；朱丽亚音乐学院的“十字路”合唱团；伊顿公学男童合唱团等，使我们欣赏了各种不同声音组合形成的多风格的演唱,也看到这些合唱队员得心应手的能力。
　　作为一名高水平的合唱队员应该具备这样的能力：
　　一． 能读总谱。合唱队总是发多行谱，团员应能自觉地看着其他声部调节自己在合唱队里的音响。这就要有读谱能力。
　　二． 要有复调及和声学知识。团员应能看明白自己在合唱队里担负的是和声的什么层次。
　　三． 要有很好的文学知识及对各国及中国各民族语言的快速反应能力。这样可以有效率地并准确地掌握大量世界合唱文献。
　　四． 要有规范的、科学的发声方法。最好有演唱艺术歌曲的经验。熟悉各个历史时期、不同民族的声乐艺术,以便塑造动人的声音形象。
　　五． 要有一定的体态律动训练。唱歌是一项全身的工作，只有当全身心投入，以致每个细胞都充满着音乐感时，歌声才能产生作用。
　　六． 应当在视唱练耳方面有专门的训练。视谱快，音准好，瞬间就能找到与其他声部的共鸣点，是所有合唱队必备的基础技能。我国缺乏这样训练有素，熟悉五线谱的合唱队,以致于无法像交响乐队一样介绍大量的世界文献，更无法视唱我国作曲家的许多好作品，这几年，有些作曲家不得不将自己的作品拿到港澳或欧洲去视唱，实在是一个悲哀的事情。
　　七． 合唱队员必须有奉献精神。为了合唱的“合”，他要根据声部的要求压住自己洪亮、过瘾的演唱，服从整体的声音。当然在合唱队里所具有的欢乐也是别的艺术品种难以享受得到的。
　　综上所述，合唱队员的修养必须要专门训练，就像管弦乐队演奏员要经过院校的管弦系的学习一样。同时由于对唱词的特殊要求，还必须有相应的文学、外文、吐字咬字的学习。
　　由于合唱训练上出现的不足，直接影响了作品的创作。至今许多作品仍停在30年前写群众歌咏的技法上。符合时代气息，又有艺术品位的合唱作品少得可怜。有的作曲家不懂声乐，写的东西十分拗口也是一大遗憾。
　　面对如此众多的问题，音乐教育工作者首先应率先思考与改革；热爱合唱的人们则需要与时俱进，打造自己；在合唱队里磨炼自己，才能在浩瀚无垠的合唱海洋里自由享受。