雅思听、说终极学习法

    谈到学习英文我想算我一个很多人容易走进传统教育体制所引起的重大误区：背单词，练语法。这使得问题一旦出现我们就会去责备自己没有做好上述2点。然后自己发狠去做，才发现根本不管用，也坚持不下来。这使得很多人都失去的信心。。。灰暗啊~~~~ 
    
     但我想如果要解决问题，就要先确切弄清楚问题的所在，不要笼统的归罪自己。想想周围那么多的人英文真正学的好的人怎么总是属于少数的天才。我想对与普通人来说主要是没有认识到问题的所在。 
     
多年的学习经历让我们感觉到以下的几个听说问题是严重存在的。 
 1，听力困难（听后生，听不准，听后忘）
       听后生就是一些在听力中根本就没遇到过的语言生词和本来知道却不能第一时间（0.1秒）反应出来的听力生词（这个因人而异）所引起的。解决办法：对20套托福雅思模拟考题中进行2种生词的逐句扫杀，开始几遍绝不能看原文，遇到一个生词摘抄一个，抄一个读一个，做到心知肚明，这样做听力基础会非常强悍！ 
       听不准就是明明感觉听到了可和原词有很大差异。这样也要进行上诉方法的扫杀。从而改变对特定单词发音的定位。如：（hut听成了hot）解决办法：同上 
听后忘就是听时还能跟上说话人在说些什么，而过后就忘的一干二净。这主要是由于我们平时养成的听力习惯不好，我们平时就不善于从英文的声音中汲取说话人想表达的内容（文字倒是例外）而在脑海里搜索每个文字的发音下拼写的样子，这是近听。而我们真正需要的是快速的远听，就是一边听一边把听到的文字下意识地转化成图画呈现在脑海里。科学家告诉我们，一个人对影象的记忆要远远超过对抽象事物如文字或数字的记忆。解决方法：先做同声复述即：与材料中的发音者差半秒的声音再现。在做隔声复述即：听完一句话就一个字都不差地重复刚听到的句子，做第2步的时候会有些累，不过具我经验而言，这个累与你进步的产出比要比你平时背单词时的累与你进步的产出比高的多，换句话说就是这个方法的性价比很高。而且效果很快就会得到体现。练习数量20套模拟题，分阶段完成。
以上方法基本上是帮助大家提高一种只要读的懂就能按照听力的速度听的懂的方法。

2，说话困难 （不知说些什么，不知从哪说起，不知怎么说）

     不知说些什么：有些同学不知道在描述话题时不知该说些什么。这是超出语言范畴的。其实这在很大程度上是需要你有生活的。一个很简单的道理，经历多的人懂的就多，懂得多才能说的多。解决办法：但是，我们仍然可以通过技巧解决考试中的这个尴尬局面。1，多看一些科技人文的材料（中英皆可），了解一些基本知识和道理。2， 背诵一些关于文化，和人喜好方面的文章。在关键时刻移花接木，牵引话题。
      不知从哪说起：就是有了想法但不知道如何去组织语言。这个很简单，找出你要说的内容所最相关的一个名词点来做主语。如：你想说，到国外人们就有更多的机会去了解异域的文化。这句话我们可以找出多个名词点，所以句子可以变的很灵活。比如你找到：人们，那么，people have more opportunities to  understand the target culture when they are in a particular country. 如果你找到的是：文化，那么，Target culture can be understand easily when you are in another country. 如果你找到的是：机会，那么，more opportunities are available to understand the target culture when you are in particular country. 简单吗？找到了主语，那么你就去找由主语能想到的下一个名词点，在通过你的英文经历想办法做句间和句内的连接。句内：动词，to do，doing, done, 定语从句，介词短语；句间：方式，目的，地点，时间，条件等状语。
        不知怎么说：就是就算你知道说什么，也知道如何组织语言，但你还可能因为英文的词汇无法使用而造成表达困难。如：你想说，学校开学，有的人只会说学校，而不知道或想不到开学用begin，就讲不出来 school begins，那么也就讲不出来，当学校开学的时候，学校将计划搬迁的这句话。这种问题光靠被单词是不能解决的。因为单词出现的时候总是会有一个或几个伴的。如：school 和begins 专门表示学校开学，look into 和mirror 专门表示照镜子。develop 和habit 表示养成习惯的。那么这些就是词汇搭配。这些词不是你不会而是你想不到。那么怎么办呢？学生需要准备一个词汇搭配总结的专用note 来摘录自己认为口语和写作中用的出来的搭配。搭配的丰富直接意味着口语和写作输出来源的丰富。那么，写出的文章和说出的话就有很强的地道性和档次性。