身体精油调配比例:巧记英语语法口诀

　　英语语法不容易记，但借助语法口诀，却可起到事半功倍的效果。

　　英语语法的叙述，讲究科学性，追求严谨。故而中学生看起来，不免有些枯燥，看不下去。为此，全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀，以帮助记忆。收集起来，大致有20余首。

　　1、英语的词类句子要由词组成，英语词类有十种：

　　句中成分用实词，名、代、动、副、数、形容：

　　冠、介、连词和感叹，虚词附加或沟通。

　　词类功能掌握了，造句之时好运用。

　　2、语序歌主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。

　　状语位置更特殊，不能全和汉语比。

　　3、肯定句变一般疑问句have和be提句首，其它助词Do开头。

　　时间、人称由do变，动词只把原形留。

　　谓语助词有几个，第一助词提句首。

　　4、肯定句变否定句否定词语加not，放在be和have后。

　　其它要加动词do，do的后面加not，时间、人称由do变，动词原形总保留。

　　谓语若是助词多，not紧跟第一个。

　　5、名词的所有格名词只变数，不分主宾格。

　　人和动物类，可变所有格。

　　撇（’）后加s，相当汉语“的”。

　　时间、距离等，也变所有格。

　　6、名词变复数单数变为复数式，加上“s”统言之。

　　下列结尾名词后，要加“s”先加“e”：

　　发音[∫][t∫][s]和[z]，或是辅音加“o”时。

　　有些名词变复数，词尾变化要注意：

　　“y”前字母是辅音，一律变“y”为“ie”；遇到“f / fe”，有时需要变“ve”

　　少数名词不规则，特别情况靠硬记。

　　7、时间名词前所有介词的速记年月周前要用 in，日子前面却不行。

　　遇到几号要用“on”，上午下午又是“in”。

　　要说某日上下午，用 on 换 in 才能行。

　　午夜黄昏用 at，黎明用它也不错。

　　at 也在时分前，说“差”用 to，说“过”要用 past。

　　8、介词用法歌介词加宾语，才能有实意。

　　表、定、状、宾、补，词组在句里。

　　9、介词顺口溜in 在……里，out 在……外，在旁边的是 beside，靠近的为 by。

　　on 在……上，under 在……下，above 在上头，below 在底下。

　　10、be的用法歌动词be，变化大，“I”用“am”“You”用“are”

　　Is用于它（it）、他（he）、她（she）复数一定要用“are”，切莫用错闹笑话。

　　11、动词的时态四种时间各四式，联想对比便于记。

　　时间现在和过去，各自还有将来时。

　　一般、完成、进行式，完成进行是四式。

　　四四共有十六种，看来复杂掌握易；除去have / be以外，动词变化有规律。

　　12、动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种：

　　原形词尾加“s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。

　　原形词尾加“s”，如同名词复数式。

　　若加“ed / ing”，以下情况要注意：

　　词尾有 ie 只加 d，Ing去掉无声 e ；词尾 ie 变成 y ，然后再加 ing ；辅音之后y结尾，Y要变 i 加 ed；现在分词不变y，直接加上ing；词尾重读闭音节，结尾辅音都双写，r 做结尾也一样，重读音节 r 双写；结尾字母若是“t”，不是重读也双写。

　　过去分词过去式，不按规则也有些。

　　13、动词不定式不带to的动词四看（notice，observe，see，watch），三使役（have，let，make），二听(hear，listen to)，一感觉（feel）。

　　按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

　　14、非谓语动词动词不做调话用，不定、分调与动名。

　　to 加原形不定式，词组可做名、副、形。

　　分调现在和过去，相当副词和形容。

　　原形加上“ing”，动词具有名词性。

　　15、基数词变序数词（之一）基变序，有规律，词尾字母 tdd 。①八减 t，九减 e，f 要把 ve 替。②ty 把 y 变成 i ，记住山前有个e。③① 指first、second、third。

　　② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

　　③ 指twenty→twentieth等。

　　16、基数词变序数词（之二）第一、二、三要全变，①其余“th”加后边，②“th”里有例外，你需格外记明白：

　　八减 t，九减 e，③字母 f 代ve，④ty 变 tie。⑤① one-first，two-second，three-third。

　　② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。.

　　③ eight-eighth ，nine-ninth。

　　④ five-fifth，twelve-twelfth。

　　⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

　　17、There be的位置和用法说明何时何地有，there be在主语前。

　　随着主语第一个，be的形式做变换。

　　18、be going的用法be going 是助动词，后跟加 to 不定式。

　　说明“准备”或“就要”，时间人称只变 be。

　　19、have+gothave 作为动词“有”，情态动词 have；have got  惯用语，got 可有也可无。

　　若变否定疑问，去掉 got 再加 do；或把 have 提句首，not 加在 have 后。

　　20、以or结尾的词售票员班长（照）镜子，蓖麻教授（找）医生。

　　按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词。它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。

　　21、以f（e）结尾的名词复数以f（e）结尾的名词，在中学课本里，出现了不少。其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则，可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

　　按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f（s）结尾的名词：wife（妻子），knife（小刀），wolf（狼），thief（小偷），shelf（架子），self（自己），life（生命），half（一半），leaf（树叶）。这九个词变复数时，都是改-f（e）为ve再加-s。由self构成的复合词，其变化与self相同（如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves）。

　　利用顺口溜来学习英语，至少有三大好处：一是节省了时间。死记硬背效果差不说，还费时间，而利用顺口溜，效果又高又省时；二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜，看似容易，其实也难；三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。