九乡新闻网跌跌撞撞 近义词:漫漫心路
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/06 04:41:40
艰难的过去是一种痛苦的回忆，暴露自己则更需要勇气。
——题记
原本没打算写只言片语，只是坐在图书馆备战英语时，倏忽间思绪飞逝，一种心急火燎之感悠然而生，充满书香气的阅览大厅反倒顿感压抑。俄而，脑海忽现那过去的一个个截面，零散的文辞翻涌在喉间，已到了不得不诉诸笔端之弥际。便只管写下那份涌动的心语，而不顾他人的非议。于此，而已。
从我记事起，我就和学习紧密相依。
还记得没上学在家里时，两个已上学的姐姐各自握住我和弟弟的手教我们写0-9这十个数字，感觉真是很幸福，很甜蜜，很温馨。虽然她们也会在我们毫不长进时重重地打我们的手，但我很少哭泣。只要能天天和我姐在一起，我就很开心。就这样，我度过了快乐的学前期。忘不了跟姐姐第一次学会了唱国歌（当然那时并不知道什么国歌），第一次学会了唱《我们是共产主义接班人》；忘不了第一次学会写5和8这两个数字时，大姐脸上甜美的笑容；忘不了和她们在一起的美好时光。国歌的旋律在大脑荡起，不知她们现在能否记起，我只知此刻心中只有一片回忆与感激。
上学后，从一到三年级我几乎没有多少快乐的回忆，倒觉得有几分苦涩。家里以前是比较穷的，所以一年级时有一次母亲竟把我从学校领回家了。原因是她在我们交了学费的情况下，对学校迟迟没发书给我们倍感气愤。于是就拎着我的书包把我领回家了，还叫学校退我的学费，她要在家教我读书。当时我应该也很不爽，也想过哭吧，记不太清了。真有点像现在很多新闻里说的父母不让孩子再去读书的味道了。但我没有记恨过母亲，当时村上都很穷，家里也很穷，要不怎么课本迟迟才到达学校，母亲又怎么会气愤地把我带回家呢！我理解母亲也是为了让我能真正多学到一些知识。当然，后来学校一发课本我也就回学校读书了。但从一年级到三年级，我都很少专心读书，经常和同学弹玻璃球、玩四角板、玩卡通画片、跳房子等等，甚至和它们打架，被老师和村里人嘲骂，学习也就算不得好了。
虽说那都是心酸的往事，但又怎能忘记呢？我又怎能对母亲、对和我打架的小同学怀恨在心呢？我又怎能忘记从学校逃课，追在母亲后面，母亲假装不知又心甘情愿带我去上街，而后给我买冰凉的汽水劝我要好好上课的情形呢？我又怎能忘记和小同学一起分享零食，一起在溪坝上捉知了的画面呢？
人有时会顿悟自己想要什么并努力去付出的。我就是在小学三年级升四年级，期末考试作文拿27分（总分30分）被班主任当着其他老师和同学的面朗读时，才发现有付出就会有回报这个道理的。因此，四、五年级时，我变得格外认真，虽说要在家里做很多农活，但我很努力地去做，因为做完农活我就能回学校读书了。我写作很好，语文成绩自然不会差，也许是上天眷顾，原本只能考六七十分的数学在四、五年级时每次都能考九十多分，还几次考了一百分，让老师欣喜不已，让同学羡慕不绝。我想老师是喜欢我的，虽然他们更多地关注那些积极的同学，但我也是他们的好学生。我也是喜欢老师的，不管我曾经有意无意地说过几句他们的坏话，那都是童言无忌。我至今都不能忘记小学的那几位老师！
顺理成章，我以优秀的成绩考入镇上惟一的中学，在中学的两个尖子班之一。回想起初中那三年，真是几分欢喜几分愁啊。在初中，我其实成绩也就保持在班上前20名，偶尔冲进前10名。但不知为何，班主任，也就是我的语文老师似乎很偏向我，又是叫我当寝室长，又是叫我当物理科代表，也常找我谈话，学期结束时还莫名其妙地给我发几张奖状。也多亏他，我语文各方面能力又得到很大提升。
毕竟各个阶段的学习是大不相同的。上了初中，我仍秉承那种死做题目的习惯，尤其是数学。但那都收效甚微，因此整个初中我数学成绩都在六七十分徘徊，很少超过八十多分，为此，不被数学老师看重也在情理之中了。但说来奇怪，每次大考，我数学都考九十多分，老师还怀疑过呢！而我可以指九天为证，我到现在都还从没抄袭过别人的试卷。其实，还是在于多做题目，有好几次考前我刚做的题目它就来了。平时做多了，有一天就来考一模一样的，或许一部分人有着同样的经历吧。
不算轰轰烈烈，也不能说是浑浑噩噩，初中三年就在忧喜交织中走过去了。在深切感激“老班”的同时，也一并感激我的数学及其他老师，是他们陪伴了我三年的艰辛成长……
不得不说，我让那位对我宠爱有加的老师失望了，我没有考上高中前几个等级，但也不是最差的。还好，学校给了我们一个翻身的机会，在高一文理分科时，我以语文、历史、政治三科全班第一名的成绩分到了实验班，仅屈居于奥赛班。当然那和考前一个月的起早摸黑是绝对分不开的。现在都很怀念那段短暂的时光，真希望自己现在也有这样一种状态。之后，学校的光荣榜上也时常能看见我的名字，不前也不后。
记忆里不得不谈起“一巴掌的故事”。那是一次数学课，当我还在沉思黑板上那道题目怎么做时，老师轰的一声叫我上去解答。我算完了，还没找到解题思路呢，在黑板前磨叽了半天才写下一个“解”字。老师顿时无名火起，突地向我扇下一巴掌，留下一层粉笔灰在我脸上，还有一份燥热……我该感谢老师的，是那一巴掌把我打醒了。之后在数学上，我从没怠慢过，成绩在突然的一天走上另一个台阶。感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。
我也无法忘记那位“慈母”——英语老师。当我还在怀念文理分科前那位幽默的男英语老师时，她走进了我的视野。我有时真觉得累啊，上课做一大堆她口述的笔记，课外活动听几篇听力，晚上还要做练习。我哪天要是英语考不好了，就会被叫去办公室“叨几句”（她自己这样说的）。她哪是叨几句，能跟我叨上三节晚自习的！很惭愧，我当时还暗嫌她的啰嗦，直到如今才明白，那是怎样一颗操劳的心。她在赣州住，我却一直没去拜访老师。她还好吗，头上是否因操劳而过早地生出了白发？
我不像一些人，我对高三或高考没有太深切的感觉，倒是对以上一些小事印象颇深，那应该不算是一种悲哀吧！
不管命运怎样安排，路总要走下去。大学了，外表成熟的我却掩不住内心的洪流。我不能忍受别人的讽刺，对那些高傲的人，我是退而远之。我知道什么都得靠自己，但不排除老师的教导。吾生也有涯，而知也无涯，我只愿三更有梦书当枕，只愿在灯下读到青丝褪尽。感谢美学老师把我向着自由状态提升，我会长期记住您告诉我的那句话：认识你自己。我希望比别人强，但会抛弃狂傲，别人的夸饰与嘲笑，我都微笑而过。就像当初一大批学者联名反对相对论时，爱因斯坦报之以淡然一笑。
还记得年少时的梦吗，像朵永不凋零的花。依稀记得小学时数学老师对我和同村的另一个女孩说：“希望你们能考个研究生出来，让我看看！”。那会是谁呢，那个女孩还记得老师的话吗？我是记得的，到时我一定来看您这位启蒙老师，带着你期待的那份荣耀。也许会经历苦痛挣扎，也必然要遭受风吹雨打，但那都是成长的代价……
写到这里，很庆幸自己守住了那份根本的真实，也算没违背自己的初衷。是的，就这样走，就这样走——后记
——题记
原本没打算写只言片语，只是坐在图书馆备战英语时，倏忽间思绪飞逝，一种心急火燎之感悠然而生，充满书香气的阅览大厅反倒顿感压抑。俄而，脑海忽现那过去的一个个截面，零散的文辞翻涌在喉间，已到了不得不诉诸笔端之弥际。便只管写下那份涌动的心语，而不顾他人的非议。于此，而已。
从我记事起，我就和学习紧密相依。
还记得没上学在家里时，两个已上学的姐姐各自握住我和弟弟的手教我们写0-9这十个数字，感觉真是很幸福，很甜蜜，很温馨。虽然她们也会在我们毫不长进时重重地打我们的手，但我很少哭泣。只要能天天和我姐在一起，我就很开心。就这样，我度过了快乐的学前期。忘不了跟姐姐第一次学会了唱国歌（当然那时并不知道什么国歌），第一次学会了唱《我们是共产主义接班人》；忘不了第一次学会写5和8这两个数字时，大姐脸上甜美的笑容；忘不了和她们在一起的美好时光。国歌的旋律在大脑荡起，不知她们现在能否记起，我只知此刻心中只有一片回忆与感激。
上学后，从一到三年级我几乎没有多少快乐的回忆，倒觉得有几分苦涩。家里以前是比较穷的，所以一年级时有一次母亲竟把我从学校领回家了。原因是她在我们交了学费的情况下，对学校迟迟没发书给我们倍感气愤。于是就拎着我的书包把我领回家了，还叫学校退我的学费，她要在家教我读书。当时我应该也很不爽，也想过哭吧，记不太清了。真有点像现在很多新闻里说的父母不让孩子再去读书的味道了。但我没有记恨过母亲，当时村上都很穷，家里也很穷，要不怎么课本迟迟才到达学校，母亲又怎么会气愤地把我带回家呢！我理解母亲也是为了让我能真正多学到一些知识。当然，后来学校一发课本我也就回学校读书了。但从一年级到三年级，我都很少专心读书，经常和同学弹玻璃球、玩四角板、玩卡通画片、跳房子等等，甚至和它们打架，被老师和村里人嘲骂，学习也就算不得好了。
虽说那都是心酸的往事，但又怎能忘记呢？我又怎能对母亲、对和我打架的小同学怀恨在心呢？我又怎能忘记从学校逃课，追在母亲后面，母亲假装不知又心甘情愿带我去上街，而后给我买冰凉的汽水劝我要好好上课的情形呢？我又怎能忘记和小同学一起分享零食，一起在溪坝上捉知了的画面呢？
人有时会顿悟自己想要什么并努力去付出的。我就是在小学三年级升四年级，期末考试作文拿27分（总分30分）被班主任当着其他老师和同学的面朗读时，才发现有付出就会有回报这个道理的。因此，四、五年级时，我变得格外认真，虽说要在家里做很多农活，但我很努力地去做，因为做完农活我就能回学校读书了。我写作很好，语文成绩自然不会差，也许是上天眷顾，原本只能考六七十分的数学在四、五年级时每次都能考九十多分，还几次考了一百分，让老师欣喜不已，让同学羡慕不绝。我想老师是喜欢我的，虽然他们更多地关注那些积极的同学，但我也是他们的好学生。我也是喜欢老师的，不管我曾经有意无意地说过几句他们的坏话，那都是童言无忌。我至今都不能忘记小学的那几位老师！
顺理成章，我以优秀的成绩考入镇上惟一的中学，在中学的两个尖子班之一。回想起初中那三年，真是几分欢喜几分愁啊。在初中，我其实成绩也就保持在班上前20名，偶尔冲进前10名。但不知为何，班主任，也就是我的语文老师似乎很偏向我，又是叫我当寝室长，又是叫我当物理科代表，也常找我谈话，学期结束时还莫名其妙地给我发几张奖状。也多亏他，我语文各方面能力又得到很大提升。
毕竟各个阶段的学习是大不相同的。上了初中，我仍秉承那种死做题目的习惯，尤其是数学。但那都收效甚微，因此整个初中我数学成绩都在六七十分徘徊，很少超过八十多分，为此，不被数学老师看重也在情理之中了。但说来奇怪，每次大考，我数学都考九十多分，老师还怀疑过呢！而我可以指九天为证，我到现在都还从没抄袭过别人的试卷。其实，还是在于多做题目，有好几次考前我刚做的题目它就来了。平时做多了，有一天就来考一模一样的，或许一部分人有着同样的经历吧。
不算轰轰烈烈，也不能说是浑浑噩噩，初中三年就在忧喜交织中走过去了。在深切感激“老班”的同时，也一并感激我的数学及其他老师，是他们陪伴了我三年的艰辛成长……
不得不说，我让那位对我宠爱有加的老师失望了，我没有考上高中前几个等级，但也不是最差的。还好，学校给了我们一个翻身的机会，在高一文理分科时，我以语文、历史、政治三科全班第一名的成绩分到了实验班，仅屈居于奥赛班。当然那和考前一个月的起早摸黑是绝对分不开的。现在都很怀念那段短暂的时光，真希望自己现在也有这样一种状态。之后，学校的光荣榜上也时常能看见我的名字，不前也不后。
记忆里不得不谈起“一巴掌的故事”。那是一次数学课，当我还在沉思黑板上那道题目怎么做时，老师轰的一声叫我上去解答。我算完了，还没找到解题思路呢，在黑板前磨叽了半天才写下一个“解”字。老师顿时无名火起，突地向我扇下一巴掌，留下一层粉笔灰在我脸上，还有一份燥热……我该感谢老师的，是那一巴掌把我打醒了。之后在数学上，我从没怠慢过，成绩在突然的一天走上另一个台阶。感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。
我也无法忘记那位“慈母”——英语老师。当我还在怀念文理分科前那位幽默的男英语老师时，她走进了我的视野。我有时真觉得累啊，上课做一大堆她口述的笔记，课外活动听几篇听力，晚上还要做练习。我哪天要是英语考不好了，就会被叫去办公室“叨几句”（她自己这样说的）。她哪是叨几句，能跟我叨上三节晚自习的！很惭愧，我当时还暗嫌她的啰嗦，直到如今才明白，那是怎样一颗操劳的心。她在赣州住，我却一直没去拜访老师。她还好吗，头上是否因操劳而过早地生出了白发？
我不像一些人，我对高三或高考没有太深切的感觉，倒是对以上一些小事印象颇深，那应该不算是一种悲哀吧！
不管命运怎样安排，路总要走下去。大学了，外表成熟的我却掩不住内心的洪流。我不能忍受别人的讽刺，对那些高傲的人，我是退而远之。我知道什么都得靠自己，但不排除老师的教导。吾生也有涯，而知也无涯，我只愿三更有梦书当枕，只愿在灯下读到青丝褪尽。感谢美学老师把我向着自由状态提升，我会长期记住您告诉我的那句话：认识你自己。我希望比别人强，但会抛弃狂傲，别人的夸饰与嘲笑，我都微笑而过。就像当初一大批学者联名反对相对论时，爱因斯坦报之以淡然一笑。
还记得年少时的梦吗，像朵永不凋零的花。依稀记得小学时数学老师对我和同村的另一个女孩说：“希望你们能考个研究生出来，让我看看！”。那会是谁呢，那个女孩还记得老师的话吗？我是记得的，到时我一定来看您这位启蒙老师，带着你期待的那份荣耀。也许会经历苦痛挣扎，也必然要遭受风吹雨打，但那都是成长的代价……
写到这里，很庆幸自己守住了那份根本的真实，也算没违背自己的初衷。是的，就这样走，就这样走——后记