越剧周美姣:如何活跃气氛-天涯问答

如何活跃气氛 最佳答案 水无势   2009-04-23 13:42:35 说话语气要放开 冲动一点 哈 多了解hiphop 还有街舞的文化及其术语 多鼓励选手 互动观众鼓励他们 多带些 mc的东西 最好代谢幽默搞笑的话 看你临场发挥了 多看看街舞 battle的视频 看看人家怎么做的 相信你是最棒的 其他回答laonanjing   2009-04-23 13:42:41 夸张地赞美



　　老朋友，新同事见面后，不免介绍寒暄一番，这是个极好的活跃气氛的机会。借此发表一番“外交辞令”，把每个人的才能、成就、天赋、地位、特长等作一种夸张式的炫耀与渲染，这可使朋友们感到自己深深地为你所了解、所倾慕。尤其是利用这种方式把朋友推荐给第三者，谁也不会去计较真实性，但你却张扬了朋友们最喜欢被张扬的内容。这种把人抬得极高，但没有虚伪、奉承之感的介绍，会立即使整个气氛变得异常活跃。



　　引发共鸣感



　　朋友、同事相聚，最忌一个人唱独角戏，大家当听众。成功的社交应是众人畅所欲言。各自都表现出最佳的才能，作出最精彩的表演。为达到这一目的，就必须寻找能引起大家最广泛共鸣的内容。有共同的感受，彼此间才可各抒己见，仁者见仁，智者见智，气氛才会热烈。所以，你若是社交活动的主持人，一定要把活动的内容同参加者的好恶、最关心的话题、最擅长的拿手好戏等因素联系起来，以免出现冷场。



　　有魅力的恶作剧



　　善意地、有分寸地取笑朋友并不是坏事，双方自由自在的嬉戏，超脱习惯、道德，远离规则的界限，享受不受束缚的“自由”和解除规则的“轻松”，是极为惬意的乐事。恶作剧具有出人意料的效果，它起于幽默，导致欢笑。人们在捧腹大笑之际，会深深地感谢那个聪明的、快乐的制造者。



　　寓庄于谐



　　生意场的社交中需要庄重，但自始至终保持庄重气氛就会显得紧张。寓庄于谐的交谈方式比较自由，在许多场合都可以使用。用风趣、诙谐的语言，同样可以表达较重要的内容。



　　当年毛泽东主席在接见国民党谈判代表刘斐先生时说：“你是湖南人吧!老乡见老乡，两眼泪汪汪。”这番话顿使刘斐先生的紧张心情减去了一大半，打消了拘束感，紧张的会谈气氛也因此缓和了下来。



　　提出荒谬的问题并巧妙应答



　　生活中，总是一本正经的人会给人古板、单调、乏味的感觉。交谈中，不时穿插一些朋友们意想不到的、貌似荒谬而实则极有意义的问题，是很好的一种活跃气氛的常识。也许会有人时常问你一些荒谬的问题，如果你直斥对方荒谬，或不屑一顾，不仅会破坏交谈气氛、人际关系，而且会被人认为缺乏幽默感。



　　学会提出引人发笑的荒谬问题并能巧妙应答，有助于良好社交气氛的形成。



　　带些“小道具”



　　朋友相聚，也许在初见面时打不开局面，而陷于窘境，也许在中间出现冷场。这时，你随身携带的小道具便可发挥作用。一个精致的钥匙链可能引发一大堆话题；一把扇子，即可用作帽子，又可题诗作画，也可唤起大家特殊的兴趣。所以说，小道具的妙用不可被小瞧呢。



　　制造一些无伤大雅的小漏洞



　　漏洞是悬念，是“包袱”，制造它，会使人格外关注你的所作所为，精力集中、全神贯注。待你抖开“包袱”之后，人们见是一场虚惊，都会付之一笑。



　　适当贬抑自己



　　自我贬低、自我解嘲，这种战术是最高明的。往往是老练而自信的人才采取这种方式。贬抑会收到欲扬先抑、欲擒先纵的效果。众人将在哄笑声中重新把你抬得很高。自我贬抑既可活跃气氛，又能博得他人好感。



　　故意暴露一下“缺点”



　　你可以偶尔故作滑稽，或搞出一副大大咧咧、衣冠不整的样子；或莽撞调皮、佯装醉汉，摆出一幅满不在乎的神情等等。这些“缺点”，平素在你身上不常见，人们突然观察到这种变化，会有一种特殊的新鲜感，你收得拢、放得开的举止会令人捧腹大笑，使大家对你刮目相看。     no1黄帝传人   2009-04-23 13:42:47 说话语气要放开 冲动一点 哈 多了解hiphop 还有街舞的文化及其术语 多鼓励选手 互动观众鼓励他们 多带些 mc的东西 最好代谢幽默搞笑的话 看你临场发挥了 多看看街舞 battle的视频 看看人家怎么做的 相信你是最棒的     x81678152   2009-04-23 13:43:59 。有的学生也是不喜欢听讲，那我讲一段话就牵扯进其他的东西来摆龙门阵。他们很喜欢听和自己专业技能，考级，工作方面的事情，你可以在平时多问问同事们，比如辅导员或是系上领导，有关学生切身利益的东西。

另外，我会让学生自己讲课。先给他们时间准备，差不多两天就可以了。学生不一定讲得比你好，你可以之后补充。今天我就让学生讲课了，她讲完后说，当老师太不容易了，要把课本内容讲清楚不说，还有主持纪律，如果下面学生都不甩你，还要坚持讲下去。所以我觉得这也是给他们得到不同经验的机会。
当然，一般课堂上调节气氛的内容也必不可少。比如，可以扩展的地方，就稍稍发展着讲，或联系专业，或国内外新闻，或他们高中学过的什么知识，etc. 这些最好用中文讲解，会更加吸引人。
还有一点比较重要，最好边讲边提问。这样可以很有效地把握住学生的注意力。边讲边走动，也有同样的效果。

这是我一点小小的心得，希望能帮得上你。

ps. 我是教英语专业的，可能课堂上做得游戏和你们不是很相符。
1.“动物园，植物园”：7，8个学生站成一排，按节奏说动物名称，或植物名称，也可以说其他的，如食物，家用电器。说不出来的，或没跟上节奏的，要受惩罚。
2.guess the word: 老师拿出一些词，一个人描述，一人猜。在规定的时间内那组猜的最多就算赢。准备的词最好不要太抽象，要容易描述的。
3.performance:这个内容可以自己发挥
etc

其实找游戏也是英语老师最头疼的一件事了，以后想到什么游戏再相互交流吧。
现在出了一本书专门接受英语课堂，特别是大学英语课堂的游戏，你可以到新华书店找找看，我们这边的书店就有。     宠蝶   2009-04-23 13:51:47 弄些大家都有气氛的活动，或是大家都喜欢的话题！     猫咪小贝了   2009-04-23 14:13:06 用你的年轻 朝气 热情去感染每一个人