九乡新闻网赫氏门徒42集第二章:女生傍大款当小三，教育败笔还是道德沦丧？
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女生傍大款当小三，教育败笔还是道德沦丧？
2011-03-31 07:05:55 金羊网
摘要： 教育很重要，机制更可靠。思想教育的形式是说服引导，其功能具有柔性特征。在依法治国的今天，仅仅靠教育本身已经远远不够了，必须用机制和制度来拓展教育的空间，扩大教育的实效。
徐云鹏
广东省副省长雷于蓝在与网友交流时表示，广东将试点从中小学开始女性教育，新规划预计今年三季度颁布实施。网友提出，有女孩子因减肥饿死，有人傍大款当三陪，这是女性教育的缺失甚至是败笔。雷于蓝表示认同，称将从中小学开始开展以自尊自信自立自强为核心的女性教育。(据2011年3月30日《新文化报》)
有人说，教育是个“筐”，什么问题都能往里装。的确，如今任何领域里任何一个问题的发生，都能首先从教育上找到原因，甚至完全归咎于教育不落实、不到位。其实，教育缺失只是产生问题的原因之一，但绝不是唯一的根源。比如，女性的“傍大款”现象，它与教育缺失相关，但不完全是教育缺失的结果，它所折射出的是荣辱观混淆和道德沦丧，反映了社会价值体系的偏差。解决问题应该唱“拉场戏”，而不是搞“单出头”，即下大力优化社会风气，净化社会环境，打造女性“四自”的社会基础。因此，我对广东试点从小学开始女性教育以应对“傍大款”现象的实效，并不怎么看好。
教育并不是万能的。我们必须相信教育的功能和作用，但也不能将之随意扩大化。老实说，教育能够解决问题，但教育不能解决所有问题，更不能立竿见影地解决问题。不可否认，以自尊自信自立自强为核心的女性教育，可以为女孩子建一个“环保区”、筑一道“防火墙”、备一瓶“消毒剂”，帮助她们始终坚持对与错、真与假、善与恶、美与丑的判断标准，自觉抵制各种诱惑。但我们必须承认人的世界观改造只有毕生没有毕业，不要说有些教育内容本身具有动态性和脆弱性，“教育耗费十年功，难抵社会一股风”，而且教育内容真正渗透到女孩子的大脑，融入思想观念，转化为实际行动，也是需要一个过程的，甚至是一个较为漫长的过程，这也就在客观上为教育效果的实现带来了诸多不确定性。
环境最能影响人。水装在不同的容器里会展现出不同的形状，人生活在不同的环境里会产生不同的心态，表现出不同的行为。一个人所在的社会环境也是其需要和动机产生的重要因素，我们不能否认内因与外因的关系，希望所有为生存而拼搏的女性们能够“出污泥而不染”，但是毕竟自私与逐利是人的本性，更何况女性又大多天生爱慕虚荣，社会示范和诱惑力巨大。主观与客观的合拍，会使行为“现实点儿”成为一种可能。人们也不难想象，面对着物质利益的巨大诱惑，那些心怀“宁嫁黄世仁不嫁80后”情结的女性们，单靠教育就能转变婚恋观吗?
古人说：“近朱者赤，近墨者黑”。“孟母三迁教子”的典故，充分说明了环境对人们思想的影响作用。实事求是地说，有的女孩子求美减肥而饿死，有的女大学生、研究生愿意“傍大款”，甚至甘当“三陪小姐”、“二奶”或“小三”，并不完全都是教育缺失所致，而是受目前社会环境的恶劣影响，从而很容易使她们因此而“临渊羡鱼”——对社会各种奢侈消费行为产生羡慕和向往之情，甚至是陷入强烈的“羡鱼焦虑”之中，致使女孩子们尚未定形的世界观、人生观和价值观极易迅速土崩瓦解甚至扭曲，功亏一篑，这样实例不胜枚举。
女性教育须与社会风气转变同步，靠良好的社会环境巩固。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，女性教育必须同构建社会主义价值体系一致起来。在社会主义市场经济条件下，是非、善恶、美丑绝对不能混淆，应当坚持和提倡什么、倡导和弘扬什么、反对和抵制什么，都必须旗帜鲜明。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。
教育很重要，机制更可靠。思想教育的形式是说服引导，其功能具有柔性特征。在依法治国的今天，仅仅靠教育本身已经远远不够了，必须用机制和制度来拓展教育的空间，扩大教育的实效。比如，我们对女性进行人格教育，不仅要讲清基本道理，而且要制定出台具体的机制办法，尤其是对那些被“傍”被“陪”的男人予以严惩。实践反复告诉我们，教育是基础，机制是保证。既要有柔的一手，也要有刚的一手。思想教育解决的是不想的问题，机制建设解决的是不能的问题。因此，我们进行任何一项教育，都要坚持思想引导与行为规范相结合，女性教育也不难例外。