费列罗24粒装价格:我与作文

我与作文（一）

小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。

  渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物。

  从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦。

  我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！

我爱作文，因为我已经离不开它。

我与作文（二）

  万事开头难?对于我开始写作并不然.

    小学时,写作简直是小菜一碟.不记得第一次写作的感受是怎样的,激动?无聊?还是没感觉.也许是后后者,至多是新鲜罢了.就冲着新鲜劲,我总是很认真写好每一篇.

    我也冲着新鲜劲去看了很多作文书.我得到的第一本作文书是我暑假学作文时老师送的.那本书至今感觉还是那么熟悉,那么亲切.也许是第一本,我看地很仔细,说不定背出来也不是问题.

    我的认真努力还是有回报,我三年级时作文就被老师开始认可.他经常在课堂上读我的作文.一开始感到不好意思,到后来就习惯了,贪婪着老师读我作文的自豪感,我更加用心的去写文章.

   问我写作有秘诀吗?对于那时的我回答就是你想什么就写什么,一点都不要有思想负担.作文是作者写的就需要作者最真实的情感.小时侯我写的文章大部分是身边趣事,用苯苯的头脑去描绘快乐的过程.

   我还闹过一个笑话:为了写一篇600字的作文,我尽量去掺水,最后写了800多字,在作文末尾还写了字数多少.没想到盼星星盼月亮盼赞美的我却换来一个无情的评语:作文不够细腻.那可是对一个幼小心灵的沉重打击,但我还是一样的喜欢写作.除了说话,用另一种方式来表达情感.

其实写作很简单,想写就写.关于儿时的写作我是浸在蜜糖里的蜜蜂啊!

我与作文（三）

如果就“我与作文”这个题目问起作家们来，恐怕绝大部分人都会回答说，他们从小就喜欢学语文，喜欢写作文。这个志趣蔓延到最后，就发展成为把自己变成一名坚定的职业作家。一个人能够坚持从事一门职业，其中的因素有很多，但有一点是肯定的，那就是这职业对他来说绝对不是苦役，也不是光靠毅力在支撑，肯定是首先有个人乐趣、志趣在里边，使他能够从中获得快感，体会到人生自我价值的实现。   

记得我小时候上学时，写作文真的不是苦差事，而实在是一种乐趣。尤其是作文本子交上去，每次被老师当成范文当着全班同学的面朗读时，那种感觉，别提有多么好了!一边心怦怦跳，一边偷偷骄傲，同时也微微脸红，略微有点不好意思，表现在众人面前的形象，就是把头低下去，假装满不在乎没有注意在听的样子。   

小时候我性格比较内向、害羞，平时不太爱说话，这就抑制了语言中枢的发达，同时，也促成了另一种性情的形成，那就是沉湎于内心，对事物敏感、多思，喜欢一个人看书和写作。尤其是对写作文十分热爱。因为写作文之于我，已经不单单是“写”，而是“说”，是我一个人用笔来跟自己说话，一个人通过笔跟大家、跟所有人的倾诉和表达。对一个善写而惧说的孩子来说，在纸上“说”出来的东西，比用嘴巴表达出来的更丰富，更形象，更具体。因为在这个说话过程中，会有一个自由的思考时间，没有人打搅，想说什么，都由着自己来，写完以后还允许改动。没有什么比这更好的了!诉诸于书面的表达，多么完美、和谐、熠熠生辉、具有华彩啊!这种沉迷，一方面促使我去读更多无用的闲书，开阔了眼界，比别人更早地了解到人和世界的多样性和复杂性，同时，也有不好的一点，就是助长了我那时候执拗的想法：惟有纸上、书上写出来的人生才是丰富多彩的，而现实的人生则是单调乏味的。   

这种将现实人生和书本虚构的本末倒置一直延续了好多年，直到高中生活开始以后才逐渐纠偏。我所在的那所辽宁省重点中学十分重视学生能力的培养，学校里的种种演讲训练和社会实践活动，把人一天天扎在呱唧呱唧热闹非凡的现实里，将我内向的性格一点点改变过来，想要不外向都不行。同时，高考的应试训练使各个科目都重视均衡发展。仅仅会写作文是不行的，高中的那段时间我暂时甩掉爱写作文的癖好，忙着对付习题也对付外面世界的许多问题。后来如愿以偿地进入大学中文系以后，从理论上弄懂了生活才是写作的源泉，艺术高于生活但是必须来源于生活的道理。  

一路走来，二十载寒窗过去，转眼间，已是人至不惑。读过的书、作过的文也已不计其数。回首人生，方才明白，作文就是做人，作文就是人生。它不单单是个人一点小才气小文采的展示，也不是更多的形容词副词的堆砌，而是价值观和世界观的全面体现。一个人的心有多大，做出来的文章境界就有多深。把作文写好并不难，难的是把握好自己的人生。

我与作文（四）

我敢说我第一篇作文的尴尬局面就已经决定了我现在的作文悲剧。

  　我还清晰地记得当时的情景。那时我读三年级，才第一次写作文，邻居的女孩二年级，但她是一年级就开始写作文了。鉴于我是新手，我就仿照她的写。她写“放学后”，我也跟着写“放学后”，她写“我帮妈妈洗衣服”，我就写“我帮妈妈扫地”。但后来是由于我不肯把苹果分给她一半，她就捂着她的本子到她自己家去写了，然后就只剩下作文簿上的“放学后，我帮妈妈扫地。”和不知道该怎么接下去的我。第二天的结果就可想而知了。

  　与第一篇作文相比，我的第二篇作文就显得成功得多了。其全文如下：丁丁和冬冬是好朋友。有一天，丁丁摔倒了，冬冬把他扶起来，丁丁说：“谢谢。”其成功之处倒不在于其本身，而是它开辟了一条道路。于是我的第三篇作文就是：丁丁和冬冬是好朋友。有一天冬冬摔倒了，丁丁把他扶起来，冬冬说：“谢谢。”老师阅罢，泣涕俱下，摸着我的头说：“你真有作文天赋。”

  　其实我还真有作文天赋，初一时的情况就是很好的例子。那时我的作文都在80分以上，并且处于增长趋势。老师在批完我的作文后总不会忘记添上一句：“小天，你的作文真是越来越好了。”当时我的一篇作文中有一句：我要努力学习，将来报效祖国，使中华民族迄立于世界民族之林。老师以为佳句，大矜我能，于是全班诵读此文。

  　可惜的是这样的情况并未持续很久。初二的时候换了个语文老师，他对作文的要求并不严格。我们一个学期只需写两篇作文：期中考试一篇，期末考试一篇。初三照旧，高一照旧，高二照旧，以致到了高三，我的作文水平还是停留在初一的水平，自己却还是浑然未知。

  　所幸的是那几年我到也并未荒废，不用写我就看。先是武侠，看得如痴如醉废寝忘食。当时已看遍金、古、梁为誓，尤其是金庸的，“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”一本不落，就连几本疑似金庸作品：《九阴九阳》、《大侠风清扬》等也看之唯恐不及。到了高二已看成一个顾盼自雄的武侠高手了，看见后生小辈在被窝看武侠就嗤之以鼻。而后我就看经典作品，看川端康成、看泰戈尔、看鲁讯，看《百年孤独》、看《飘》、看《女士及众生相》，甚至还看了一大堆禁书。总之，高中毕业时，我已经是一个看书如海的饱读之士了。而到了大学后我更是疯狂，一个月内横扫浙大图书馆。

  　看是看的多了，但写还是不行。尝试着写了一篇短武侠，不敢拿给别人看，自己看了一边后就羞得把它扔进垃圾箩里，还大骂说：这么烂的东西谁写的，我恨不得扇他一耳光。

  　我觉得我现在就像个学武的人内功造诣是很深了，但还没有学会高深的招式来运用这些内功，还不会引水入水榘，克敌制胜。但根据基尔霍夫定律：一个好的吸收体也一定是一个好的辐射体。所以我相信自己最终一定能写好。菲茨杰拉德说：“我要成为有史以来最伟大的作家之一。”我不敢跟大作家比，只好少说两个字：“我要成为有史以来最伟大的作家。”

我与作文（五）

关于写作文，尤其是写父母爱的内容，对于我来说是讲不完的。其实爱往往发生在父母所做的每一件事中，有的看上去是那么地严厉，是那么地无情；有的是那么地强烈；有的是那么地无声无息，而今天我要讲的是从写作文中感受到的这种平凡的爱。

　　记得从上一年级起，我的父母就教我如何写日记，从记一个好词，写一句话开始，到后来写出自己的感觉来，使我的写作能力逐渐提高。回想过去，那时的我是那样地幼稚，常常把父母亲叮嘱我每天要坚持写日记，只有通过写日记，才能会提高作文水平的话，当成耳边风，不当回事。开始我坚持了一段时间，可是后来渐渐觉得写日记是那样地没有意思，有时不知道该写什么？有时是被其它时间所占用；但更多的是自己思想上放松，不想动笔，不想去写它。每天放学回家写完作业后，父母亲总是要用那严厉的面孔对我说：“快去写日记！”“快去看作文书！”时间长了，我也厌倦了那作文，更加不喜欢写日记了。就这样我常常利用各种原因，找到种种借口而不去写日记，总是在父母叮嘱时心里却想：“为什么要让我写作？真搞不明白爸爸妈妈，你们只是不停地让我写呀，看的，为什么我不能和别的同学一样能看看电视，玩玩电脑呢？我的写作水平已经很好了，为什么还要让我天天写日记呢？我才不喜欢写呢！”随着课程进展，学习量地增大，慢慢地我发现自己地写作水平正在下降，有时导致考试时拿到题目，就感到脑子空空的，没有任何材料，所以也写不出好的作文来。

　　细心地父母早就看出了我的问题。有时看到我为写作文愁眉苦脸的样子时，就对我说：“你看，平时不能坚持写日记，多看课外书籍，多练笔，光靠课堂上有限地学习内容，是写不出什么好的东西来，后果就是现在这个样子。”经过多次这样的经历后，我这才后悔当初为什么没有听父母的话呢？为什么还自认为自己是最棒的呢？他们为了我的学习，母亲把最爱看的连续剧都停了，不到周末家里从不开电视；父亲为了不影响到我的学习，连最爱玩的电脑也关了。想到这些，我的脸上都会发热。

　　从这之后，我就养成了每天写日记，每周写作文的习惯，慢慢地我发现写作文其实也挺有趣的，并不是以前我所想象中的那么困难。利用平时的业余时间，我还写了许多小练笔，跟父母学会了如何修改文章，学会了一些基本的方法，也壮着胆子给杂志社投稿，还瞎猫撞上了死耗子，其中有一篇还登上了2008年7月份的《小学生时空》这本杂志上，这些都使我对写作文更加有信心有兴趣了。

　　现在回想起来，如果当初没有父母亲严格又慈祥的爱，我就不会有现在这样的进步，说不定也会没有信心而放弃写作呢？我要继续坚持写下去，无论今后时间有多么紧张，我也要坚持下去。

我与作文（六）

说起作文，我就有一种说不出的感情。它总是在我伤心的时候给我勇气，在我气馁的时候给我信心，在我高兴的时候陪我快乐。当然，它是我忠实的朋友，是我情绪积累的宝盒，高兴时，我会想起它，伤心时，我还会想起它，它是唯一能与我用文字分享生活中酸甜苦辣的朋友。

    作文，说起这个词，大家都知道它是语文课程中最重要的一部分。什么是作文，叶圣陶先生就曾经说过：“作文是各科学习的成绩，各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”从三年级起，我们就要开始写作文了。也就是在那时，我与作文结下了深深地情缘。

    记得在三年级的第一学期，写第二篇作文《我的自画像》时，我写的仅仅有条、语句优美，当然也得到了老师的好评，并且把我的作文当范文朗诵了一遍。当时，我激动不已，我第一次尝试到作文给我带来的快乐、收获。就是在写这篇作文时，老师告诉我们，多写作文不仅可以使思想和感情得到陶冶，还能提高我们对事物的观察能力。

    从此，我爱上了作文。看书、作文，作文、看书。几乎是我每天生活的全部。老师作文讲评，我是范例；学校作文刊栏，我是首篇；学校作文竞赛，我是第一；作文征文活动，我踊跃参加。去年，我的文章《我的家乡》还获得了郭河镇小学组一等奖。

    对于作文，有人说难，有人却说易。其实，作文只是一件事或一处景物的文字的回放或显现。华丽也好，朴素也行，只要你能把你听见、看见、想到的事情用精美的字眼包装一下，写出来，就是一篇作文，只要你想写，认真写，把作文当作朋友，把生活中的喜、怒、哀、乐都去向它倾诉，你就会发现，作文并不难，它是一个能与你进行心灵交流的朋友。

    我的进步离不开作文，一篇有价值的作文能够让我们明白许多做人的道理。作为一名小学生，我们应该利用我们现有的知识、精力，多读书，多写作，用书来充实自己，书写生活，用作文来净化我们的灵魂。

    多读书，多写作是提高我们阅读能力和写作水平的最佳途径，因为许多作文的内容与自己的生活、思想感情都很贴近。多读书，能更快汲取他人写作的方法。

    孤独时，作文是益友；忧闷时，作文是敞开的窗户；阴霾时，作文是灿烂的阳光；寒冷时，作文是熊熊的火焰……

    作文，一个天生的朋友，一个可以倾诉秘密的朋友，是我人生的目标，是我永远的追求，他给我带来了太多太多的乐趣。

    作文,对于小学生来说，的确是一困惑的问题。“ 只要你想写，认真写，把作文当作朋友，把生活中的喜、怒、哀、乐都去向它倾诉，你就会发现，作文并不难。”这是文章小作者与作文亲密接触的真切体验。 作为一名小学生，我们应该利用我们现有的知识、精力，多读书，多写作，用书来充实自己，书写生活。

    本文结构严谨,层层深入，条理清晰。语句清晰流畅。