贵州省专科学校:1-36个月宝宝的心理和育儿要点以及智能发育 (供参考)更新中...11月完

第1月的宝宝的心理和育儿要点以及发育情况

宝宝的心理特点：

在光线微暗的房间里被竖直抱起来就会睁开眼睛；

喜欢看人脸，特别是吃饱后看母亲慈爱的笑容；

喜欢被抱起来与其谈话，逗笑；

喜欢听母亲的心跳声或心跳录音；

喜欢甜、咸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝

对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。

育儿要点：

母子皮肤直接早接触，多接触

早开奶，多吸吮，饿了就喂

多搂抱，多抚摩，多说话，多微笑

尊重个性，让宝宝充分享受母爱

看脸谱，握摇铃，听音乐

学"逗笑"、学抬头，学"爬行"、学"走路"

智能发育（1个月）

1、 俯卧抬头片刻

测评方法：宝宝趴在床上，脸向下，双臂放在头两侧，前面用摇铃逗引宝宝抬头

2、 握笔杆一会即掉

测评方法：宝宝仰卧，将笔杆放在宝宝手中。

3、 听声音用眼睛找声源

测评方法：宝宝仰卧，距一侧耳9厘米摇铃

4、 会发细小喉音

测评方法：宝宝仰卧清醒时，观察宝宝发音

5、 与父母对眼注视

测评方法：宝宝清醒时与父亲或母亲对视

6、 逗引会微笑

测评方法：宝宝仰卧，用语言、表情逗他，但不要用手触及他

第2月的宝宝的心理和育儿要点以及发育情况

心理特点：

喜欢听声音，看自己的手

喜欢抬头，眼睛跟踪移动物体

喜欢笑，看别人笑

喜欢"天真"反应

对外界的好奇心不断滋长

开始咿呀发音响个不停

育儿要点：

让宝宝生活逐渐有规律

你的声音、笑容、爱抚

每天俯卧抬头半小时以上

每天将宝宝睡的位置变换几次

追视移动物体，触摸抓握各种玩具

逗引发音

户外活动，"三浴"与婴儿体操

早期预防肥胖症

智能发育：（2个月）

1、 俯卧抬头离床面45度

测评方法：宝宝俯卧，双手放在头两侧，前面用玩具逗引

2、 注视自己小手

测评方法：宝宝仰卧，让手臂能自由活动

3、 把小手放进嘴里

测评方法：宝宝洋卧，让手臂能自由活动

4、 追视玩具超过90度

测评方法：宝宝仰卧，距眼20厘米摇动一红球（直径10厘米），引起宝宝致意，然后慢慢将球

移向头的一侧，再由一侧经过中央移向另一侧。

5、 会发a、o、e等

测评方法：面对宝宝，用丰富的表情和亲切的语言来和他交谈

6、 笑出声音

测评方法：用玩具或语言逗引宝宝，但不要接触起身体

7、 "天真快乐"反应

测评方法：宝宝仰卧，家长站在宝宝面前，不要逗引宝宝，观察他的表情

第3月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

心理特点：

喜欢摇晃，注视自己的手

喜欢用手触摸拍打玩具

喜欢用"口"探索物体

喜欢听自己的声音

喜欢与父母"交谈"

喜欢显示对父母偏爱 育儿要点：

乳母宜增加健脑、益智食品

多看、多听、多摸、多玩

咿呀学语--发音训练课程

用音乐给大脑增加营养

逗引宝宝抬头挺胸

帮助宝宝拍打、够取眼前玩具

吃奶的妈妈要增加健脑食品，保证母乳质量，

常用健脑、益智食品：

1、 动物脑、肝、血、鱼肉、鸡蛋、牛奶；

2、 核桃、芝麻、花生、松子、各种瓜子；

3、 金针菇、黄花菜、菠菜、胡萝卜；

4、 橘子、香蕉、苹果；

5、 红糖、小米、玉米；

智能发育：

1、俯卧抬头离床面90度

测评方法：宝宝俯卧，两臂放在头两侧，前面用玩具逗引；

2、头能竖直且平稳

测评方法：抱直宝宝，观察宝宝头竖直情况

3、俯卧前臂撑起

测评方法：宝宝俯卧，两臂放在头两侧，前面用玩具逗引

4、仰卧转侧卧

测评方法：宝宝仰卧在平板床上，用玩具在一侧逗引

5、 手握手

测评方法：宝宝仰卧，穿着宽松，使手臂能自由活动，观察两手在胸前位置

6、 握住拨浪鼓半分钟

测评方法：宝宝仰卧，将拨浪鼓或带细柄玩具塞入宝宝的手中

7、 眼随玩具移动180度

8、 与人"交谈"

9、 认妈妈高兴

1--3个月的亲子乐园

亲子乐园

1、悄悄话 （一个月）

方法：宝宝睡觉醒时，用柔和亲切的语调和宝宝讲写"悄悄话"。

如：噢，**醒了（呼乳名）睡得好香啊！睡觉梦见妈妈了吗？、、、

每天至少2--3次，每天2--3分钟。

2、铃儿响叮当 （一个月）

工具：哗铃棒。

3、 皮肤抚摩 （一个月）

目的：发展触觉，促进生长，传递亲子之情

4、 外面的世界真精彩 （二个月）

目的：发展视觉，开阔眼界，启迪心智

5、 追声寻源 （二个月）

工具：哗铃棒，八音盒，钟表，小杯，小勺，橡皮捏响玩具

6、 触摸抓握 （二个月）

工具：布娃娃，哗铃棒，小积木，小瓶盖，塑料小球，红杯，小海棉，绒布等

7、 亲子交谈（三个月）

目的：学习控制发音器官，理解语言、促进亲子情感交往

方法：1、说笑逗引； 2、玩具逗引；

3、户外活动逗引； 4、 轮流逗引；

8、 抬起头，挺起胸（三个月）

目的：训练控制头部和用上臂支持身体的能力

工具：拨浪鼓、、、他喜欢感兴趣的玩具

9、 从拍打到够取玩具（三个月）

目的：发展触觉与手眼协调能力，训练手的动作技能

前提：经常注视自己的小手或眼前的玩具

玩法：1、玩具位置； 2、 直接帮助击打、够取玩具；

3、逗引主动击打，够取玩具；

10、 和宝宝一起跳舞（三个月）

目的：发展听觉、动作和节奏感。

宝宝锻炼：

1、 学抬头 （一个月）

2、 翻翻身 （三个月）

3、 蹬蹬脚 （三个月）

第4月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

心理特点：

喜欢大声笑---当你胳痒逗他或宝宝高兴时

喜欢"背书"--宝宝自言自语，咿呀不停

喜欢听音乐、儿歌，叫他的名字

喜欢主动拍打、够取眼前的玩具

喜欢向母亲伸手要抱

喜欢对周围各种物品都感兴趣

育儿要点

准备上班的母亲怎么样坚持母乳喂养

变换室内布置，加强感官训练

音乐、舞蹈、儿歌、"交谈"

学翻身，主动够取桌面玩具

智能发育

1、会翻身

测评方法：宝宝仰卧，用玩具在其一侧逗引

2、扶髋能坐

测评方法：抱宝宝坐在大人腿上，用两手扶住宝宝腰下的髋部

3、主动够取桌面上距离手3厘米的玩具并紧握

测评方法：抱坐，将玩具如摇铃放在桌面上距离手3厘米

4、头转向声源

测评方法：抱坐，在距离宝宝耳侧水平方向15厘米摇铃

5、大声笑

测评方法：逗引宝宝，如：胳痒，抱在户外等，引起愉快情绪

6、独自一人咿呀作语

测评方法：宝宝独自一人安静时观察其发音

7、见食物（母乳房）有兴奋模样

测评方法：观察宝宝见到母乳房或奶瓶时的表情

8、见母亲伸手要抱

测评方法：观察宝宝见母亲时的反应

9、辨别生熟人（见生人盯看、躲避、哭、、、）

测评方法：观察见生人的反应

第5月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

心理特点：

喜欢藏猫儿

喜欢摸、摇晃、敲东西

喜欢趴着抬头挺胸环顾四周

喜欢翻身，扶起坐、立

喜欢咬放在嘴里的东西

喜欢望镜中人笑

喜欢找铃铛，看电视

育儿要点：

添加蛋黄、米糊、水果泥、青菜汤等辅食

扶坐、立，抓悬、吊玩具

有计划地让宝宝学认物，听儿歌，欣赏音乐

学会模仿妈妈发音

智能发育

1、 扶腋下能站立

测评方法：双手扶宝宝腋下，站在床上或大人腿上

2、 抓住悬吊玩具

测评方法：宝宝仰卧，逗引他够取悬吊在胸前的玩具

3、 两手各握一玩具

测评方法：抱坐，大人先递一块方积木让宝宝抓住，再向另一手递一块方积木

4、 玩具失落后，两眼跟着找

5、叫名字会注视和笑

测评方法：大人在宝宝面前呼唤宝宝的名字

6、 看到熟悉的人或玩具会咿呀发声

测评方法：观察宝宝对熟悉的人或玩具的发音

7、 能模仿大人发出的重复音节

测评方法：宝宝醒着高兴时，大人与其面对面，发出重复音节，

如：ba ba ,da da ,ma ma

8、 望镜中人笑

测评方法：抱宝宝到穿衣镜前，逗引他观看镜中的人像

第6月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

心理特点：

喜欢翻身，嘴里含着勺子

喜欢向熟悉的面庞微笑

喜欢掉、扔、摔东西

喜欢捕捉并拍打镜中人

喜欢到外边玩

听到"妈妈"会朝母亲看

开始认生，会发脾气

育儿要点：

添加鱼泥、菜泥、豆腐、动物血

培养良好情绪，注意心理卫生

翻身打滚，传递积木

学指物，认五官

智能发育

1、 独坐片刻

测评方法：让宝宝坐在床上，不扶给其玩具玩耍

2、 扶着站立

测评方法：扶宝宝双臂站立

3、 积木从一手传到另一手

测评方法：宝宝抱坐，递一方给宝宝拿住后，再向拿积木的手前递另一快方积木

4、 抓去蒙在脸上的手帕

测评方法：宝宝仰卧，将一快干净的手帕蒙在宝宝脸上

5、 会认物品 （注明是注视还是用手指）

测评方法：抱坐宝宝，大人说出他熟悉的物品，观察反应

6、 听到"妈妈"朝妈妈看

测评方法：父亲或其他人抱起宝宝，母亲站在一旁，父亲问宝宝："妈妈呢？"

观察宝宝反应

7、 开始认生

测评方法：观察宝宝对生人的反应

8、 捕捉并拍打镜中人

测评方法：把宝宝放在大镜子前

9、 夺走玩具发脾气

测评方法：直接夺起宝宝手中正在玩的玩具

10、 区别严厉与亲切的语言

测评方法：观察宝宝对严厉或亲切的语言的理解程度

4---6个月的亲子乐园

亲子乐园

目的：在成人帮助下，学习从仰卧翻身为俯卧

2、 玩具王国 （4个月）

目的：发展触觉，训练语言理解能力，训练手的抓握能力

3、 听妈妈讲现在的事情 （4个月）

目的：训练视觉、听觉，理解语言，引起愉快情绪，养成与宝宝说话习惯

4、 斗斗----飞 （4个月）

目的：培养愉快情绪，锻炼手指肌肉，发展语言动作协调能力

5、 蹦蹦跳 （5个月）

目的：发展下肢力量，为站立做准备，训练言语与动作的联系能力

前提：扶腋站立时，会用臂夹住大人的手防止滑脱

6、 伸手抓物 （5个月）

目的：训练手眼协调能力，掌握抓住悬吊玩具饿技能，练习一手抓一个物体

7、 注视"灯" （5个月）

目的：认识日常物品，发展认知能力

8、 藏猫儿，找铃铛 （5个月）

目的：发展感知能力，知道自己的名字，诱发愉快情绪

前提：听到叫名字会注视，头能转向声源

9、 看电视 （5个月）

宝宝锻炼

1、 玩"拉大锯，扯大锯"游戏 （5个月）

2、 蹬"自行车" （5个月）

前提：仰卧抬腿，能看到足

工具：小床上方悬吊一些脚能碰到的较大的彩色吹塑玩具

3、 荡秋千 （6个月）

目的：训练平衡能力

4、 坐飞机 （6个月）

目的：学习对身体的控制，锻炼勇敢精神

前提：扶腋下转身时头不前倾

5、 靠坐到独坐 （6个月）

第7月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

心理特点：

喜欢坐着玩，扶站时蹦达

喜欢玩水，用嘴咬东西

喜欢找当面藏起来的玩具

喜欢模仿大人拍手

听到"爸爸"会把头转向爸爸一方

发"爸爸""妈妈"等声音

陪他看画书，听"哗哗"的翻书声

育儿要点：

添加饼干，肉末，动物血，吃整蛋

发"爸爸""妈妈"等双辅音

匍行拿物，指拨玩具

拍手点头。认物找物

念儿歌，高声朗读故事

做主动体操

用杯喝水，学拿小勺

智能发育

1、独坐自如

测评方法：让宝宝独坐在床上，给其玩具

2、扶双手站立

测评方法：扶宝宝双手腕站立

3、拇指和其他手指配合抓起玩具

测评方法：宝宝坐在床上，将一块小积木放在其手能抓到的地方

4、耙弄到桌上的小丸

测评方法：宝宝坐位，将小丸如鱼肝油胶丸，花生米等放在桌面上，

鼓励其取小丸

5、用一个玩具敲打另一个玩具，

测评方法：让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具，大人示范用小勺敲击桌面

6、找当面藏起来的玩具

测评方法：当面将一玩具藏在枕头下面

7、会模仿拍手

测评方法：大人说"拍拍手"并示范

8、会认新的物品（-、-、-）（注明是注视还是手指）

9、发出"爸爸""妈妈"声音

测评方法：宝宝愉快时观察他是否发出过这些并无所指

10、听到"爸爸"把头转向爸爸一方（懂"爸爸"的语意）

11、见父母熟人要求抱

测评方法：观察宝宝尖刀父母或其他经常照料他的人是的反应

第8月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

心理特点：

喜欢爬行、爬时转身

喜欢两手传递玩具，相互敲击

喜欢用玩具敲打桌面

用拇指和食指捏花生、糖丸

寻找他掉下的玩具

观察大人的行动

亲吻镜中自己的笑脸

育儿要点：

逐渐使辅食多元化

怯生与现代素质培养

指脸鼻、捏糖丸、学爬行

交朋友，学"谢谢""再见"

教宝宝坐便盆

8个月宝宝的饮食参考：

母乳或瓶乳 3~4次 每次200毫升

菜汤或果汁 220毫升 分2次

菜泥面 4汤匙 分2次

红枣小米粥 2汤匙

肉末或肝末 1汤匙

炖鸡蛋 1个

豆腐 1汤匙

香蕉或苹果泥 1汤匙

烤馒头片或窝头、饼干 2片

智能发育：

1、会自己匍行

测评方法：宝宝俯卧，前面用玩具逗引，鼓励其匍行

2、会自己坐起，躺下

测评方法：宝宝仰卧，鼓励其坐起在躺下

3、用一条腿支持体重想走

测评方法：让宝宝靠栏边站立，前面用玩具逗引

4、用两块积木在手中对击

测评方法：让宝宝一手拿一块积木，大人师范将积木对击

5、用食指拇指对捏花生

测评方法：宝宝坐在桌旁，将大花生放在桌上，鼓励其捏取

6、会认新物品（用手指）

测评方法：说出宝宝周围熟悉的物品或无官，鼓励其用手指指出物品或

身体部位

7、懂得语意，模仿动作或声音

测评方法：和宝宝游戏时，鼓励他模仿大人的动作和声音：

如"碰碰头"，"点头"，"谢谢"等声音

8、会推掉自己不要的东西

测评方法：在宝宝面前出示两物，故意将其不要的东西给他，观察反应

9、注意观察大人的行动

测评方法：大人在宝宝面前做事时，观察其是否注意观看

第9月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

喜欢起身，爬行

喜欢玩与人合作的游戏

喜欢看镜子里的自我形象

观察物体的不同形状构造

听你对他的言语和动作称赞喝彩

"招手""拍手""再见""欢迎"

育儿要点：

了解宝宝不宜

每日户外活动2-3小时

多爬，促进脑发育

扶腋下走路

将玩具放进盒子里

学开抽屉，拉绳取物

随音乐节奏活动肢体

对言语和动作给予表扬

智能发育：

1、会自己匍行吃的食物

测评方法：宝宝俯卧，前面用玩具逗引，鼓励其匍行

2、会自己坐起，躺下

测评方法：宝宝仰卧，鼓励其坐起在躺下

3、用一条腿支持体重想走

测评方法：让宝宝靠栏边站立，前面用玩具逗引

4、用两块积木在手中对击

测评方法：让宝宝一手拿一块积木，大人师范将积木对击

5、用食指拇指对捏花生

测评方法：宝宝坐在桌旁，将大花生放在桌上，鼓励其捏取

6、会认新物品（用手指）

测评方法：说出宝宝周围熟悉的物品或无官，鼓励其用手指指出物品或

身体部位

7、懂得语意，模仿动作或声音

测评方法：和宝宝游戏时，鼓励他模仿大人的动作和声音：

如"碰碰头"，"点头"， "谢谢"等声音

8、会推掉自己不要的东西

测评方法：在宝宝面前出示两物，故意将其不要的东西给他，观察反应

9、注意观察大人的行动

测评方法：大人在宝宝面前做事时，观察其是否注意观看

7--9个月的亲子乐园

亲子乐园

1、匍行拿物（7个月）

目的：学会匍行，促进脑发育

前提：会依靠大人抵足匍行，用一只手臂支撑体重

2、指拨玩具（7个月）

目的：训练食指动作，促进小肌肉发育

前提：能将手指放进孔里

3、拍拍手，点点头（7个月）

4、认物与找物（7个月）

工具："百宝箱"：用一个大一些的纸箱或塑料桶，内装10~~20个大小

不同、形状不一的小东西。

5、观察机动玩具（7个月）

6、洗澡玩水（7个月）

7、碰碰头 （8个月）

8、捏糖丸 （8个月）

9、指眼鼻 （8个月）

10、戴帽子 （8个月）

11、"谢谢""再见" （8个月）

12、交朋友 （8个月）

13、放盒子 （9个月）

14、开抽屉 （9个月）

15、拉绳取物 （9个月）

16、敲锣鼓 （9个月）

19、摇不倒翁 （9个月）

20、小小"指挥家" （9个月）

宝宝锻炼：

1、步伐一致

2、小鸟飞

第10月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

心理特点：

喜欢把手指放进一个小孔中

喜欢玩相互作用的游戏

自己站起来学走步

探索周围环境

把一件玩具放进另一件中

喊"妈妈"，模仿动作

育儿要点：

逐步将辅食转为主食

学会叫"妈妈"

学开步

读"布书""认图片"

学习准确抓物并有意放下的技巧

玩沙、玩水、玩娃娃

安排合适的生活制度

训练穿衣、梳洗配合动作

智能发育：

1、能独站片刻

测评方法：扶宝宝站立后送开手

2、扶椅或推车走几步

测评方法：让宝宝扶着椅子、床沿或小推车，鼓励其迈步

3、把一件玩具放进另一件玩具中

测评方法：让宝宝将眼前的玩具放进一个较达到容器中

4、食指、拇指动作熟练

测评方法：抱坐，将花生放在桌上，鼓励宝宝捏取

5、认识新物品

测评方法：让宝宝听名称指出相应物品或身体部位

6、会叫"妈妈"

7、会叫"爸爸"

8、懂得命令

测评方法：吩咐宝宝做3件事，如"把**拿来"，"坐下"，"把**给妈妈"等

不要做手势

9、理解"不"

测评方法：宝宝拿一件玩具时，大人说"不要拿""不要动"，但不做手势，观察宝宝反应

第11月的宝宝的心理和育儿要点以及智能发育情况

心理特点：

喜欢能打开，推叠，活动的玩具

喜欢仔细摆弄和观察玩具及实物

喜欢玩藏东西的游戏

喜欢和父母在一起看书，找图片

说莫名其妙的话

随音乐或歌谣做动作

对父母表示依恋之情

育儿要点：

制定断母乳计划

联系手足爬行

学"压韵"，学翻书，讲画书，找图片

搭积木，滚皮球，用棍子够玩具

听数数，听音乐或歌谣做动作表演

探究物体构造，了解因果关系

初步理解词的概念作用

智能发育：

1、会扶家具行走

测评方法：将宝宝领到小床边有栏杆处或长沙发边用玩具逗引

2、独站稳

测评方法：扶宝宝站稳，给他手中放一玩具后松手

3、打开包积木的纸

测评方法：在宝宝的注视下，用一张纸包起一块积木打开，再包上，

鼓励宝宝找积木

4、把硬书皮打开合上

测评方法：在宝宝眼前示范将硬书皮打开在合上

5、将圆换套在细柱子上

测评方法：向宝宝示范用直径10厘米的环套在笔杆上，鼓励宝宝学着做

6、能听声指物或图各3种

测评方法：让宝宝听听名称指物或图片各3种

7、知道用棍子够玩具

测评方法：将玩具放到宝宝可望而不可即的地方，在宝宝身边放一支棍子，

看他是否知道用棍子够玩具

8、说些莫名其妙的话

测评方法：宝宝安静，愉快的时候，观察他的自言自语

9、有意识发"爸爸"，"妈妈"以外的余割字音（如要，走，拿，……）

测评方法：观察宝宝是否能有意识的发一个字音，表示一个特定的意思，

如"要"表示要什么东西

10、随音乐或歌谣做动作（如点头，拍手，踏脚，摇身……）

测评方法：放音乐或念儿歌，鼓励宝宝随节奏做点头拍手踏脚，摇身等动作