九乡新闻网财务代理服务协议:5林黛玉进贾府
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/03 06:20:14
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〔听课之前想一想〕
①你看过《红楼梦》的电视连续剧吗？会唱里面的电视插曲吗？里面给你留下印象最深刻的的人物是谁？
②你能回忆起《红楼梦》中的名句吗？和同学们比一比看谁知道得多？
交流作者与作品信息
曹雪芹与《红楼梦》
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于1715年，卒于1763年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久。康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫，其中四次是在曹寅任内。雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父曹因牵连其间，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为“寒士”。这种变化，促使他对过去的经历作一番痛苦的回顾。他对社会黑暗抱有不满和批判的态度，使他写出了揭示封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》。
《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的变化，多方面地揭露了封建统治阶级的腐朽的丑恶，显示出封建社会必然崩溃的历史趋势。
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》的影响：“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然。”（得硕亭《草珠一串》）
链接课文有关内容
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度为全书情节的开展做了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，学习《林黛玉进贾府》一文，有必要对前五回的内容做概要的了解。第1回是开篇。先用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。第二回“贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府”交代贾府人物，通过“冷子兴演说荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。第3回是介绍小说的典型环境，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小说更广阔的社会背景，第五回“游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦”是全书的总纲，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。
〔背景链接〕
《红楼梦》是产生在我国十八世纪中叶的一部著名长篇小说，当时，中国处在封建社会末期，表现上的“康乾盛世”，不过是封建社会的回光返照。《红楼梦》透过所谓“康乾盛世”的表象，暴露了封建末世统治阶级的腐朽和丑恶，形象地反映了十八世纪上半期这一历史时代的风貌和特征，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势。
〔温馨提示〕
《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。这首诗其中有着一种抑塞不平之气。它为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。
满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？
乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来，都是为他人做嫁衣裳。
假做真时真亦假，无为有处有还无。
身后有余忘缩手，眼前无路想回头。
玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。
诵读文本·整体感知
帮你疏通文意，补充注音、释义
1、字音识记
绾（wǎn）着
2．辨析字形（括号内为错误写法）
衔玉而诞（涎）
杜撰（馔）
潦倒（僚）
行为偏僻（辟）
3．重点词语解释
纳罕：感到奇怪。
敛声屏气：恭敬严肃的不敢说话，屏住呼吸。
纨袴：原指富贵人家子弟的华美衣着，引申为富贵人家的子弟。
膏粱：指富贵子弟。
合中：适中，不高不矮。
宽慰：宽解，安慰。
轩峻：高大而有气势。
杜撰：没有根据的臆造。
顽劣：愚顽而不听劝导。
有天无日：比喻说话放肆，毫无顾忌或不着边际。
顾盼神飞：双自有神，脉脉含情的样子。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋。
寻愁觅恨：文中指无事生非。
文题解读
（1）主要情节：
〔教师提示〕
②第一次描写小说中的一批主要人物。
③第一次描写小说主人公宝黛初次相见时的似曾相识，心心相通的微妙关系。
①初进荣府
②拜见贾母及众人
④拜见两位舅父（未见）
⑤陪贾母晚餐
⑥宝黛会面（重点）
⑦安排起居
（2）根据情节可分为3个部分：
用鉴赏的眼光谈谈文中给你留下深刻印象的人物
甲生：课本中有三次从不同的层面刻画了林黛玉的音容笑貌、神态风度。第一次是众人见黛玉时，第二次是王熙凤夸赞她时，第三次是宝玉见黛玉。特别是宝玉看黛玉，没有注意她的穿着、服饰，而注重的是神韵、气质。五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。这一形象只有宝玉的眼睛能看出来，其他任何人都是无法发现的。
本文给你留下深刻印象的人物—
①
②
③
你能用鉴赏性的语言谈谈自己对这些人物的评价吗？
丙生：贾宝玉是这个封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。
〔名家点评〕
“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客！’”
脂批：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？此等文字非仙助即神助，从何得此机括耶？”
然而，贾宝玉出场后的肖像描写，却反映了林黛玉的客观观察，在黛玉看来宝玉却是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且感到非常眼熟，产生了亲切感。
〔心灵沟通〕
当代作家王蒙说：“看一本好书，如果自己一点意见都没有，就可以说你没有好好看。你好好看的时候，总会有意见。”你能说说你的意见吗？
精读课文·品析鉴赏
一部小说吸引读者的一大亮点就是人物形象的塑造。人物形象塑造是否成功，关键是看这个人物是否具有典型意义。恩格斯说，要写典型环境中的典型性格。我国古典小说，侧重于描绘人物的外在联系和人与人之间比较明显的冲突矛盾。所以我国古典小说塑造人物中的手段以语言、行动、外貌等描写见长，也有以环境烘托，人物对比衬托等手段出现，而心理描写较少，而《红楼梦》是二者兼而有之，并且心理描写较之以前有很大进步。所以《红楼梦》还要留意其语言、行动、心理描写之妙处。
典型人物活动的典型环境
1．宏伟的外观
处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在林黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉它“大”：门前蹲着两个大石狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上写着五个大字。几个“大”字，不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，而且也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。
2．讲究的布局
贾府建筑的布局十分讲究，比如贾母所住的正房大院，就设置了一个花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又呈现出豪门贵族气派。就是贾赫的住处，虽不似贾母正房那样，却也有仪门和厢庑游廊作映衬。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂等簇拥着，更是轩昂壮丽。
3．华贵的陈设
〔教师点评〕
1．课文中对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的。黛玉虽然对贾府的情况有些耳闻，但并未亲见。所以在描写中带有黛玉初次观察的惊奇。恰当的描写角度，更突出了贾府与众不同的特点。
2．作者通过环境描写，揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位。宁、荣二府都是奉皇帝之命敕造；荣禧堂的匾额又显示着对君王的忠诚与尊敬；来往的宾客也都是豪门贵族。
先后适宜，详略得体，虚实兼用的人物出场
贾母的出场：《红楼梦》无论是作为反映四大家族的衰亡史或宝黛爱情的悲剧，都离不开荣宁二府这个生活舞台。而作为一个庞大复杂的贵族宗法之家，荣国府这位“老祖宗”（贾母）是祖辈硕果仅存的宝塔尖儿。荣宁二府上下几百人都会环绕在她的周围。她虽不是贾府家政、财政大权的掌握者，但却是这一家族的无上威权的偶像。因此贾母第一个出场可以引出贾府一大批人物出场，如邢王二夫人、李纨、迎春三姊妹等，也为后面的王熙凤、贾宝玉出场做好了铺垫。
第一个介绍贾母，一方面因为她是贾府的“老祖宗”，地位最高，同时她又是黛玉最亲的人。黛玉进贾府，第一个应该拜见的当然是外祖母。贾母和黛玉相见时搂抱痛哭的描写，写出黛玉初入荣府时受到贾母的疼爱。
先闻其声，后见其人的出场方式。如同传统戏剧演出时主要人物登场前先使观众听到唱腔，然后再亮相那样，王熙凤出场前，先让读者听到笑声，接着“我来迟了，不曾迎接远客！”这突如其来的笑语，引起黛玉的纳罕。此时黛玉心里想的问题，也正是读者心里的问题。试想，在老祖母面前，人人敛声屏气，恭肃严整，谁敢这样放诞无礼？王熙凤如此出场，一开始就显示出她的泼辣性格和她在贾母面前敢于放肆的特殊地位。
出场后的活动：众星捧月式的上场，暗示出她炙手可热的权力。携着黛玉的手，上下细细打量，笑着说“天下真有这样标致的人物”等恭维话；“伤心”姑妈去世，用帕拭泪；贾母一句“再休提前话”“忙转悲为喜”等表现出她是一个善于逢迎讨好、随机应变、察言观色的人，而这一切都是表演给“老祖宗”看的。
贾宝玉的出场：宝玉自幼受“老太太疼爱”，又喜欢在内帏厮混，按常规，他应经常在贾母身边，或在姊妹们中间，或在他母亲王夫人面前。黛玉进府，可以在见贾母时见到宝玉，或者在见迎春三姊妹时见到他，但作者偏偏让他白天到庙里还愿去，直到晚饭后，只留黛玉和三姊妹在场时，才安排宝玉出场。把宝黛相会放在最后，可以集中笔墨，专门描写。可见作者的匠心独运。
安排宝玉两次出场，也是作者的独到之处。第一次亮相，可以说是黛玉观察宝玉。黛玉见到了穿戴华贵，外貌佼美的“一位年青的公子”，和她猜测的完全不同，惊怪此人非常面熟。这次亮相为黛玉的心理活动安排了时间。第二次亮相其实是宝玉看黛玉，一句“这个妹妹我曾见过的”，不仅写出了他的“疯疯傻傻”，还与黛玉的内心感受不谋而合，可见作者构思的精巧。
〔教师心语〕
作者写这些人物的出场，有的先，有的后，有的是本来在场的，有的是贾母叫人去“请”出来的，有的是黛玉去拜见的，有的是自己赶来的，有的是单个到来，有的是多人出来，有的写得详，有的写得略。有实写，有虚写，文章变化多姿，而又合情合理，都体现了作者精密的艺术匠心。
多侧面、多角度，多种手段并用的人物描写
（1）心理描写
林黛玉因为母亲（贾敏）去世以后，在家“上无亲母教下无姐妹兄弟扶持”，在外祖母一再执意下，才去投奔外婆家，依傍外祖母及舅氏姐妹。过去在家就“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”，吃穿用度，不同凡响。今至其家，“因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了他去”，体现了她细心敏感，聪明灵秀。
（2）行动描写
王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，黛料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。可见黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。
在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉了黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释以后，方才告了座。
（3）语言描写
邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言拒绝了，回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……”
一席话既表明了对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。
黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一时不适的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：“只刚念了《四书》。”但当黛玉问姐妹们读何书时，贾母却说：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”黛玉听得贾母这样说，觉得刚才自己失了口，所以当宝玉问他读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下的感情的反映。这是本文反映的黛玉性格中的主要的一面。
（4）外貌、神情和风韵的描写
一是众人见黛玉时对她的年貌、举止言谈、身体面庞和风流态度的描写；二是宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌和神韵的描写。两处描写虽然出自不同人物的观察，但却反映了黛玉的两个共同特点：美貌多情、体弱多病。尤其怕“哭”与“泪”，这不但照应了第一回中的“木石前盟”，又为以后情节发展埋下了伏线。
2．王熙凤
王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。
文中以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了王熙凤的性格特征。
（1）对比
众人的严肃恭整，王熙凤的放诞无理，通过这一对比，可以看出她在贾府中的地位是比较特殊，性格也是比较泼辣的。当夫人、小姐、丫鬟、仆妇俱都敛声屏息的时候，当贾府中最高权威者——贾母正和远来的黛玉叙谈的时候，王熙凤却放诞无礼地扬声说笑而来。众人的严肃恭整，王熙凤的放诞无理，通过这一对比，可以看出她在贾府中的地位是比较特殊，性格也是比较泼辣的。
（2）侧面衬托
〔方法指导〕
果戈理说过，“外形是理解人物的钥匙，它不仅可以使读者看清一个人的样子，还可以反映一个人的性格、经历、处境，揭示人物的精神世界”。肖像描写首先要抓住人物的外貌特征，写出人物的突出特点；其次要选择最能表现人物性格特点的部位来写。
（3）肖像描写。
〔名家评点〕
真正美丽的人，是绝不多施脂粉，不乱穿衣服的。——老舍
作者对王熙凤的肖像描写，包含着服饰和容貌两个内容。在服饰方面，作者选取头饰、裙饰和服装（“上穿”“下着”）三个要点，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的妆扮，暗示了她的贪婪与俗气，从侧面反映了她内心世界的空虚。在容貌描写方面，则着重从她那一双“三角眼”、两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，表现了在美丽的外表下隐藏着刁钻、狡黠的本性。
（4）语言行为描写
这是通过王熙凤的举止言谈表现她的感情变化反映她内心世界的精彩描写。她见黛玉先是恭维——因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女，所以不惜恭维到令人肉麻的地步：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了”；继而拭泪——因为提到黛玉的母亲，她想到贾母定会为女儿去世而悲伤，所以便抢先“用帕拭泪”；最后转悲为喜——因为她见贾母笑了，便匆忙完成了这个感情的转变。当王熙凤在《红楼梦》中初次露面的时候，作者就这样入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，揭露了她在贾府中得宠的原因。
回王夫人这一节虽然是几笔带过，但它却进一步说明，由于王熙凤的善于机变逢迎的本领和果断能干的才能，也已取得了王夫人的欢心，成为贾府中的实际掌权人。
3．贾宝玉
贾宝玉是这个封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。
（1）侧面描写
在宝玉出场以前，作者首先通过侧面描写介绍了一般人对宝玉的看法和他在贾府的地位。在贾府内外有许多人对宝玉都持贬斥的态度：王夫人说他是个“孽根祸胎”“混世魔王”，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时疯疯傻傻；黛玉也曾听母亲说过，她这个“衔玉而诞”的表哥“顽劣异常”，“极恶读书，最喜在内帏厮混”。这些贬斥说明贾宝玉的所作所为是与封建的正统观念相抵触的，是与世俗的常情格格不入的，他是封建阶级的一个“叛逆”。但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，“自幼”受“老太太疼爱”，他在贾府便居于“无人敢管”特殊地位了。
（2）肖像描写
贾宝玉出场后的肖像描写，却反映了林黛玉的客观观察，在黛玉看来宝玉却是一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且感到非常眼熟，产生了亲切感。
〔方法指导〕
外貌描写可以由作者直接介绍，也可以通过作品中其他有关人物的眼光来介绍，外貌描写应根据中心需要或详或略，可以是粗线条勾勒，也可以是浓墨重彩，细腻地进行描绘；可以是静态的，也可以是动态的。无论怎样描写都要注意不可千人一面，像戏剧中的脸谱。
〔欣赏提示〕
要认真揣摩语言，要细细咀嚼品味，提高语言的欣赏能力。
“细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。” “与众各别”这个词，从中能看出林黛玉跟别人不一样，超凡脱俗。，“罥烟眉”是像一抹清烟似的眉。淡、轻、秀。“一双似喜非喜含情目”，一双会说话的眼睛。再联系“愁”、“病”等词加以咀嚼，可见林黛玉气质超凡脱俗，美貌多情、体弱多病宝玉看黛玉，没有注意她的穿着、服饰，而注重的是神韵、气质。五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。这一形象只有宝玉的眼睛能看出来，其他任何人都是无法发现的。
〔欣赏提示〕
由表及里，透过人物言行认识人物思想性格。
“邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：‘舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅.’” 黛玉的这番话有礼貌，得体，有修养。既表对邢夫人之尊敬、感激，又明自己顾全大局之礼。乃“步步留心”之具体表现。林黛玉进贾府，处处留心，时时在意，这种周到的语言，正是她小心谨慎的具体表现。所以，我们在欣赏人物时，要善于透过人物的语言去把握人物的性格特点。
当日林如海教女以惜福养身,云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤脾胃。今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。生活习惯是经过很长的时间才形成的，是很难改的。但林黛玉进了贾府，连生活习惯也要随现在的环境，可见她小心到了何种程度。
〔教师心语〕
语文味是“指在语文教育（主要是教学）过程中，以共生互学的师生关系为前提，主要通过情感激发和语言品味等手段，让人体验到的一种令人陶醉的审美快感。” “语文味”是对语文教学本质的呼唤，而对语言文字进行品味，领悟出其中所蕴涵的美感是语文课基本特征的体现。
〔欣赏提示〕
要领悟小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美。含蓄隽永之处应该问一个“为什么”，培养良好的欣赏习惯。
联系实际·拓展延伸
探究阅读
联系整部《红楼梦》来探究宝玉为何“摔玉”，然后自由发言。
甲生：《红楼梦》第一回说，女娲用三万六千五百块顽石补天，剩下一块未用。这“无才补天”的顽石后化为一块鲜明莹洁的美玉，被一个和尚携入下世，即宝玉出生时口衔的那块玉。衔玉而诞本很“奇异”，加上贾府继承人的身份，宝玉自然被父亲寄予厚望。这“通灵宝玉”就承载了贾政要求儿子走“经济仕途”之路，补封建社会之天的希望。但是宝玉对功名利禄的厌恶几乎是与生俱来，与父亲的希望背道而驰。摔玉，表现了他对封建政治观念、正统观念的叛逆。
乙生：宝玉摔玉的直接起因是“家里姐姐妹妹都没有”“如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有”，这一动作充分体现出宝玉的妇女观。亘古以来，男子一直把妇女视做花鸟、玩物和工具。宝玉骂“（玉）连人之高低不择”，说明了他对妹妹的尊重，认为自己这个“泥做”的男人根本不能和“水做”的女儿相提并论。宝玉摔玉，实际上摔的是男权主义、大男子主义，表现出他尊重妇女、男女平等的思想。
《林黛玉进贾府》从“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客！’”到“王夫人一笑，点头不语”共用了853字来写凤姐的出场，可谓浓墨重彩，匠心独运。结合这段文字和你的认识，谈谈你对王熙凤这一形象的看法。
甲生：“放诞无礼”的出场——“未见其人，先闻其声”是曹翁写凤姐出场所用的大手笔，它的直接效果是让刚刚步入贾府的林黛玉“纳罕”，感到这人“这样放诞无礼”。事实证明林黛玉的这种感觉是十分准确的。凤姐何以在“这些人个个敛声屏气，恭肃严整如此”的贾府“放诞无礼”？原来她是“金陵王”家的千金小姐，“大舅贾赦之子贾链娶的就是二舅母王氏之内侄女”“自幼假充男儿教养的”王熙凤。贾母更戏谑地说：“他是我们这里的一个泼皮破落户”，告黛玉“你只管叫他凤辣子就是了”，从“老祖宗”的话中，我们约略感觉到了王熙凤在贾府中举足轻重的地位，也明白了谁是她的欣赏者、支持者。至此，王熙凤的“放诞无礼”也就有理了。
乙生：“彩绣辉煌”的打扮——王熙凤登台亮相后，给黛玉的感觉是“打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子”。接着曹翁不惜浓墨，用“头上戴着金丝八宝攒珠髻……下着翡翠撒花洋绉裙”的白描手法，从头到脚，精雕细刻。这出场一笔的描写实际上向读者暗示了她一生奢侈的生活和无厌的追求，《红楼梦》第105回：“锦衣军查抄宁国府，骢马使弹劾平安州”写道“贾琏始则惧罪，后蒙释放已是大幸，及想起历年来积蓄的东西并凤姐的体已不下七八万金，一朝而尽，怎得不痛！”凤姐一生生活之奢侈和追求之无厌，出场已作了暗示，收场则是一个印证。
丙生：“体格风骚”的外表——曹翁在“白描”凤姐的打扮后，又用文学的手法写道“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚、粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。这段精彩的描绘，写的是凤姐的容貌。这一双“三角眼”，那一付“吊梢眉”足以让人望而生畏，觉得这位少奶奶不是好惹的，而最可怕的是她那威不露的含春“粉面”和未启笑先闻的“丹唇”，这是两把杀人于无形的“刀”，是这个泼辣货的“血滴子”。第65回“贾二舍偷娶尤二姐，尤三姐思嫁柳二郎”里贾链的心腹小厮兴儿从自己的直接感觉出发，对尤三姐说：“他（王熙凤）嘴甜心苦，两面三刀；上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”，更印证了此“辣货”是个“笑面虎”。读者切不可为其“粉面”和“丹唇”所迷惑，错把狐狸当美女。
丁生：“转悲为喜”的剧变——说王熙凤是条“变色龙”一点也不过。她料想贾母失去贾敏（黛玉之母）后见到黛玉定会见甥思女，十分伤感，故一面说着：“只可怜我妹妹这样命苦，姑妈怎么偏就去世了！”一面就“用帕拭泪”，而当贾母说：“我才好，你倒来招我。”“快再休提前话”时，“忙转悲为喜”。凤姐哭笑之自如，作戏之应手，行事之乖巧，真是世上少有；揣测“老祖宗”心事之准确，更是令人叫绝。这怎能不博得贾母的欢心，赢得“最高统治者”的欣赏、支持？
戊生：装腔作势的关心——凤姐对初到贾府的黛玉之关心，可谓无微不至。“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？”“林姑娘的行李可搬进来了？带了几个人来？”连珠炮似的发问，令黛玉应接不暇，也无暇回答。因为凤姐压根儿就没给她留下回答的时间，且对问题的答案也无兴趣。她所要达到的效果是让贾母看到自己对黛玉全方位的关心，以讨贾母欢心。
己生：“点头不语”的微笑——曹雪芹深知凤姐在《红楼梦》中举足轻重的位置，故在用大手笔对凤姐的装饰、容貌、语言等进行正面描写后，又运用细节描写的手法，从侧面来写凤姐。当王夫人吩咐“该随手拿出两个来给你妹妹去裁衣裳”时，凤姐道：“这到是我先料着了”“我已预备下了”这时“王夫人一笑，点头不语”。这不经意的会心一笑，是王夫人对侄女的赞许，也向读者暗示，贾府的“中层领导”也被凤姐拉拢，收买。
异曲同工
有这么一对孪生姐妹，长得几乎一模一样── 一样高矮，一样胖瘦，一样的红苹果似的小脸，一样的亮晶晶的大眼睛。如果你只看一眼，会觉得她俩简直像一个模子刻出来的。但是，你要是和她们多呆一会，你会发现区别她俩的地方。一个的头发似乎特别硬，头上的辫子总是翘着，而另一个的头发却似乎特别软，小辫子柔柔地垂在脑后；一个总爱撅着嘴，似乎老在生气，一个总是咧着嘴，似乎有着说不完的高兴事。难怪她俩的妈妈给她们起名字，一个叫“怨怨”，一个叫“乐乐”呢!
──肖像描写(1990年高考满分作文)
这是一双凝神专注的眼睛。那圆圆的眸子里深藏的是什么，能够折射出如此诱人的光？像浸在水中的一颗乌亮的宝石，那么晶莹；像黑夜中闪烁的一粒珍珠，那么夺目。它是那么黑，似乎包容了世上所有的暗色；它是那么亮，能够折射出人间万物的光芒，以至于竟不易察觉到它的黑。它是一块墨玉，纹理很鲜明，中心是一点，最幽深的一点。周围纤细而浓密的睫毛，偶尔投影在它的正面，宛若微波荡漾的水面上垂下的修长柔美的丝丝柳絮。
──肖像及细节描写(1991年高考满分作文)
“噢，天凉好个秋!”燕子在高枝上低吟着。“哟，小燕子，满有诗意的嘛。你什么时候开始逃亡呀？”麻雀飞过来搭腔。燕子一惊，顿时板起脸来说：“你刚才说什么？”“你没听清吗？逃亡，就是逃避那会让你死亡掉的寒冷。”麻雀怪声怪气地说。“什么逃亡，明年春天我还回来的!”燕子涨红了脸。“是呀，春天到了天气就不再冷了，懦夫当然要回来享受那煦暖的春光了。”“你，你说我是懦夫!”燕子的心被刺痛了，然而她忽地想到什么，这让她冷静了下来，她清了清嗓子，她像自言自语地说：“就算我是，也比有的人让人说成鼠目寸光好，哼!”两只鸟就这样吵着，不多时便各自飞远了。
──语言描写(1995年高考满分作文)
这是一湖被围绕在连绵起伏的青山怀里的碧水。由于汇集了四周山上流下的小溪，湖水十分明静清澈。湖面呈圆形，仿佛盛满了醇酒的酒杯。湖里的水倒映着青山绿树，倒映着野草野花。白天，湖里拢着蓝天白云；夜晚，湖里映着星星月亮。这是一弯幸福的湖，被四周的山拥着，也拥着四周的山。有时雪花飘飘，带着春的信息落下，湖水立刻无私地用温暖的怀抱把它们融化。四季的景致，太阳起落时的美妙，这一切都让湖水更清澈，更明亮。
〔教师点评〕
这几段描写选自高考作文。在考场上能写出这样的描写文字实属不易。第一段是肖像描写，用比拟手法，妙在突出了特征。第二段也是肖像描写，好处是比较具体，可能从《明湖居听书》和茨威格《列夫·托尔斯泰》中受到了启发。第三段语言描写用了拟人手法，写出了对话双方的心理。第四段环境描写，具体细腻，还带着一些诗意。
基础知识与运用
1．下列各项中，加点字注音全都正确的一项是（
A．敕造（cì）
B．屏气（bǐng）
C．忖度（cǔn）阜盛（fù）
D．钗钏（chuàn）惫懒（bèi）
2．下列各组中有两个错别字的一组是（
A．轩峻壮丽
B．腮凝新荔
C．顾盼神飞
D．浑世魔王
3．对下列词语中加点字的解释，错误的一项是（
A．宸翰（皇帝）
C．敛声（收住）
4．古代白话小说中有些词的词义，现代汉语中已经不用了，或者发生了变化。试写出下列句子中加点词的古义。
①却有一段自然的风流态度（
②身量苗条，体格风骚（
③可怜辜负好韶光，于国于家无望（
④这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物（
⑤潦倒不通事务，愚顽怕读文章（
阅读理解与欣赏
（一）
①忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
②正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。
③穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。黛玉便知这方是正经内室，一条大甬路，直接出大门的。
5、简要分析这几段景物环境描写的作用。
（二）
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母答道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫环老婆们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
6、这一段文字运用语言动作描写表现了王熙凤对林黛玉、贾母以及下人三类不同人们的态度。王熙凤对这三类人物的态度有什么不同？为什么会这样？
7、为什么王熙凤一会儿称林黛玉是“老祖宗的外孙女儿，”一会儿又称“我这妹妹”，一会儿又称“林姑娘”？
（三）
一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未完，黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗笑道：“这是怎么说?”黛玉道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“这是什么意思?”黛玉道：“什么意思呢：来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？也不至太冷落，也不至太热闹。——姐姐有什么不解的呢!”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，便问：“下雪了么？”地下老婆们说：“下了这半日。”宝玉道：“取了我的斗篷来。”黛玉便笑道：“是不是？我来了他就该走了！”宝玉道：“我何曾说要去？不过拿来预备着。”
……薛姨妈便命人灌了上等酒来。李嬷嬷便出来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只喝一钟。”李妈道：“不中用，当着老太太，太太，那怕你喝一坛呢！不是那日我眼错不见，不知那个没调教的，只图讨你的喜欢，给了你一口酒喝，葬送的我挨了两日骂！……”薛姨妈笑道：“老货！只管放心喝你的去罢！我也不许他喝多了。就是老太太问，有我呢。”……那李妈听如此说，只得且和众人吃酒去。
这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱喝冷的。”薛姨妈道：“这可使不得：吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日像杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，要热吃下去，发散的就快；要冷吃下去，便凝结在内，拿五脏去暖他，岂不受害？从此还不改了呢，快别吃那冷的了。”宝玉听这话有理，便放下冷的，令人烫来方饮。
黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴儿笑。可巧黛玉的小丫环雪雁走来给黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心。——那里就冷死我了呢！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话！我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不理他。
……说话时，宝玉已是三杯过去了。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在个心甜意洽之时，又兼姐妹们说说笑笑，那里肯不吃？只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两杯就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细分儿老爷在家，提防着问你的书！”
宝玉听了些话，便心中大不悦，慢慢的放下酒，垂了头，黛玉忙说道：“别扫大家兴！舅舅若叫，只说姨妈这里留住你。——这妈妈，他又该拿我们来醒脾(——开心)了！”一面悄悄的推宝玉，叫他赌赌气；一面咕哝说：“别理那老货！咱们只管乐咱们的！”那李妈也素知黛玉的为人，说道：“林姐儿，你别助着他了！你要劝他，只怕他还听些。”黛玉冷笑道：“我为什么助着他！——我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了！往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃了一口，想来也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里吃，也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。”宝钗也忍不住笑着把黛玉腮上一拧，说道：“真真的这个颦丫头一张嘴，叫人恨又不是，喜欢也不是。”
薛姨妈一面笑着，又说：“别怕，别怕，我的儿！来到这里，没好的给你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，有我呢!……”因命“并烫些酒来，——姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。
8、林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说：“我来的不巧”，其弦外之音是什么？
9、、结合上文来看，①“谁叫你送来的，难为他费心，那里就冷死了我！”②“怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”等句中加点词实际指代意义是什么？
①句：“他”表面是指
“我”表面是_______，实际是指
②句：“你”表面是指
10、体会本节选部分(后三段)宝玉的心理变化。请简叙这一变化过程。
宝玉的心理变化：
11、在宝玉喝(冷)酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿呢，这里表现出林黛玉什么性格来？
综合学习与探究
一、高考链接
12、2000年江西、山西、天津高考题
下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A．宋词习惯上分为婉约、豪放两派。婉约派代表作家有柳永、李清照等，豪放派代表作家有苏轼、辛弃疾等。
B．明清时期由文人独立创作的小说，有施耐庵的《水浒传》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》、吴敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》等。
C．英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。
D．在我国，现代戏剧主要指20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧等，话剧是其中的主体。
二、应用拓展
1．D（A项“敕造”的“敕”应为chì；B项“两靥”的“靥”应为yè；C项“宫绦”的“绦”应为tāo） 2．B．（B．额——鹅、皇—煌； D．浑——混） 3．A（“宸翰”的“翰”意思是“墨迹、书法”）