幼儿性教育图片引"尺度"之争 专家称家长应主动

　　“我从哪里来？”很多人小时候得到的答案都是“从垃圾堆里捡来的”。如今，“捡来的”一代升级为父母，面对问出同样问题的孩子，他们不想用自己小时候得到的答案糊弄过去，但又该如何回答呢？

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　　近日，有网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来？》的绘本翻拍图，让家长能够以看图说话的方式回答孩子“我从哪里来”的问题。图片引来不少网友“通俗易懂”的称赞，但其中两张涉及性交与孩子出生的图片，引发了网友对幼儿性教育的尺度讨论。

　　网友发图引80后回忆

　　“妈妈的卵巢制造卵子。卵子的形状圆圆的，像个荷包蛋。”“爸爸的睾丸制造精子。精子的形状像蝌蚪，头尖尖，尾巴长长。”配合这些文字的，是图画里妈妈和爸爸的身体。近日，一位网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来？》的绘本翻拍图，图片从一个穿着纸尿裤的孩子摸着头，困惑“我是怎样来的呢？”开始，叙述精子和卵子如何结合，直到宝宝如何出生。

　　如此“通俗明了”、“实事求是”的图片，立即引来不少网友的叫好，也让他们想起了自己童年的“悲惨”遭遇。网友“家里蹲美带子”说：“我小时候问我妈妈，我怎么来的，我妈说是垃圾桶里捡来的。我一度伤心了好久！”

　　除了“被捡来”的，也有网友被说成是“爸爸生的”。网友“meggiew”说：“我爸说我是从他胳肢窝里生出来的，我到初中都以为是爸爸生我的。”

　　由于当年从家庭和学校都得不到相关知识，因此被“捡来的一代”直到很多年后才知道正确答案。“我当初都快20岁了，看了一篇黄色小说才搞明白是怎么回事。”

　　“尺度”把握难

　　如今，“捡来的一代”升级做了父母，正要或者将要面临自己的孩子提出同样的问题：“我从哪里来？”“早点接受好，越是藏着越是容易豁边。”“joyyenNew”的说法代表了大多数网友的观点，大家普遍认同，对孩子的性教育，宜疏不宜堵。

　　但是，也有部分网友认为这套图片的尺度有点大，比如其中对父母性器官的介绍，尤其是其中有关性交和孩子出生的两张图片，让不少网友觉得难以跟孩子开口，而且担心“讲得越多，孩子问得越深入，到时候自己更尴尬。”

　　对此，有网友表示，会把其中尺度较大的两张图片去掉后再给孩子看。

　　■香港家教专家

　　孩子的性教育，家长应主动

　　《我从哪里来》的出版者，香港家庭计划指导会的教育组主任李明英说，孩子在3~4岁的时候会主动问父母“我从哪里来”这样的问题。关于尺度大的内容，建议家长分阶段让孩子学习。

　　有家长担心孩子看了这些图片后会去模仿，对此，李明英说，小孩子模仿是因为他有好奇心，家长在对孩子进行性教育时，可以告诉孩子生命的起源，性交是相爱的两个成年人的私密行为，小孩子不应该模仿，不然会有小宝宝。家长应该用平常心去对待孩子的这种好奇心。“对于孩子的性教育，家长应该保持主动，可以利用网络资源，与孩子一起观看一些有关性教育的Flash，也可以与孩子一起看性教育的读本。孩子对性的疑问，家长一定要保持平常心，千万不能骂孩子，以避免给孩子造成心理压力。”

　　李明英说，在香港，家长会利用网上的动画，和孩子一起看书，进行性教育。他建议家长用讲故事的方式，经常与孩子进行性话题的交流；在幼儿园，小朋友会学习“我的身体”，认识自己；到了小学，便开始有常识课，了解更多的生理知识；到了中学之后，这方面的教育会减少，会让学校自由决定性教育的时间，一般一年也就一小时左右。（据《新闻晨报》）

　　▲绘本封面

　　■本地声音

　　变着法子给孩子谈性

　　▲绘本插图

　　如何跟孩子说性，确实难倒一批80后“捡来的一代”。在普遍认为“宜疏不宜堵”的一边倒情况下，幼儿园老师以及孩子父母们还是难以启齿告诉孩子究竟从哪来。

　　曙光幼儿园李明灯园长说，目前该幼儿园会不定期开展“我的一家”、“我从哪里来”、“男孩女孩”等主题性活动。李明灯个人认为，对于3~5岁幼儿园的孩子而言，真正的“从哪里来”可能因年龄太小，理解能力有限，家长也没必要说得过深过透，点到即止。比如小朋友会偶尔看到妈妈肚子上的剖腹产疤痕，这时家长可切入，告诉孩子“从哪里来”。真正的答案，也是随着孩子成长的脚步，循序渐进的一个获知过程。

　　李明灯建议80后年轻家长，对3~5岁孩子的性教育，年轻父母应是第一老师，在家庭轻松的氛围中，给孩子讲故事，让孩子通过电视、杂志、互联网获得的效果更好。”