评剧夺印全剧播放:董藩资料档案简介【4000万励志引争议】照片

董藩是哪里人资料档案简介【4000万励志引争议】照片www.dadupo.org 时间:2011-04-06来源:未知点击: 138 次 我要投稿 
　　
前日，北师大教授董藩在自己的微薄上说：“当你40岁时，没有4000万身价（家）不要来见我，也别说是我学生。”。此话一出，立刻在微博上引起巨大争议。那么这位直言不讳、个性突出，如此敢说话的北师大教授董藩又是哪里人？是北京人。北师大教授董藩的个人资料档案简介【照片】姓名：董藩性别：男出生日期：1967年国籍：中国出生地：北京工作：北京师范大学管理学院教授、博士生导师(招生方向：土地经济与管理、房地产业发展与城市建设)，兼任东北大学、青岛大学、贵州大学教授，以及民革中央委员、中国城市经济学会理事等社会和学术职务。研究方向为房地产(土地)经济与管理、国民经济管理、区域经济管理、政治经济学。 北师大教授董藩照片：董藩2003年于中国人民大学获经济学博士学位。26岁硕士毕业后直接破格晋升为副教授，成为当时全国社会科学领域最年轻的副教授。32岁时晋升教授。提出了构建“缘西边境国际经济合作带”、实施“双向经济环流战略”两个国家经济发展战略主张和“工业化进程规律”等多种(个)具有明显创新意义的理论观点和范畴，有许多成果被转载、引用或评论。主持国家社科基金和省部级课题5项，主编国家“十五”重点图书等4套丛书，出版著作近10部，在国际会议和《经济研究》等海内外报刊发表文章300余篇(其中数十篇被ISTP、ISSHP、CSSCI、《中国社会科学文摘》等收录、转载)，70次获国家、省(部)、市级奖励。提出了创建投资法学、租赁经济学的设想。　　成果60余次在内参刊出，15次直报江泽民、胡锦涛、朱镕基、温家宝等国家主要领导人，50次受到温家宝、李岚清、回良玉、周永康、乌云其木格等国家、省部级领导重视、批示，影响到国家和地方发展(如关于中国西部范围与西部开发范围的确定[即10+2方案]、在西部不宜再设立特区、利用发行彩票方式帮助国家教育事业和社会保障事业筹资、允许外商承包和承租国有企业、建立闲置设备市场等建议均被直接采纳)，是国内实施购房按揭贷款、建立二板市场等发展主张的最早提出者和积极推动者，被誉为“国策高参”、“影响中国发展进程的四位中青年经济学家”之一。　　多项科研成果指标列全国中青年经济学家前茅，被誉为“创造奇迹的人”。在学生时代，由其引发和推动的学生科研活动曾引起全国关注，《光明日报》、中央电视台等众多媒介曾报道过，并称之为“董藩现象”。近20次荣获“民革全国参政议政先进个人”、“辽宁省十大青年科技先锋”、“辽宁省高校十佳教师”、“辽宁省十大优秀青年”等荣誉称号。400余次被美国之音、美国之音电视台、美国《世界日报》、新加坡《联合早报》、新华社、中央人民广播电台、《光明日报》、《中国青年报》等媒体报道。曾入选英国剑桥国际传记中心出版的《国际传记辞典》、《国际知识界名人录》、《成就卓越之人》等辞书。　　作为优秀学生代表，其业绩资料被博士阶段就读学校中国人民大学展出供江泽民、李岚清、贾庆林等领导视察时参观和用于建校65年光辉历史与杰出贡献的展览与宣传；被本科和硕士研究生就读学校东北财经大学用于建校40年、45年、50年光辉历史与杰出贡献的展览与宣传。26岁起连续担任中共大连市委市政府咨询专家。在大连市建市百年庆祝之际，经各界推荐、中共大连市委市政府批准，其足迹被铸于大连市建市百年纪念城雕上。2001年与彭丽媛、启功、袁隆平、吴敬琏、冯巩、张海迪等百位著名人士一起入选国家大型人物丛书《使命》首卷。2003年12月4日在国务院新闻办主办的中外新闻发布会上，作为唯一代表受到中央统战部的公开表扬。　　欢迎有经济学、管理学、法学、工学(工程管理、建筑学、土木工程等)、理学(经济地理)背景的学生报考，要求考生品质优秀、成绩突出、肯于钻研、勇于创新、性情阳光、文字修养好，其中博士考生还应取得较好的科研成绩或单位认可的工作业绩。董藩4000万励志说引争议：很多网友对董藩的“4000万身价论”表示不屑，认为在现在教育价值体系如此功利化的今天，作为一个北师大的教授，不应该再提倡这种以金钱多少来判定成功与否的论调，这和北师大的“学为人师、行为世范”的校训不符，更与一个老师传道授业解惑的职业要求不符，董藩老师应该教育学生身上要流淌着道德的血液，首要的是要立人，而不是挣钱。    诚然，从教师的职业要求来说，传道授业解惑，传“道”是排在第一位的，为人师者，首先要教诲学生，怎么做人，然后才是立业，这点并无异议，相信董藩的学生们从董老师的课堂里和日常教诲中也已受教匪浅，因此，董藩老师的这番“4000万身价论”其实不过是一句对学生的励志之语，没有必要和董藩较真，抓着不放。    当然，4000万身价是不是衡量教育成功的标准，每个人都有不同的看法，但董藩认为，培养学生的财富意识是他工作内容之一，当然前提是合理合法致富。他认为学生自己富了意味着创造了很多GDP、税收、就业岗位，社会贡献大，也帮助了低收入者，并避免自己、家属及亲属成为社会负担。因此，对高学历者来说，贫穷意味着耻辱和失败。很多人纠结的是他的此番言论的最后一句话，高学历贫穷意味着耻辱和失败。从道理上来讲，高学历似乎应该与高的收入相匹配，但是现实中很多高学历人才在就业形势严峻的考验下，很多都选择了薪酬并不高但是稳定有保障的工作，比如大学教师等职业，因此董藩的此番言论打击面有点过宽，让很多人不能一下子接受，但董藩在后来接受凤凰网房产频道独家采访时也对这句话的适用范围进行了修正——“这也是针对我的学生说的，我的学生基本都进了商界”。
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