西耶娜.米勒谈时尚:增强生命感和责任感心得体会

一个民族的希望在教育，而教育的希望在教师。作为一名教师，我对生命的理解是：一个人在世上活的是两个概念：一是健康的生活着，另一个是有责任的活着。我们的教师要有强烈的责任感。对这个社会来说，教师的责任是重大的。教师的责任感影响着学生的责任感。我们不光是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的生活状态和人生态度，学生在离开学校的时候，带走不仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理解和追求。如果缺乏责任感，将是一个国家、一个民族的灾难。

对我而言，我觉得自己的责任就是要对自己的教学和自己的学生负责。一个教师教育的不是一个班的学生而是一代人。所以我认为责任感应当是一个教师最基本、最重要的素质，只有具有良好的责任感的教师才能培养出富有良好责任感的下一代，教师必须要以身作则，从自己做起。学高为师，身正为范，是我们每个教师要具备的品质。勤奋工作，热爱学生、尊重学生、引领学生身心健康发展，使学生成为关心国家、社会、民族、他人的人。为此，我谈谈一点自己的体会：

1、树立自己的教师形象

作为一名教师，要注重自身的仪表和语言，每个生活的细节都应该成为学生学习的榜样和标准，不断的影响学生、感染学生，达到言传身教的目的。课堂上，教师不仅要给学生内在美，同时也要给学生仪表美和语言美。教师的衣着具有较强的外显性，最易为学生所感知，并由此对教育效果产生重要影响。一个教师无论多忙，一定要干净、整洁、端庄、和蔼地出现在学生面前，绝不能蓬头垢面或者袒胸露背地面对学生。实践证明，教师的衣着仪表足以影响学生的注意力、行为方式和对教师本人的态度。教师美好的形态，能够增强教师的威信和影响力。教师的语言是教师劳动的重要工具，是形成教师文明礼貌的重要内容，对教师的教育效果起着举足轻重的作用。教师高尚文明的举止、言谈、仪表风度，既是教师素养的体现，又是教师职业的需要，是树立教师良好形象的首要条件。

2、形成自己独特的教学风格，不断的探索知识。

教师是传播科学知识的使者。一位受学生信任和欢迎的教师必须有渊博的知识，精通教学业务，有较高的教学水平，精通本行。教师通过辛勤的劳动，以渊博的教学知识和精湛的教学艺术，充分调动学生对知识的兴趣和追求，从而大面积提高教学成绩，使学生学有所得。教师要不断拓宽知识范围，积极探索教学规律和教学方法，不断地总结教学经验，提高自己驾驭知识、驾驭课堂的能力。教学活动是不断发展、不断变化的。因此教师的知识结构也必须在原有基础上不断向深度和广度扩展。针对教学过程中不断出现的新问题、新情况而不断学习新的知识，以补充原有知识的不足，这样才能不断调整、充实、提高、完善自己，才能适应新条件下的新要求，才能树立教师学而不厌，追求不息的好形象。

3、关注、关爱学生

首先，教师要关注学生；

一个教师要想得到学生的喜欢和信任，在学生中树立良好的形象，必须了解学生的内心世界，对学生给予热情、全面的关怀，做学生的知心朋友。不仅要熟悉和了解学生在班集体这个群体的共同特点，而且要知道每个个体的优点、缺点。只有这样，才能有针对性的进行教学，从而收到事半功倍的效果。教学实践中，教师要注意走访学生家庭或与家长经常联系，并从平时的细微观察中去了解熟悉学生的情况，尽可能拓宽和学生接触、交流、相处的范围，以增进彼此了解和心灵的沟通，从而奠定因人施教的基础。

最后，教师要关爱学生；

每个学生我们都应该关爱，很多老师用生命保护学生的英雄之举广为流传，感动着许多人……让我们永远铭记住他们——把生的希望留给学生的人民教师，他们用自己的生命，诠释了“什么是教育及教师的形象”。我们从他们身上看到，学生不仅是他们职业价值所在，更融进了生命，是他们的生命价值所在。在这生离死别的瞬间，在他们灵魂闪亮的一刻中，在亿万人默默思索的哀思里，他们向我们展现了一切；我们从中知道了人类为何可以凭借教育的伟力而成为自身发展的保证，也感受到我们要好好地对待学生，对待教育。它会帮助我们思索真谛和荡涤心胸，去除教育工作中的杂质。这次灾难中的英雄教育者群像，将以它的圣洁和伟大，为教育的长途亮灯。

教育，就是用生命去护卫生命，用生命去唤醒生命——请反思我们日常教育教学工作中的教育行为，我们将更加清楚，如何将这个本质和真谛落实到平常之中，从而提高教育效能，为了一切学生，为了学生一切。关爱学生，关心学生成长，让学生树立正确的人生观和世界观，使学生成为文明、守纪的人，这样，才能在学生面前真正树立起一个让学生满意、家长放心的优秀教师的良好形象。

作为一名优秀的教师首先必须具备强烈的责任感，具备高尚的人格与师德。每个学生都是我们关注的对象，每一节课都体现责任感。上好每堂课，善待每一个学生的成长，不要以学习成绩的好坏来作为评判学生的标尺。现代的社会需要的是多元化的人才，怪才，偏才，要根据学生的爱好来帮助他规划自己的未来，而不是要求每个学生都非要过这个大学的独木桥不可。正是因为有这些形形色色的学生的存在，我才觉得这个社会的要求应该事多元化的，这就要求我们也该有多元化的知识，也既是除了自己的本学科外，我们作为新时代的老师应该要注意学习跨学科的知识，丰富自己也是在给学生一个启示，没有任何一个人事孤立的，知识都事有相通的地方，那学习也一样，更多的去鼓励学生学自己很喜欢很擅长的知识而不是一味的学书本上的知识。当代的学生就应该有自己的特色，老师也应该顺应社会的要求，培养各种不同的学生。

什么是生命的意义？我觉得责任感和生命感就是生命的意义。在广大优秀教师的努力下，大家都会成为很多具有高度社会责任感的人。做一名有责任感的老师，生命是第一位的，爱护每个学生，尊重他们。理解他们，成为他们的朋友，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，成为名副其实的一名有生命感和责任感的教师。