九乡新闻网西川四将怎么没有颜严:计算与算计
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/01 21:05:15
- 发布日期： 2011-03-28 00:00
- 作者：潘洪其
我家小儿今年五岁，爱人和我颇为他明年上小学的事发愁。去打听几所示范小学（以前叫重点小学）的情况，知情者说，要交几万到十几万不等的赞助费，还要参加学校举行的考试，如果考试通不过，交再多赞助费也不行。考试的内容主要是小学一年级课本上的东西，一百以内加减计算是重点之一，不光要计算正确，还要追求速度。
我听了又急又气——既然是小学一年级课本上的东西，为啥要求孩子入学前都得学会？这不是从幼儿园就开始抓应试教育了吗？
知情者呵呵一笑：你孩子不想去是吧？放心，排着队想交钱让孩子参加考试的家长多了去了，人家学校才不急呢。现在家长都希望孩子从小抓紧强化，数学、英语、各种才艺一样都不能少，总之不能输在起跑线上。中国的就业竞争、社会竞争多残酷啊，你能忍心看着自己孩子将来被淘汰吗？
这样的逻辑和说教，在我听来早已不觉新鲜，不过，示范小学竟然要求学龄前儿童基本掌握小学一年级课本上的内容，包括熟练进行一百以内加减计算，还是令我万般惊恐不安。刚好，前段时间有个十年前移民美国的朋友回国，从他那里知道了美国孩子上学的一些情况，两相比较，美国孩子实在是太轻松、太幸福了。举个简单的例子，美国小学也教孩子加减乘除，却并不专门训练孩子的计算能力，在美国人看来，需要计算的时候用计算器就可以了（大部分考试都允许用计算器），干嘛要用复杂繁琐、枯燥机械的计算训练来折磨孩子呢？
无论是小学生还是成年人，中国人的计算能力都远远高于美国人。然而，一个不争的事实是，中国学生尽管在学习能力（包括计算能力）和知识深度方面占有明显优势，但在本科毕业后进入继续深造或就业创业阶段，中国学生的上述优势就转化成了劣势，与之相对的是，美国学生在研究、创新方面表现出明显优势。同样，中国成年人尽管在计算能力上占有明显优势，在研究、创新方面却处于明显劣势。中国人在“起步阶段”似乎赢得很漂亮，在接下来的攻坚阶段和最后的冲刺阶段却并不出色，不亦悲乎？
从小就强于计算，这也不能说就是坏事。但是，如果这强于计算，无形变成精于算计，你算计来我算计去，不但消耗了每个人的聪明智慧，也造成大量内耗内斗，不免造成社会文化资源的巨大浪费。反之，据出过洋的人说，发达国家的人大多简单率真，不像中国人有太多的心眼儿，所以人际关系和社会交往的成本很低，只要按照规则、规矩干好活就行，用不着费那么多心思去琢磨人、算计人。