袁滚滚宠爱甜心:家教辅导是毒药

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/29 12:11:19
 

家教辅导是毒药

 

    妻侄洋上五年级,英语很差,上学期期中考试只有59分。于是我开始利用课余时间给他恶补,到了期末考试成绩上升到了90分,我很是得意,看来补习还是很有作用的!

   本学期,我对他的英语依然保持高度的关注。每天放学后给他给他补习英语半小时。俗话说,书读百遍,其义自见。这种办法同样适合英语学习。按我的想法和习惯,英语学习最重要的是读,只要把课文读熟了,什么选择、填空、判断、阅读之类的题目,那就不在话下了,更何况五年级的小学生本身就没学多少英语,考题的范围就更窄了。所以每天我都把功夫下在读上,让他读,领他读。令我没想到的是,新学期学的单词、课文读了几天了,却依然不熟,非但如此,就连过去学的单词也都读不准、有得根本就不会读,也不知道什么意思了。   如,morning,come,day,often,then等这样的常用词也不会读了,汉语意思也说不上来了。这令我大为恼火和沮丧。恼火的是他为什么竟然一点记性都没有,沮丧的是,我下了如此大的功夫,他竟然如黑瞎子掰棒子,掰了后面的,扔了前面的,这样教什么时候能学好!就说come吧,我启发他,说这是一个旧词,三年级开始就学的一个单词,而且这个单词经常用,赵丽蓉的小品中就念过“点头yes摇头no”下一句是什么来着,他摇头,我只好说:“下句是来是come去是go,想起来了吗?”他说:“想起来了!”,“那这个单词念什么?”我指着课本上的come问,他还是摇头。天啊,他竟然一点印象都没有了!也就是说,音、形、义在他脑子中根本没有叠加,看的“come”听的“come”和“come”的汉语意义三者之间在他脑中竟没有一丝的关联。不得已,我说:“就算你想不起来了,今天上课学课文时教师总得说,总得读了吧,也得领着你你们读了吧,你难道没听课吗?”洋不语,再三追问说,嗫嚅道:“没听清!”我说“
也就是说你上课真得没有听课!”“你真行!你觉得家里有一个‘专职’的辅导教师做后盾,上课就可以不听了,然后回家来再学!”洋不语,我接着说“你还是有很多优点的,每天放学后都能来找我来读英语(我这里用读,没有补),而且是不用我催促,非常自觉地来读,可是你在你的意识里并没有把这回家读当成强化自己学习的一个手段,而是把它当成一种例行公事,也就是说,这回家来的读你并没觉得是为自己而读,而是为我而读。看看这几天的‘读绩’,你虽然每天来读,每天却总有单词读不准确,更为严重的是,你把前面学过的几乎全忘了,这表明你并没有用心来学习,只是在应付‘公事’而已。学习是你自己的事,不是为我而学,也不是为你老师而学,所以你别把上课当任务,把家来辅导当任务,把作业当任务,把考试当任务,只要完成了任务,你就万事大吉了。受这种‘学习是给别人完成任务’观念的支配,你就没有把学得东西放在你脑子里,因此,只要上完课,作完作业,在我这里‘辅导’完,就没你的事了。学习是你自己的事,课可以不听,作业可以不做,辅导可以不要,但不论你想什么办法,最终应当把知识装进你的脑子。”顿了一顿,我提高了语气:“记住,从明天起,不要再来找我读英语,我也不找你读英语,你上课认真听,认真记,把知识记在脑子里,记不住的、读不会的、忘记了的单词来找我教,不懂的句子再来找我问。只要你不问我,就说明你都学会了,有时间,我要考考你,你如果不会,也不问,那时候别怪我不客气!”

    一连几天晚上,我不再找洋读英语,他偶尔过来,问我个别单词的读法。今天晚上放学后,我想我要考考他了。我叫过他来,问他自己学到哪里了,然后让他读他自己学会的课文,结果读得非常好!让他说说汉语的意思,也都八九不离十。

    学习是孩子自己的事,教师家长都是外因。外力只有通过内因才能起作用,如果内因不动,外因的力量再强大,作用也是零。所以,孩子的学习,关键要靠他自己。只有他自己想学、愿学,他自己才会记住。按正常的教学计划,孩子在校就应该完全学好,回家就应该学习学校之外的什么东西。但我们的家长却非要为孩子请什么家教,做什么辅导,让家教变成第二学校。这种做法其一是对孩子能力的不信任,让孩子对自己丧失信心,其二会养成孩子的依赖感,在学校里不会全身心地投入学习,反正回家还有人再教。其三,加重了孩子的负担,使孩子疲于应付,把上课、作业、辅导都当成一种任务来完成,只要按程序而做,老师、家长就会满意,把学习认成了是为教师、家长而学。只想完成任务,人在书上,读在嘴上,写在纸上,但却并没把知识装进自己的脑中。所以说,家教、辅导是一种毒药,他让孩子把内在的学习变成了外在的应付,使孩子丧失了自我学习的能力!

      要想真正让孩子学好,就相信孩子,让孩子自己学习,把学习变成自己的事,不要让孩子为“任务”所累,不再看老师、家长的脸色行事,不再为老师、家长而学,而是为自己而学,把知识真正装进自己的脑子里!

     只有孩子自己想学习,知识才会刻在他们的脑子里,只有刻在脑中的知识,才会记得牢,用得上,才永远不会忘记!