蝙蝠侠的摩托车:陋室铭练习题

《马说》练习

姓名         学号          得分       

训练1

1、给下列加点的注音

①祗辱（        ）    ②骈死（         ）   ③槽枥（         ）

④一食或尽粟一石（         ）  ⑤食马者不知其能千里而食（          ）

2、解释下列加点的字

①或尽粟一石 ：                      ②虽有千里之能：                

③才美不外见 ：                      ④且欲与常马 ：                    

3、翻译：其真无马邪？其真不知马也。

4、《马说》是一篇        ，作者          （朝代）            （姓名）。文章短小精悍，通篇运用                    手法。

阅读语段，答文后题

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

5、下列加[   ]字的含义不同，请加以分辨。
①[食]之不能尽其材（         ）    一[食]或尽粟一石（          ）
②鸣之[而]不能通其意（         ）  执策[而]临之（           ）
③[策]之不以其道（          ）    [策]勋十二转，赏赐百千强（          ）
6、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（        ）

A、策之不以其道    B、以丛草为林   C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为

7、用“/”标出下列句子的停顿。

食  马  者  不  知  其  能  千  里  而  食  也

8、文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“               ”，将人才比做“                 ”，而伯乐喻指                        ，

集中抨击的社会现象是                                            。

9、千里马被埋没的直接原因是：                                       ，作者借此表达了                                        的心情。

10、对文章的中心判断正确的一项是（      ）
A 天下无马。                    B．其真无马邪？其真不知马也。

C．千里马常有，而伯乐不常有。   D．世有伯乐，然后有千里马。

11、这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？

训练2

1．下列句子中无通假字的一项是（　）

　　A．食之不能尽其材           B．才美不外见

C．其真无马邪               D．安求其能千里也

2．下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（　）

　　例：鸣之而不能通其意

　　A．祇辱于奴隶人之手           B．执策而临之

　　C．燕赵多慷慨悲歌之士         D．骈死于槽枥之间

3．下列说法不符合文义的一项是（　）

　　A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才，表达强烈的愤慨。

　　B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。

　　C．《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。

　　D．“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。

4．第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是                 。

5．因为没有伯乐，千里马往往遭受到“                       ”的命运。

6．怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？（整理文中有关句子回答）

7．由本文内容引申开去，简要谈谈你对“人尽其才”的看法。

训练3

⒈给加点字注音。
骈死(           )           槽枥(         )(          )        粟（             ）        

外见(                )          食马(            )                祗(                 )
⒉解释下列加点字的含义。
①祗辱于奴隶人之手(              )

 ②骈死于槽枥之间(               )(                )
③千里马常有，而伯乐不常有。(              )
⒊本文中韩愈说明庸者"不知马"的具体表现的句子是：                              ，                         ，                                    。

⒋本文中有五个"也"字，请对其所表达的语气分别作出解说。
①食马者不知其能千里而食也                       
②是马也，虽有千里之能                                                   
③安求其能千里也                                                                 
④其真无马邪?其真不知马也                                               
⑤不以千里称也                                                                     
⒌解释下面句中加点的词。
①一食或尽粟一石(               )
②食马者不知其能千里而食也(             )
③且欲与常马等不可得（                  )

⒍找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。
①才美不外见             通               含义：                                        
②食之不能尽其材       通              含义：                                

通              含义：                  

③其真无马邪              通              含义：             

⒎翻译下面的句子。

①    食马者不知其能千里而食也。

②    安求其能千里也？

③    鸣之而不能通其意。

④    其真无马邪？

⒏给下列句中加点的"食"字注音并释义。
①一食或尽粟一石(                )(                )
②食马者不知其能千里而食也(            )(            )(          )(               )
③食不饱，力不足。(               )(                )
④食之不能尽其材。(                )(                  )
⒐归纳第一段文字的主要意思。它在文章中起什么作用?

⒑第二段文字中运用的修辞手法有哪些?起什么作用?

⒒找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情?