蝙蝠侠与罗宾电影国语:2010年中考历史开卷必备

专题三   世界历史上重大改革
一. 伯利克里改革——古希腊雅典
（1）时间：前5世纪后半期；（2）人物：伯利克里；（3）性质：奴隶制改革；（4）内容：①扩大公民权利，很多公民担任了政府公职（全体成年男性公民不是所有公民可参加最高权力机构“公民大会”）②鼓励学术研究，发展文艺，重视教育；（5）影响：雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰；但本质上仍然是奴隶主专政。
二. 日本历史上由弱到强的两次改革
1. 大化改新
（1）时间：7世纪中期（646年）；（2）人物：改革派（中臣镰足）发动政变，“孝德天皇”执政；（3）性质：封建制改革；（4）学习对象：中国隋唐制度；
（5）内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税；
（6）影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2. 明治维新
（1）时间：1868年；（2）人物：明治天皇；（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革
（4）学习对象：西方欧美列强；
（5）内容：①政治方面：“废藩置县”，加强中央集权（有利于国家统一）；②经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（体现改革性质）； ③社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育（后世影响深远）。
（6）影响：它使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点 。②保留封建残余，日本强大以后，很快走上对外扩张的军国主义道理。
历史上的改革给我们的启示：（1）杰出人物对社会发展能起一定推动作用；（2）改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设；（3）要扩大对外开放，善于学习别人长处，积极吸收人类一切先进的科学技术和先进的管理经验；（4）对外来文明不能照搬照抄，坚持“以我为主，为我所用”的原则，取其精华，去其糟粕。
三.俄国——1861年废除农奴制改革
（1）时间：1861年；（2）人物：亚历山大二世；（3）性质：自上而下的资产阶级性质的改革；（4）内容：①农奴在法律上是“自由人”；②地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但须出钱赎买。（5）目的：摆脱农奴制危机，巩固贵族地主的统治；（6）影响：废除了农奴制，有利于俄国资本主义发展，是俄国近代史上重大转折点。但改革不彻底，保留了大量封建残余。
【例题】
“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。” ——亚历山大二世
“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”        ——列宁
（1）“亚历山大二世、列宁”的话反映的是什么改革？俄国1861年废除农奴制改革。
（2）谈谈你对这场改革的评价？这是一场自上而下的资产阶级性质的改革；废除了农奴制，有利于俄国资本主义发展，是俄国近代史上重大转折点。但改革不彻底，保留了大量封建残余。
四. 前苏联的历次改革
1. 苏俄新经济政策（1921年）
（1）“按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了”，此话的含义：三年内战时的“战时共产主义政策”已不能适应和平建设时期发展。
（2）实施“新经济政策”的原因：“战时共产主义政策”引起人民群众尤其是农民的不满，破坏了生产力发展，造成生产下降，社会不稳。
（3）“新”的表现：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
（4）内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济（农民向国家交了粮食税后，余粮归自己支配；大型企业由国家管理，允许私人和外国资本家经营一些中小型企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易）
（5）意义：提高了人民生产积极性，促进了国民经济的恢复和发展。
2. 苏联斯大林模式（苏联模式）：
（1）含义：高度集中的经济政治体制（经济体制：计划经济；政治体制：个人高度集权）。
（2）形成的标志： 1936年通过新宪法。
（3）评价：①它是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后情况下形成，在一定历史阶段发挥过积极作用。②它也有严重弊端：第一，优先发展重工业，农业和轻工业长期落后；第二，计划经济体制下片面强调产值产量，使产品品种少、质量差；第三，国家拿农民东西太多，严重损害农民利益，农民无生产积极性，农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源。
（4）给我国的启示：①制定政策要符合我国的基本国情，坚持走中国特色的社会主义道路；②积极调整经济结构，转变经济增长方式，走可持续发展之路；③切实解决好“三农”问题，坚持以人为本，充分调动农民的生产积极性；④进一步完善社会主义市场经济体制，发展社会主义的民主政治，实施依法治国。
3.评价赫鲁晓夫改革：一定程度上冲击了“斯大林模式”，但未能根本改变“高度集中的政治经济体制”。1964年赫鲁晓夫被迫下台。
4.戈尔巴乔夫改革：1985年戈尔巴乔夫上台后，首先以“经济改革”为重点，没有取得成果；后以“政治改革”为重点，苏联由一党制转变为多党制，国家权力分散。`
五. 苏联解体：
1.“八一九”事件——以维护苏联为初衷，却成了加速苏联解体的催化剂：1991年在“新联盟条约”即将签署之际，为阻止联盟解体趋势引发“八一九事件”，后戈尔巴乔夫下台，“叶利钦”控制全局。
2.苏联解体的原因：（1）根本原因：僵化的高度集中的经济政治体制影响了经济的发展，引发严重的经济危机；（2）否定历史、反马克思主义思潮泛滥，民族矛盾激化，是社会动荡不安；（3）西方势力（和平演变）的影响。
3.苏联解体说明的道理：社会主义的发展不是一帆风顺的，社会主义遭遇挫折，但这只是苏联这种模式的失败，我们要吸取苏联的经验教训，要坚定不移地坚持和积极探索中国特色的社会主义道路。
4.列举世界历史上俄国国名的演变：
沙皇俄国（1917年3月以前）、俄国（1917年3-11月）、苏维埃俄国（1917年11月-1922年）、苏联（1922年底-1991年底）、俄罗斯（1991年底至今）
六. 美国——罗斯福新政
（1）时间：1933年；（2）目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济干预和指导，消除经济危机（3）“新”的表现（特点）：加强国家对经济干预和指导；（说明：罗斯福新政是资本主义制度的自我调节和完善）
（4）中心措施：对“工业”的调整——根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引发生产过剩，从而加强政府的控制与调节。
（5）影响：①新政取得显著成效。美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。 ②新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
（6）给我们的启示：农业是国民经济基础，需高度重视以增加农民收入；工业是国民经济主导，需振兴民族工业以增强综合国力；在发展市场经济的同时政府要适时适度宏观调控以确保经济持续、健康、稳定发展。
（美国、德国、日本应对经济大危机的措施：罗斯福新政、德国和日本建立法西斯专政）
七. 不同改革的比较
1列举日本古代拜认的第一位老师、近代拜认的第二位老师的国家、学习的内容。
（1）古代的老师中国；近代的老师西方列强。
（2）古代学习中国隋唐封建制度；近代学习西方列强资本主义制度。
2.日本明治维新与中国戊戌变法的比较
明治维新
戊戌变法
时代背景
国内
列强入侵激化国内矛盾，统治阶级内部分化，幕府极端孤立
清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革
命，旧势力强大
国际
世界处于自由竞争资本主义时期
世界处于帝国主义形成时期，并开始瓜分中国
改革措施
领导者
具有革新精神的中下级武士
有资产阶级倾向的知识分子、士大夫
参加者
反幕府的强藩、广大农民和市民、
商人、手工业者
依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚
政治方面
废藩置县，加强中央集权
改革政府机构，裁撤冗员，任用维新人士
经济方面
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业
鼓励私人兴办工矿企业
社会生活方面
提倡文明开化，努力发展教育。
开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论
军事方面
实行征兵制，建立近代化军队
精练陆军，扩建海军
3. 列举世界近代史上（1640---1917.11）两次改革的名称
俄国废除农奴制改革、日本明治维新
4. 简要概括俄国1861年改革与日本明治维新的异同。
（1）相同点：都是自上而下的资产阶级性质的改革；都是历史的转折点，都有利于资本的发展；都保留大量的封建残余；都走上对外扩张的道路。
（2）不同点：日本改革摆脱了沦为殖民地的严重的民族危机。
5. 中国和前苏联的改革的不同后果及其启示：
（1）中国：十一届三中全会以后，中国在改革中找到了一条符合中国国情的有中国特色的社会主义道路，增强了综合国力，提高了国际地位。
（2）前苏联：戈尔巴乔夫的改革激化了社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联的解体和苏共的垮台。
（3）苏联改革失败给我们的启示：（1）改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人们的物质文化生活水平；（2）改革要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义指导地位不动摇；（3）改革要重视国内民族问题，正确处理民族关系；（4）改革要对西方鼓吹的某些思想和价值观采取正确对策。
6.列举罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国改革开放的相同点。
都是在确保社会制度不变的前提下，不断调整政策适应生产力的发展
7.列举中外历史上没有改变社会性质的改革。
伯利克里改革、戊戌变法、罗斯福新政
专题四    中国的对外关系、对外政策
一. 中国古代的对外关系及对外政策。
1.对外关系：
（1）西汉：丝绸之路（中西方交通要道）  张骞出使西域，对“丝绸之路”的形成贡献最大。
（2）唐朝：遣唐使（日本后仿效“隋唐制度”进行大化改新）；鉴真东渡日本（唐风洋溢奈良城）；玄奘西游天竺，《大唐西域记》成为研究“中亚、印度半岛以及新疆地区”的重要典籍。
（3）明朝：①郑和（马三宝）下西洋（印度洋），促进经济文化交流；②戚继光抗倭：保护民族利益；③葡萄牙攫取澳门的居住权：澳门遭到殖民侵略。
（4）清朝：郑成功收复台湾，清政府设置台湾府：加强了大陆与台湾经济文化的交流，维护国家统一；外交政策：闭关锁国政策，中国逐渐落后西方。
2. 对外政策：
（1）西汉:开辟陆上、海上丝绸之路。特点;积极主动开放，对外联系。
（2）唐朝：遣唐使；鉴真东渡日本；玄奘西游天竺。特点;积极主动开放，对外联系。
（3）明朝：郑和下西洋。特点;积极主动开放，对外联系到闭关锁国。
（4）清朝：闭关锁国政策。
3. 中国古代对外政策发展的趋势（特点）：由对外开放、积极联系变为闭关锁国。
中国从古至今对外政策发展的趋势（特点）：由对外开放、积极联系变为闭关锁国，再到对外开放。
4. 中国古代对外关系、对外政策的启发：对外开放，国运昌盛；闭关锁国，国运衰落。（对外开放，有利于经济文化的交流，国家强盛；闭关锁国，阻碍经济文化的发展，国家落后。）对待国外的东西要取其精华，去其糟粕，坚持以我为主，为我所用的原则，立足国情，不断开拓创新。
5. 中国古代历史上的对外政策变化的影响：
（1）由“对外开放、积极联系变为闭关锁国”的影响：限制了对外贸易和中外文化科技的交流，使近代中国在世界上落伍；由于落后而陷入被动挨打的局面。
（2）国运的盛衰与不同对外政策的关系： 对外开放，国运昌盛；闭关锁国，国运衰落。
二.中国沦为半殖民地半封建社会过程——(列举19世纪中期至20世纪初，帝国主义国家对中国发动的主要侵略战争、签订的不平等条约及其影响)
（1）侵略战争：鸦片战争（1840-1842）  第二次鸦片战争（1856-1860）  甲午中日战争（1894-1895）  八国联军侵华战争（1900-1901）
（2）不平等条约及危害：
①鸦片战争：《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；
②甲午中日战争：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化进程；
③八国联军侵华战争：《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为帝国主义统治中国工具。
（3）外国列强从不平等的条约中获得的特权及其对列强和中国分别产生了的影响
特权：割地、赔款、开放通商口岸、协定关税；
影响：①通过不平等条约，列强掠夺了大量的原料、劳动力和财富，输出了大量商品，为本国资本主义的发展提供了条件；②中国由于这些条约的签订，丧失了大量的领土和主权，半殖民地半封建化程度不断加深。
（4）中国近代被迫开放通商口岸与今天的对外开放的本质区别。
①前者是中国被迫，便利外国资本输出，剥削廉价劳动力和掠夺原材料，进行经济掠夺，具有强迫性、侵略性；
②后者是中国主动，便于引进外国资金、先进科技和管理经验，发展经济，提高综合国力，具有主动性、主权性。
三. 中日关系
1. 列举古代、近代和当代中日关系发展的特点，并举例说明。
（1）古代：①特点：友好往来，源远流长 。  ② 事例：遣唐使 、 鉴真东渡日本
（2）近代：①特点;发动战争，侵略中国，严重损害中国人民的感情；
②事例：(日本学习西方列强后侵略第一个老师的事例)
19世纪的侵华战争1894-1895年甲午中日战争；1900年日本参加八国联军侵华。
20世纪30年代的侵华战争：1931年九一八事变，侵占中国东北三省；1937年七七事变（卢沟桥事变），发动全面侵华战争。
（3）当代：①特点;既合作又斗争。  ②事例：合作--1972年中日建交、朝核问题六方会谈；斗争--东海油汽田危机、钓鱼岛危机
2. 新中国成立后，中日关系如何改善？ 1972年，中日建交。
3. 目前中日关系发展的最主要的障碍是什么？
近年来日本政界右翼势力抬头，屡次修改历史教科书；否认侵略罪行；首相等参拜靖国神社，为法西斯分子招魂的事件。
4. 近代两次中日战争，为什么产生不同的结局？不同的结局给中国产生了什么影响？两次侵略战争给我们什么启示？
①甲午中日战争中国战败的原因：清王朝政治腐败，经济落后，军备废弛，指挥失误，日本处于资本主义上升时期，经济力量强大。
抗日战争中国胜利的原因：建立了抗日民族统一战线，中国共产党实行全面抗战路线，坚持敌后抗战，对胜利起了决定作用，国民政府正面战场的抗战，世界反法西斯同盟国家和爱国华侨的支持。
②甲午中日战争中国战败的影响：清政府被迫签订《马关条约》，引发了帝国主义瓜分中国的狂潮，中国的半殖民地化程度加深，中国的国际地位一落千丈。
抗日战争中国胜利的影响： 扭转了一百年来中国反抗外国侵略的屡败局面，成为中华民族由衰败到振兴的转折点；中国人民为世界反法西斯战争的胜利，做出了重要贡献。
③启示：不断提高中国的经济实力和综合国力，坚决反对日本的军国主义和法西斯主义。以和平共处五项原则为基础，推行友好外交，壮大世界和平力量，积极开展对外经济交流和合作，提高中国的国际地位，战争不仅给中国人民带来了灾难，也给亚洲包括日本人民带来灾难，亚洲人民应时刻警惕日本的右翼势力。
5. 从中日战争中，日本可吸取的历史教训有哪些？
①放弃军国主义，走和平发展之路；②正视中日关系史的那段不幸经历，用正确的历史观引导国民和青年时代；③警惕和禁止任何形式的军国主义思潮和势力的重新抬头；④要珍惜和维护两国的睦邻友好关系，要随着时代的前进推动中日两国关系不断向前发展。
6. 近年来日本军国主义和政治大国抬头的表现有哪些？
从日本右翼势力否定对外侵略的罪行到日本篡改历史教科书；从日本对外派遣自卫队参与国际重大军事活动，从日本要求修宪到要求加入联合国。
7. 你认为面对21世纪的中日关系，日本应该做些什么？
遏制军国主义势力的发展，坚持走和平发展之路；主动承担战争责任，真诚地、公开地向中国人民、亚洲人民道歉；有远见的日本政治家应致力于精心培育和发展中日友好关系；明白中日友好关系是亚太稳定乃至世界和平发展的基础，在国际上树立起一个负责任的国家形象，取信于世界人民。
8. 中日关系的关键问题是什么？日本对侵华历史的反省问题； 当前日本右翼势力兴风作浪，否认侵华，美化战争，严重影响了中日的友好关系。
9. 从“日本篡改中学历史教科书事件”到“日本政要多次参拜靖国神社”的实质、影响和我们的态度：①实质：日本政府否认侵略罪行，美化侵略，推卸战争责任，为发动侵略战争的日本军国主义开脱罪责。②影响：严重伤害了中国和亚洲人民的感情，损害中日关系，不利于世界和平与发展。③我们的态度：我们应牢记历史，正视历史，警惕军国主义复活；不忘国耻，奋发图强，居安思危；我们须面向未来，以史为鉴，共创友好和平未来。
10. 中日两国一衣带水，在历史上既有友好往来，也有冲突和战争。据史说说中日应如何交往？
①日本应牢记历史，正视历史，汲取历史教训②中国应警惕军国主义复活③两国人民须面向未来，以史为鉴，共创友好和平未来。
11. 日本应如何正确对待侵华战争？①正视历史，深刻反省战争犯下的罪行；②信守和平承诺；③做一个负责任的大国；④与周边地区和国家友好相处。
12. 对新形势下发展中日关系谈谈你的看法。
在和平共处五项原则基础上发展两国关系；加强中日经济、文化、科技等方面的交流与合作； 对历史遗留问题要加大多方谈判与交流。
13.日本发展上的三次飞跃。
大化改新；明治维新；二战后50-70年代日本经济发展的“黄金”时期。
【例题】
材料一：公元702年到777年，（日本）曾派使节到唐朝达6次之多。使节的船队大体为四艘，每次都有大批留学生随行，大使以下留学生和水手多达四五百人。
材料二：19世纪末20世纪初，中日友好交往最主要的内容是，大批中国留学生到日本学习。1896年清政府第一次派赴日留学生13名。此后中国留学生逐年增加，1903年增至1000人，1905年后半年骤增至8000人，是留学日本最盛时期。
（1）材料一中的这种现象对日本政治产生的最大影响是什么？
日本学习中国隋唐封建制度，实行大化改新，使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
（2）比较材料一和材料二，概括19世纪末20世纪初中日交往与唐朝有什么不同？
唐朝时日本派遣唐使向中国学习；19世纪末20世纪初洋务运动时中国派留学生到日本，向日本学习。
（3）结合所学知识分析导致材料二现象的主要原因有哪些？
中国清政府闭关锁国政策使中国在世界上落伍；日本明治维新向西方学习使日本强大起来。
（4）从材料的原因、现象及影响的分析中，你得到了怎样的认识？
落后就要挨打，我们要扩大对外开放，善于学习别人长处，积极吸收人类一切先进的可技术和先进的管理经验，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设
（5）对美国在日本广岛、长崎投放两颗原子弹事件的认识：①加快了日本法西斯的灭亡；②悲剧的元凶是日本军国主义，给世界人民带来了深重的灾难，应该将日本法西斯与日本人民加以区别；③核技术既可以为人类造福，但是利用不当，又会给人类带来灾难。
（6）2005年是世界反法西斯战争、我国抗日战争胜利和台湾光复“60周年”
四.中美关系：
1. 近代：①八国联军侵华，迫使中国签订《辛丑条约》；② 1922年华盛顿会议，迫使中国签订《九国公约》，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
2. 现代：
①建国前：扶蒋反共的政策；
②建国初：封锁禁运 包围威胁、敌视态度、外交孤立政策；以美国为首的西方敌对势力阻挠中国恢复联合国合法席位；
③70年代：1971年“乒乓外交”，小球（乒乓球）影响大球（中美关系正常化）；1972年尼克松访华，在上海签署《中美联合公报》，承认一个中国，台湾是中国的一部分；
1979中美正式建交，中美两国二十多年的对抗结束，两国关系开始正常化。
④90年代：1999年3-6月，以美国为首的北约首次越过联合国安理会，打着“人权高于主权”的幌子，发动科索沃战争，干涉并侵略一个主权国家，并轰炸中国南联盟大使馆，严重侵犯中国的主权。
3．美国的人权问题：
①评价美国的“人权高于主权”（评价美国轰炸南联盟）：人权高于主权是指美国的人权高于别国的主权，实质是美国为首的西方强国干涉他国的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现美国统治下的和平的途径。
②美国的人权状况：美国国内仍存在种族歧视、民族不平等问题；美国的对外战争，对自然环境和人民的生命健康造成严重破坏；伊拉克战争中的虐待俘虏事件。
③面对美国在人权问题上的反华议案，我们的态度：坚决反对和挫败美国的反华议案，坚决反对将人权与各种援助，甚至互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为交往的条件，维护国家主权和国家尊严。
4．轰炸南联盟：轰炸南联盟并轰炸中国驻南大使馆，严重侵犯中国的主权。
5．据史说说中美两国应如何交往？
当今世界两种制度将长期共存，既有合作，又有斗争。中美两国应该加强交流与合作，共谋合作与发展。我们既要积极吸收和利用西方先进文明成果加快发展自己，也要对敌对势力保持高度的警惕。
6．台湾问题对中美关系的影响如何？
台湾问题是中美关系的核心问题，是中国的内政，在台湾问题上坚持《中美联合公报》和一个中国的原则，中美关系才能健康发展。
五. 列举新中国的主要外交成就。
1.新中国成立后奉行的外交政策:独立自主
2.20世纪50 年代的成就：
1953年底，周恩来首次提出和平共处五项原则（成为处理国与国关系的基本准则）。
1955年，周恩来提出“求同存异”的方针，促进万隆会议圆满成功。（人们把万隆会议所反映的亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”）。
3.20世纪70年代：
1971年中国恢复在联合国合法席位（26届联合国大会）；1972年中日建交；1972年尼克松访华，在上海签署《中美联合公报》，1979年中美建交。
4.20世纪90年代：1997年香港回归；1999年澳门回归
5.2001年:中国加入WTO；中国承办亚太经合组织会议（上海APEC会议、规模最大、规格最高的多边外交活动）
专题五   我国统一的多民族国家的建立和巩固
一.列举中国对地方加强管辖制度：
秦国：建立县制（商鞅变法）；秦朝：郡县制；元朝：行省制度；清朝：册封达赖、班禅制度。
二.秦朝开创的中央集权制和巩固统一的措施
（1）中央集权制：公元前221年，秦始王嬴政灭六国，建立起我国历史上“第一个统一的中央集权的封建国家”——秦朝。
（2）秦朝巩固统一的措施：①政治：建立中央集权，建立郡县制；②经济：统一货币,使用圆形方孔铜钱；统一度量衡；统一文字:小篆（文化）；③思想：加强思想控制，秦始皇接受李斯建议，“焚书坑儒，作用;束缚了思想，钳制了文化；④军事：北筑长城，南修灵渠。
（3）评价秦始皇：①功：前221年灭六国，建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，结束了战乱状态；在创立的中央集权制度中，郡县制的推行影响深远；统一货币、度量衡和文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了统一；北筑长城，巩固了北方边防；开发南疆，为中原与两广地区的经济文化交流提供了有利条件。②过：焚书坑儒束缚了思想，钳制了文化；繁重的徭役赋税和残酷的刑法，激起人们的不满和反抗。
三.西汉：公元前60年西汉政府设立西域都护府，总管西域事务。从此今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
四．唐朝：（1）“唐蕃和同为一家”，吐蕃人是藏族的祖先。唐太宗把“文成公主”嫁给“松赞干布”；后“金城公主”嫁给“尺带珠丹”。（唐吐之间是——舅舅和外甥的关系）；文成公主入吐蕃的意义：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；（2）设立安西都护府、北庭都护府，加强对新疆的管理。
五. 元朝:（1）设立行省制度：我国省级行政区的设立；（2）元政府在中央设“宣政院”，负责管理西藏地区行政事务——西藏成为元朝正式的行政区；（3）元政府设立彭湖巡检司，加强对琉球——今台湾的管辖。（隋朝称台湾为“流求”）
六．明朝：民族英雄戚继光抗击倭寇。（封侯非我意，但愿海波平。）
七．清朝：
（1）1662年初，民族英雄郑成功从“荷兰”殖民者手里收复台湾；（“开辟荆榛逐荷夷”）
（2）1684年：清朝康熙帝设置“台湾府”，隶属“福建省”——加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
（3）清朝“顺治帝”赐西藏佛教首领“达赖五世”为“达赖喇嘛”；后来“康熙帝”又赐另一位西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”——此后历代达赖和班禅都须经中央政府册封。
（4）1727年“雍正帝”设置驻藏大臣，规定其代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。达赖和班禅的继承须报请中央政府批准——大大加强了中央政府对西藏的管理。
（5）乾隆帝派兵平定新疆回部“大小和卓叛乱”后设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，同时派兵驻扎——加强了对西北地区的管理。
八.列举我国加强对边疆地区的管辖机构：
①新疆（西北边疆 ）：西汉（公元前60年）设西域都护府（意义新疆正式成为中国的行政区）；清朝前期设伊犁将军，1884年设新疆行省。
②西藏（西南边疆）：元朝设宣政院，西藏正式成为中国的行政区；清朝先建立册封达赖、班禅制度，1727年设驻藏大臣；1951年西藏和平解放（大陆获得统一）。
③台湾（东南边疆）：元朝设澎湖巡检司；清朝1684年设台湾府，隶属福建省。
九.列举明清时期巩固统一多民族国家的斗争。
戚继光抗倭；郑成功1662年打败荷兰殖民者收复台湾；左宗棠收复新疆，1884年建立新疆行省
十. 香港和澳门回归祖国
1.经过：1984年中英签署联合声明；1997年7月1日香港回归，成立香港特别行政区；区花为紫荆花；1987年中葡签署联合声明，1999年12月20日澳门回归，成立澳门特别行政区。区花为莲花。
2.意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出重要一步。
3.香港、澳门问题顺利解决的根本原因：成功地运用了“和平统一、一国两制”的基本方针；社会主义建设取得重大成就，综合国力显著增强，国际地位日益提高。
4.启示：没有中国共产党的领导，没有祖国的日益强盛，没有改革开放的伟大成就，没有中国三代领导人的不懈努力，特别是如果没有邓小平理论的指引，就不可能顺利实现香港、澳门的回归。我们要坚定不移地继续高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领。
十一.台湾自古以来就是中国的领土：
①三国时，东吴孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系；②隋朝时，隋炀帝三次派人去流求（今台湾）；③元朝时，设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球；④明朝时，1661～1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省；⑤1943年《开罗宣言》和1945年《波茨坦公告》均在国际法上明确确认了中国对台湾的主权；⑥1945年抗日战争胜利，日本签署投降书，台湾也回到祖国怀抱。
十二.西藏自古以来就是中国的领土：
①唐太宗时文成公主入藏；元朝设宣政院管理西藏，西藏正式成为我国的行政区域。②清朝顺治帝、康熙帝分别册封达赖五世、达赖喇嘛形成册封制度；1727年“雍正帝”设置驻藏大臣，管理西藏事务；③1951年5月，西藏和平解放；1965年建立西藏自治区。
十三.新疆自古以来就是中国的领土：
①西汉的张骞两次出使西域；公元前60年，西汉设置了西域都护府，新疆正式隶属中央；东汉的班超经营西域；唐朝设置安西都护府、北庭都护府。②清朝平定了大小和卓后，设置伊犁将军；清政府在19世纪70年代中期，左宗棠收复新疆。1884年，设立新疆行省，加强西北边疆的管理和防务。③1955年设立新疆自治区。
专题六    坚决反对“台独”  维护祖国统一
【例题】
材料1：领导人陈水扁27日下午宣布：“国家统一委员会”终止运作，《国家统一纲领》终止适用。同时表示在条件许可的条件时，会推动台湾公众制定新“宪法”。
——中新社台北2006年2月27日电
材料2：我们坚持一个中国的原则是一贯的、明确的，这就是说世界上只有一个中国，海峡两岸同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
——国务院总理温家宝2006年3月14日答记者问
材料3：1861年1月纽约州议会通过了《反脱离联邦法》；……纽约州法院深知统一的可贵，坚决维持国家统一不受损害……统一赋予了美国人民繁荣和幸福，为了捍卫这种统一……我们准备牺牲我们的财产、生命以及我们的神圣的荣誉。
——岳麓版新课程标教材必修Ι
1.台湾自古就是中国的领土，历代中央政府曾采取措施加强对该地区的管辖。试以相关史实加以说明。
①三国时，东吴孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系；     ②隋朝时，隋炀帝三次派人去流求（今台湾）；③元朝时，设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球。④明朝时，1661～1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；⑤1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，加强了内地与台湾的联系。⑥ 1943年《开罗宣言》和1945年《波茨坦公告》均在国际法上明确确认了中国对台湾的主权。
2.台湾与大陆的关系曾出现的分离，分离有何不同？（三次分离，两次回归）
古代： ①荷兰殖民者霸占台湾；（回归：1662年，郑成功从“荷兰”殖民者手里收复台湾）
近代以来：②1895年《马关条约》割台湾给日本；（1945年，抗日战争胜利后，台湾回归祖国） ③ 1949年国民党残余势力叛逃、盘踞台湾，是中国内战的遗留问题。
区别：①②是殖民侵略、③是中国内战的遗留问题，是中国的内政。
3.材料1中陈水扁的所为的实质是什么？（台独的实质）
反对一个中国的原则，分裂祖国，破坏国家统一，危害了国家的安全。
4.从材料中可以看出我国政府解决台湾的原则、方针、立场分别是什么？
原则(前提、基础)：一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础；方针：和平统一，一国两制；立场：坚持一个中国，坚决反对“台独”，针对“台独”势力和国际阻扰中国统一的反华势力，决不承诺放弃使用武力。
5.结合材料3及美国南北战争的有关知识，分析它对我国解决台湾问题有哪些启示？
军事和法律手段是维护祖国统一的重要方式；坚决反对国家分裂、维护国家统一，主张和平方式维护国家统一，决不承诺放弃使用武力。
6.根据材料3分析19世纪中期的美国在崛起过程中面临什么问题？产生的原因是什么？焦点是什么？通过什么方式（历史事件）解决的？对美国历史的发展产生了什么影响？
（1）南北分裂问题；（2）北方资本主义工商业和南方种植园主经济围绕奴隶制废存问题引发的矛盾激烈；（3）奴隶制废存问题；（4）武力（南北战争）；（5）它是美国的“第二次资产阶级革命”，美国从此废除了“奴隶制度”，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
7.比较材料2和材料3的相同点。
反分裂祖国，维护国家统一。
8.中国和美国在处理民族问题上的共同点：坚持民族平等，维护国家统一。
9.2004年3月14日，十届全国人大三次会议就台湾问题高票通过并实行什么法律？该法制定的目的是什么？
①《反分裂国家法》②目的是反对和遏制台独分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益；提出坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。
10.为实现祖国的完全统一，请分别对中国大陆政府、台独分子、干涉台湾问题的美国政府、台湾人民写句心里话
对中国大陆：坚决贯彻实施《反分裂国家法》，以最大诚意、尽最大努力实现和平统一。
对台湾当局：台独不得人心，必将失败，玩火者必自焚，识时务者为俊杰。
对美国政府：我们也象你们美国人民一样珍视和平与统一，请不要干涉中国内政。
对台湾人民：两岸同胞一家亲，中华民族不忘本。
11.说说党和政府提出“和平统一、一国两制”对台方针的可行性在哪里？（当前完成祖国统一的有利因素）
（1）台湾自古以来就是中国的领土；（2）实现祖国的完全统一是大势所趋，人心所向，台独注定失败；（3）《反分裂国家法》为台湾回归奠定了法律保障；（4）一个中国的原则得到绝大多数国家的承认；（5）我国经济发展了，国力增强了，国际地位提高了；（6）香港、澳门回归祖国的成功实践……
12. 台湾问题的由来：1949年国民党残余势力叛逃、盘踞台湾，是中国内战的遗留问题。
13.阻扰祖国统一的因素：岛内的台独势力；国际上的反华势力。
14.台独言行的本质（实质）：反对一个中国原则，分裂祖国，破坏国家统一；举例：公投立宪、废除国统会和终止国统纲领的运作、去中国化……
15.“一国两制”的构想——邓小平
（1）出发点：维护祖国和中华民族根本利益；（2）针对地区（适用范围）：香港、澳门和台湾；
（3）最早针对的地区：台湾；（4）最早得以实现的地区：香港；（5）内容：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度；（6）意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。
16.有利于两岸交流的积极事例：《反分裂国家法》的制定，连战、宋楚瑜访问大陆，台湾农产品零关税进大陆，对台经贸的十五项优惠政策
17. 海峡两岸关系发展趋势：经济文化交往密切；实现祖国统一是大势所趋，人心所向，是历史发展的必然趋势。
18.“和平统一，一国两制”是我们完成祖国统一大业的基本方针，请你谈谈用它来解决台湾问题的实践依据和现实意义。
（1）实践依据：我国已经用“一国两制”的方针解决了港澳问题；港澳回归后安定繁荣的局面，说明了“一国两制”方针是完全可行的、科学的；
（2）现实意义：坚持用“一国两制”解决台湾问题，维护了国家的主权和统一，有利于整个中华民族的经济复兴和进步，尊重了台湾地区的历史和现实，有利于台湾地区的稳定和繁荣；也有利于世界的和平稳定。
19.海峡两岸的交往：
（1）邓小平提出的“和平统一，一国两制”的基本方针。
（2）1987年：台湾当局调整“三不”（不接触、不谈判、不妥协）政策，海峡两岸同胞近38年的隔绝状态被打破；
（3）1992年：海基会和海协会达成“九二共识”的内容：海峡两岸坚持一个中国原则。
（4）1993年：“汪辜会谈”（海协会“汪道涵”和海基会“辜振甫”在“新加坡”会谈）
达成的协议和共识：加强两岸经济交流，互补互利写进协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识；作用：海峡两岸关系发展迈出了历史性的重要一步。
（5）1995年：江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。
（6）2005年3月4日，胡锦涛提出了四点强硬的反“独”主张（四点意见）：第一，坚持一个中国原则决不动摇。第二，争取和平统一的努力决不放弃。第三，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。第四，反对“台独”分裂活动决不妥协。
（7）2006年4月14-15日，两岸经贸洽谈会在北京举行，国民党名誉主席连战出席会议。胡锦涛提出推动两岸关系和平发展四点建议：（1）坚持“九二共识”是实现两岸关系和平发展的重要基础；（2）为两岸同胞谋福祉，是实现两岸关系和平发展的根本归宿；（3）深化互利双赢的交流合作，是实现两岸关系和平发展的有效途径；（4）开展平等协商，是实现两岸关系和平发展的必由之路。
20. 2005年3月14日，十届全国人大三次会议高票通过并实行《反分裂国家法》；依据：宪法，全国人民的根本利益；目的（意义）：反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益；它为我国同台独分裂势力作斗争提供了法律保证；体现了我国依法治国和依法行政的方针。
21.海峡两岸经济上发展形成的局面; 相互促进、互补互利；形成基础：都是中华民族，血脉相连；有共同的语言、文字，共同的传统文化;党和政府对台基本方针、政策措施起了推动作用。
22.列举中央领导集体解决台湾问题的主张：
（1）1956年毛泽东为核心的第一代领导集体提出争取用和平方式解放台湾的思想，未能推行。
（2）邓小平提出一国两制的构想
（3）1995年江泽民提出推动和平统一的八项主张。
（4）2005年3月4日，胡锦涛提出了四点强硬的反“独”主张；2005年3月14日，十届全国人大高票通过《反分裂国家法》；2006年4月14-15日，胡锦涛提出推动两岸关系和平发展四点建议。
专题七   旧民主主义革命、新民主主义革命时期的探索和斗争
一．中国近代化探索
1.中国近代化探索：（学习西方三步走）
①学习西方技术：封建地主阶级；洋务运动（开启中国近代化）；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 ；中央：奕；掀起“师夷长技以自强”的自救运动，维护清朝统治。
②学习西方政治制度：
资产阶级改良派（维新派）；戊戌变法（开启中国政治近代化）；康有为，梁启超；主张：变法，学习西方的君主立宪制，维护清朝统治。
资产阶级革命派（民族资产阶级）；辛亥革命；孙中山；主张：革命，推翻清政府的统治，建立民主共和国。（三民主义）
③学习西方思想文化;新资产阶级激进民主派；文化运动；陈独秀，李大钊（南陈北李）；民主和科学。
2.近代中国人学习西方的历程。
由学习西方科技到效仿政治制度到学习思想文化。
3.魏源、洋务派、康有为和梁启超、孙中山、新文化运动的主张分别是什么？
魏源：师夷长技以制夷；洋务派：师夷长技以自强；康有为和梁启超：主张变法，建立君主立宪制；孙中山：三民主义（民族民权民生），用暴力推翻清政府，建立资产阶级民主共和国；新文化运动：民主、科学。
4.2006年是孙中山逝世81周年，列举他的最主要的贡献。
领导辛亥革命，推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，颁布了第一部资产阶级革命纲领，使民主共和观念深入人心，推动了中国近代化的进程。
5.鸦片战争和五四运动后，中国社会在政治和文化领域分别发生的变化:
（1）政治：鸦片战争中国开始沦为半殖民地半封建社会，改变了中国社会的性质；五四运动无产阶级登上历史舞台
（2）文化：掀起了学习西方热潮，从学习科技到政治制度到思想文化，其中魏源和洋务运动学习科技、戊戌变法和辛亥革命学习政治制度、新文化运动学习思想文化。
二.五四运动：
1.导火线：巴黎和会上中国外交失败；
2.过程：①1919年5月4日，北京学生集会游行示威，提出“外争主权，内除国贼”（直接斗争目标，体现五四运动性质的口号）、取消“二十一条”、“誓死力争，还我青岛”等口号,陈独秀、李大钊起了领导作用；②6月初运动中心转移到上海，工人阶级参加斗争起了巨大作用（中国无产阶级登上了历史的舞台）；③初步胜利（斗争目标基本实现）——北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。
3.历史意义：它是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命开始的标志。
4.五四精神：彻底的反帝反封建的爱国主义精神；斗争到底、不怕牺牲的民族主义精神。
5.如何弘扬“五四”精神？我们应树立远大理想，努力学习，关心国家和民族的发展，为建设富强、民主、文明的社会主义国家爱而奋斗。
三. 建党、建军
1.建党：1921年7月，“一大”的召开。
2.建军： 1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开始。（八一建军节）
3.井冈山根据地的建立
（1）1927年9月，毛泽东领导“秋收起义”；三湾改编——确立了党对军队的绝对领导。
（2）1927年10月建立井冈山根据地——中国第一个农村革命根据地（原因：城市敌人力量强大。井冈山位于湘赣边界，敌人统治力量薄弱，加上地势险要，易守难攻；附近农产丰富；群众基础好）
（3）井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅与毛泽东两军会师后改编为中国工农红军第四军。
四.长征——2006年10是长征胜利70周年
1.长征的原因（背景）：王明左倾冒险主义的错误导致第五次反围剿的失利。
2.开始时间和结束的时间;1934年10-1936年10月
3.1934年10月：红军从江西瑞金出发，长征开始的标志
4.经过的省份：江西（瑞金）、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康、甘肃（会宁）、陕西。
5.长征路线：湘江之战，损失惨重；渡过乌江，遵义会议；声东击西，四渡赤水；急渡金沙江，跳出包围圈；强渡大渡河，飞夺泸定桥；爬雪山，过草地。
6.长征途中重要会议：1935年1月，遵义会议——建党以来的第一个具有转折点意义的会议；7.意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；挽救革命、挽救党，是党历史上生死攸关的重大转折。
8.胜利的标志：1936年10月，红军三大主力（红一、红二、红四方面军）在“甘肃”会宁会师，
9.长征精神的内涵：不怕困难、不怕牺牲、艰苦奋斗、不屈不挠、不怕吃苦、开拓等。
10.重走长征路的意义：缅怀革命先烈、重温长征精神、学习和发扬长征精神，实现民族的伟大复兴。
11.长征的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
五.抗日战争
1. 九一八事变——中国人民的局部抗战开始
（1）1931年9月18日”日军在“沈阳”制造“柳条湖事件”，引发了“九一八事变”。
（2）蒋介石的“不抵抗政策”——导致东北三省被日本霸占。
2．西安事变(又称“双十二事变”)
（1）时间：1936年12月12日（民国25年），张学良和杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏”，要求停止内战，联共抗日。
（2）目的：逼蒋抗日；
（3）中国共产党解决事变的出发点和方式：中国共产党从全民族利益出发，为争取一切力量抵抗日本侵略，派周恩来到西安和平解决。
（4）和平解决的意义：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
4.七七事变(又称“卢沟桥事变”)——标志着全国性的抗日战争开始
1937年7月7日晚，日军在“卢沟桥”附近进行军事演习，借口一士兵失踪，无理要求进入宛平县搜查，遭到中国驻军的拒绝，从而挑起战争。
5．抗日民族统一战线的建立——国共第二次合作
1937年，在民族危机空前严重之际，国共两党再次合作，领导全民族抗战：工农红军改编为“八路军”、“新四军”
6．南京大屠杀：1937年12月13日军攻陷南京，屠杀军民“30万人以上”。
7．抗战中三大胜利
①平型关大捷——1937年9月，抗战以来第一次大捷；②台儿庄战役——1938年春，抗战以来的国民党军队在正面战场的一次重大胜利（李宗仁指挥）；③百团大战——中国军队主动出击日军的最大规模战役（彭德怀指挥）。
8．抗日战争胜利
（1）时间：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月9日，日本冈村宁次在南京签定投降书，八年抗战取得胜利（1937—1945年）。
（2）1945年10月25日，日本安藤利吉签署投降书，台湾也回到祖国怀抱（1895—1945年被日本霸占50年）。
（3）胜利的根本原因（决定性因素）：抗日民族统一战线的建立（中国人民全民族的团结抗战）。
9.中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用：它是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民牵制了日本大部分兵力，为世界反法西斯战争的最终胜利作出了重要的贡献。
六.国共两党关系变化（两次合作、两次分裂）
时期
时间
标志
统一战线
影响
原因
第一次合作
北伐战争
1924-1927
国民党“一大”的召开
革命统一战线
北伐战争胜利进军
反帝反封建的共同任务
第一次分裂
土地革命
1927-1937
四·一二反革命政变
导致大革命的失败，内战给日本侵略带来可乘之机
蒋介石叛变革命，镇压人民
第二次合作
抗日战争
1937-1945
国民党公布《国共合作宣言》
抗日民族统一战线
取得抗战胜利，中华民族由衰败到振兴的转折点
中日民族矛盾上升为主要矛盾
第二次分裂
解放战争
1946-1949
撕毁“双十”协定，进攻中原解放区
祖国至今未能实现统一大业
蒋介石发动内战，实行独裁
胡锦涛与连战会谈，党对党的交流后，两岸发展的趋势
经济文化交往密切；实现祖国统一是大势所趋，人心所向，是历史发展的必然趋势。
启示
和则中华民族兴旺和崛起，分则对中华民族是战争和灾难，两党为了民族利益，应当再次合作，为了实现祖国统一大业作出应有的贡献。
专题八  中国共产党的历史及其重要会议
一. 中国共产党的历史也是一部从不成熟逐步走向成熟的发展史。
1．在中国共产党的历史发展进程中，曾遭受的最重大挫折
陈独秀的“右”倾投降主义错误，导致大革命失败；王明的“左”倾冒险主义错误，导致第五次反围剿的失败；大跃进和人民公社化运动；文化大革命。
2．从“革命道路”、“生死攸关的会议”、“建国后的伟大转折”三方面，说明中国共产党如何从幼稚走向成熟？
把马克思主义同中国革命实践相结合的毛泽东思想；遵义会议挽救了党，挽救了红军，是中国革命生死攸关的转折点；十一届三中全会使中国走上了社会主义建设新时期。
3．新民主主义革命时期中共的重大斗争和重大历史事件：
大革命时期（1924～1927）：1924年国民党一大的召开，国共实现第一次合作，推动国民革命的发展，使北伐战争取得节节胜利。
土地革命（1927～1937）：1927年南昌起义；建立井冈山革命根据地九一八事变后，中日民族危机加重，提出建立抗日民族统一战线。西安事变的和平解决，抗日民族统一战线初步形成。
抗日战争（1937-1945）：七七事变后，国共实现第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。                      1945年的中共七大，毛泽东的《论联合政府》的报告
解放战争（1946-1949）：三大战役消灭国民党主力；渡江战役摧毁国民党反动统治；新中国的成立，取得新民主主义革命的胜利。
二.新民主主义革命时期的会议
1.中国共产党第一次全国代表大会
（1）时间：1921年7月；（2）地点：上海、后来转到浙江嘉兴南湖的游船上；（3）内容：通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。确定党的中心任务是领导工人运动。选举了党的中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记；（4）奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；（5）党的中心任务：领导工人运动；（6）意义：标志着中国共产党的诞生。中国共产党不仅代表工人阶级利益，而且代表整个中华民族利益，她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。
2.遵义会议——建党以来的第一个具有转折点意义的会议，是党从幼稚走向成熟的标志
（1）时间：1935年1月；（2）内容全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张；（3）意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
3.中共七大——确立毛泽东思想为党的指导思想
（1）背景：抗日战争即将胜利；（2）时间：1945年4月；（3）地点: 延安——敌后战场战略总后方；（4）主要议题：夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路。（5）内容：①制定了党的政治路线:放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国(注意：针对抗日战争不是解放战争)；②毛泽东作了《论联合政府》的政治报告（毛泽东就中国前途的报告）；（6）意义:为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
4.第一届中国人民政治协商会议
（1）时间：1949年9月；（2）地点; 北平；（3）内容; 通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》(起临时宪法的作用)；选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；决定以“五星红旗”为国旗，以《义勇军进行曲》为代国歌，以“北平”为首都并改名为“北京”，采用“公元纪年”；决定在天安门广场建立“人民英雄纪念碑”，缅怀革命先烈。
5．中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》
（1）创作于1935年，抗战时期，田汉词，聂耳曲。
（2）歌词中“中华民族到了最危险的时候”指的是：日本侵华、面临严重的民族危机。
（3）当时中华民族的主要任务：救亡图存、抗日救国。
（4）为什么要把具有危机意识的歌曲定为代国歌？
新中国成立初期，面临严峻形势，国内，大陆尚未完全解放，国民经济处于完全崩溃状态；国际上，美国对中国采取政治上孤立，经济上封锁，军事上包围的方针，此时定为代国歌，目的是提醒人们意识到新的危机的存在，激励人们为祖国的独立、富强继续努力。
（5）为什么和平建设时期还将这首充满民族危机意识的歌曲作为国歌？
居安思危，发扬抗战精神，实现民族振兴。
（6）今天中华民族要自立于世界民族之林，面临的主要问题是什么？提高国民素质和综合国力。
三.建国后的会议
1．第一届全国人民代表大会( 1954年9月)
（1）地点; 北京；（2）内容：制定了《中华人民共和国宪法》。规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民；（3）意义：第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
2.中共八大(1956年9月)
（1）背景：为适应世界经济与科技迅速发展趋势，基于对国内主要矛盾的正确分析而召开。
（2）主要内容：分析国内主要矛盾，确定主要任务是集中力量发展生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
（3）意义：探索建设社会主义道路的良好开端。
3.十一届三中全会(1978年底)
（1）地点：北京；（2）主要内容：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
（3）意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远影响的转折，它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
（4）新时期中新的表现;改革开放，以经济建设为中心
（5）与中国八大的关系：十一届三中全会是中共八大的继承和发展
4.十二大：1982年召开，邓小平明确提出：建设有中国特色的社会主义。
5.十三大：1987年召开，阐明了社会主义初级阶段的理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，提出了“三步走”的战略部署。
6.十四大：1992年召开，提出了建立社会主义市场经济体制，形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。
7.十五大：1997年召开，把邓小平理论确立为党的指导思想。
8.十六大：2002年召开，把“三个代表”的思想确立为党的指导思想。
9.1935年遵义会议与1978年十一届三中全会的比较：
都具有转折点意义；都纠正了党的“左”倾错误；都确立了党的正确领导核心。
10.1956年中共八大和1978年十一届三中全会的比较：
（1）都遵循了“实事求是”的思想路线。（2）最主要相似点（两次会议的主线）：以经济建设为中心，发展生产力，满足人民日益增长的物质文化生活需要。（3）作用：八大为社会主义建设开了好头，为将来的社会主义建设指明了方向；十一届三中全会是党历史上的伟大转折点，社会主义现代化建设进入新时期；（4）结果：前者制定的路线和政策没能在实践中坚持下去，不久被“左”倾错误代替；后者的精神得到贯彻执行，社会主义建设稳步向前发展。
专题九   中外历史上的科学家及科技成就
一.中国古今历史上科技成就。
1.东汉：
（1）蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）：意义：促进人类文化的交流和教育的普及，影响了世界文明的发展进程，是中华民族对世界文明的伟大贡献。（最早的造纸技术是西汉时期发明的）
（2）张衡发明地动仪（张衡不追求官位高低，官运的飞黄腾达）；发明能“测定地震方向”的“地动仪”——世界公认最早地震仪器。
2.南朝; 祖冲之,数学家和天文学家，在世界上第一次把“圆周率”的数值计算到小数点以后的第7位数字，即3.1415926和3.1415927之间，领先世界近1000年。
3.四大发明：(宋元时期科技的重大成就——活字印刷术的发明、指南针、火药的广泛使用)
（1）造纸术：东汉，蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸（蔡侯纸）。
（2）印刷术：①雕版印刷术——隋唐时期出现。《金刚经》：唐朝印制，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。②活字印刷术：北宋的毕升发明，比欧洲早400年；元朝科学家王祯发明“转轮排字盘”
（3）指南针：①战国时期制成世界上最早的指南仪器——司南。②北宋制成指南针（罗盘针），并开始用于航海事业。③南宋广泛用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。
（4）火药：①唐朝中期已有“火药配方”的记载；唐朝末年火药开始用于“军事”；②宋元时期：火药武器广泛用于战争，主要有“突火枪、火箭、火炮”等；③13、14世纪：火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
（突火枪与今天火箭发射的共同点：都是利用燃料的燃烧产生反作用力来推动火箭向前升空）
外国人用火药制造子弹，中国人却用它作爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国人却用它看风水；外国人用鸦片医病，中国人却拿来当饭吃……       ——鲁迅《电的利弊》
鲁迅揭露了当时中国的什么问题？（旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。
4. 新中国成立后：
（1）两弹一星——元勋：邓稼先
①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
②1964年6月我国设计的中近程地地导弹试验成功；1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹点火发射，核弹头在预定的地点上空实现了和核爆炸，我国有了可用于实战的导弹。
③1970年我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号，成为继苏联、美国、法国、日本之后的世界上第五个发射人造地球卫星的国家。（2003年“神舟5号”发射成功，中国成为继俄罗斯、美国之后的第三个成功将人送上太空的国家，2005年“神舟6号”发射成功，）
（2）袁隆平
（1）2001年，国家科学技术奖励大会在北京召开，水稻专家袁隆平获得第一届国家最高科学技术奖。
（2）袁隆平在实践中提出了水稻杂交新理论(籼型杂交水稻) ，实现了水道育种的历史性突破，被国际农学界称为“杂交水道之父”；他培育的杂交水道被称为“东方魔稻”。
（3）863计划：1986年3月，4位老科学家向中共中央写了题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》一封信，指出：为应对世界新技术革命的挑战，向邓小平建议发展高科技，得到批示。历史上称为“863计划”。在生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料技术7个领域作为重点。1996年又将海洋高技术列为第8个领域。
5.学习科学家的精神：
要学习科学家成功的经验，适应时代需要，充分发挥聪明才智，勤奋学习，积极实践，勇于创新探索，百折不挠的精神品质,重视品德修养，注重科技创新、刻苦钻研。
二.列举世界历史上科学家及主要成就。
瓦特改良蒸汽机、“发明大王”爱迪生发明电灯、牛顿的力学理论体系中“力学三定律”对自然科学贡献最大、达尔文的进化论（以自然选择为基础，推翻神创论和物种不变论）；爱因斯坦（20世纪伟大科学家）的相对论，推动物理学革命，为原子弹和原子能运用提供理论依据，打开原子时代大门.（注意：2005年是爱因斯坦奇迹100周年和逝世50周年。）
三.三次科技革命：
三次科技革命的比较
比较内容
第一次
（工业革命或产业革命）
第二次
（电力革命）
第三次
（新的科技革命）
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
完成时间
19世纪上半期
19世纪末20初
正在进行
主要标志
蒸汽机的发明、机器的发明和使用
内燃机的发明、电力广泛应用，电气化
原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破
标志性发明
蒸汽机的改良
电力的广泛使用
电子计算机的广泛应用
理论基础
牛顿的力学
法拉第的电磁学
爱因斯坦的相对论
领先国家
英国
美、德
发达资本主义国家
实质
机器生产代替手工劳动
蒸汽时代进入电气时代
电气化发展到自动化、智能化
对生产关系的影响
资本主义制度最终确立
资本主义进入垄断阶段（帝国主义阶段）
国家垄断资本主义（垄断与国家政权相结合）
进入的时代
蒸汽时代
电气时代
网络信息时代
交通工具
汽船（轮船）、火车
电车、汽车、飞艇、飞机
宇宙飞船
动力能源
改良的蒸汽机（煤炭）
发电机和电动机（电力）、内燃机（石油）
核能
共同影响
1.改进了生产工具和技术，促进了经济发展和社会生产力的提高；
2.促进社会经济结构的变化，工业生产在国民经济中占据主导地位，人们的生活方式和价值观念也发生了变化；
3.促使阶级结构发生变化，推动资本主义生产关系得不断调整；
4.导致东方从属于西方，形成资本主义对世界的统治格局，推动资本主义世界体系的形成，并形成不合理的国际政治经济秩序；
5.影响了世界工业布局，加剧了资本主义经济发展的不平衡。
思考、启示
1.科学技术已成为第一生产力，也是经济发展的决定性因素；
2.劳动者素质的提高，生产工具的改进，劳动对象的扩展，都要依靠科学技术，同时又促进了生产力的发展；
3.一种新的制度的确立和巩固，最终取决于生产力的发展；
4.我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐；
5.我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的客观要求。
三次科技革命对世界格局的影响
确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；东方从属于西方。
由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。
各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展。
三次科技革命对中国的影响
政治上，英国工业革命后，为了掠夺原材料和市场，把侵略矛头指向了中国，发动鸦片战争打开中国的大门，破坏中国的主权，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。经济上，一方面使中国的自然经济开始解体，另一方面是中国逐渐陷入资本主义市场。思想上，萌发了向西方学习的新思潮。如林则徐、魏源、洋务派。
第二次科技革命后，资本主义进入到垄断阶段，加紧侵略和瓜分世界，落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动，如八国联军侵华战争，是中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。民族资产阶级发起了维新变法运动；思想上有向西方学习军事技术转为学习制度，如严复、资产阶级维新派。
使世界经济迅速发展，从整体上看，世界经济逐渐形成一个整体，出现了经济全球化趋势。对于我国参与国际竞争，在竞争中发展民族经济是一个良好的机遇，抓住机遇，会给我国经济增长带来新的活力，促进经济发展，但由于我国工业基础相对薄弱，有增加了我国在国际竞争中的难度。总之，我国应积极参与竞争，趋利避害。
启迪
科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。
我国的对策
1、坚持以经济建设为中心；2、实施科教兴国战略和人才强国战略。扩大开放，坚持科学的发展观。
（一）工业革命(第一次科技革命)——人类进入蒸汽时代：
（1）原因：①前提：资产阶级统治在英国的确立；②主要原因：英国商品大量输往海外，手工工场的生产供不应求。
（2）首先开始：英国的棉纺织之后扩展到冶金、采矿业
（3）开始的标志：哈格里夫斯发明珍妮机（图）
（4）标志性发明（最重大发明）：瓦特改良蒸汽机（图）
（5）对生产方式的影响：实现了生产方式的机械化。
（6）对社会面貌的影响：是资本主义时期由工场手工业到大机器生产的一次飞跃，蒸汽机的发明使人类进入了蒸汽时代，创造了巨大生产力，引起了阶级关系的变化，出现无产阶级和资产阶级两大对立的阶级，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了“西方先进、东方落后”的局面。
（二）第二次科技革命——人类进入电气时代
（1）最著名的科学家：美国爱迪生，被誉为“发明大王”；（2）代表性发明：1879年爱迪生发明电灯；（3）主要发明家及其成就：①爱迪生：美国的“发明大王”（研制成功耐用碳丝灯泡）；②卡尔.本茨：德国人，发明“内燃机”于1885年试制汽车——“汽车之父”；③莱特兄弟：美国人，1903年试制飞机成功；④马可尼：意大利人，发明无线电报；贝尔：电话
（4）对生产方式的影响：实现了生产方式的电气化。
（5）科技发明对人类生活的影响：①电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，改善了人们的生产、生活条件；②汽车、飞机的发明和使用，扩大了人们活动范围，缩短了人们旅行的时间，使出行更加方便，促进了运输事业的发展，极大地提高了生产能力。③电话、无线电报的发明，缩短人与人的距离，加强了世界的联系。
（6）给我们的启示：（得出的结论）：科学技术是第一生产力，它推动了社会的进步，我们要努力实施“科教兴国”战略和人才强国战略，大力发展生产力。我们要学习科学家成功的经验，适应时代需要，充分发挥聪明才智，勤奋学习，积极实践，勇于创新探索，百折不挠的精神品质。
（三）第三次科技革命——人类进入信息时代
（1）起源国家:美国；（2）核心：电子计算机的广泛使用；（3）计算机产业最有前途的发展方向:计算机网络技术；（4）信息时代到来的标志：国际互联网的开通；（5）生物工程的核心：基因工程；（6）基因工程中引人注目的是：克隆技术
（7）克隆技术的利弊、如何趋利避害：给人类巨大利益的同时，也会带来灾难和问题，需制定法律加强管理，并严禁克隆人。
（8）特点：①涌现了大量科学成果，大大加快了科技转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；②科技各领域间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；③新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
（9）对生产方式的影响：实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展，。
（10）第三次科技革命的影响：推动社会生产力空前发展，并进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化，使人类的生活发生了重大变化。
（11）对我国的影响：给我国经济发展带来机遇，也带来激烈竞争和严峻挑战。
（12）对我们生活和学习的影响：计算机网络技术为人类创造了崭新的工作和学习方式，使人们更便利、快捷分享来自世界各地的信息；但中学生上网须有家长和老师的正确指导，对那些破坏中学生正常的学习生活、影响中学生身心健康的网吧应坚决取缔。
（13）我国如何应对：抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；大力发展教育、科技事业，努力实施科教兴国战略和人才强国战略；扩大对外开放，积极吸收人类一切优秀的科技成果，大力发展高新技术产业；青少年要树立远大理想，勤奋学习，立志成为高素质的综合型人才。
（14）举例说明科技是一把双刃剑，为什么？怎样兴利除弊?
①科技是第一生产力，可以为人类创造财富，造福人类，但利用不当会给人类带来灾难。比如原子能可以建核电站，也可以造原子弹。克隆技术用于医学，会造福人类，但克隆人会带来社会道德问题。
②掌握科技，让它为人类造福，加强科技工作者思想道德观念和法制观念，规范科技的运
用和操作。
【例题】
1.“科学技术成果转化为商品的周期在19世纪 50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3—5年。”这反映了新科技革命的什么特点？
新科技革命大大加快了科技转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程。
2.科学技术一旦运用于生产过程中，就能促进劳动生产率的提高。20世纪初，科学技术在劳动生产率和经济增长的各种因素中占5％～10％，现在已达到50％以上，有的发达国家甚至达到80％以上。这反映了新科技革命的什么特点？
新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。科学技术是第一生产力，它推动了社会的进步。
3.据统计，1970—1979年美国的农业人口从占人口5％下降到3％；同时，从事制造业的人口从30％下降到13％；从事服务业和信息业的人口从15％上升到72％。这说明了什么？
新科技革命引起了经济结构变化。
四.历史上中国曾错过了哪三次战略机遇期？中国错过的原因是什么？（我国在三次科技革命中落后的原因）
（1）第一次工业革命时：中国是个闭关锁国的封建国家，与世隔绝，使我们错过了机遇。
（2）第二次科技革命时：中国没有能够全面革新政治经济制度，最终沦为半殖民地半封建社会，在中外反动势力的压迫下，中国又一次错过机遇。
（3）第三次科技革命时：由于社会动荡（国共两党的内战），再加上建国后左倾错误及十年文革，使我们再次错过了发展的机遇。
五.21世纪头二十年，我国应如何抓住这个战略机遇期？（我们如何应对知识经济和经济全球化？）
发展是硬道理，要一心一意谋发展,坚持以经济建设为中心，进一步扩大开放，坚持科学的发展观，实施科教兴国，人才强国和可持续发展的战略。
专题十  资本主义的产生和发展（资产阶级的革命和改革）
一.中国、世界资本主义萌芽的产生的时间、地点、标志及发展的表现。
【中国】（1）时间:明朝中后期（15、16世纪）；  （2）地点：苏州、松江等江南地区；（3）行业：纺织业；（4）典型（标志）：机户出资 机工出力；（5）发展的表现：清朝的手工业部门最多规模扩大；（6）明朝中后期，我国江南地区现的新的经济现象：资本主义生产关系的萌芽。
【世界】（1）时间：14、15世纪；（2）地点：意大利（文艺复兴、人文主义）
二. 资本主义道路在中国走不通——中国向西方学习过程（方案）：
（1）鸦片战争时、第二次鸦片战争后中国向西方学习的方案有哪些？
①鸦片战争时地主阶级知识分子（魏源 主张：师夷长技以制夷）；
②第二次鸦片战争后地主阶级开明分子（洋务派发起洋务运动客观上为中国民族资本主义的产生和发展起促进作用；主张：自强、求富）
（2）甲午中日战争后向西方学习的方案有哪些？
①资产阶级改良派（包括启蒙思想家严复）主张：走资本主义道路，建立君主立宪制，戊戌变法  ②资产阶级革命派，主张：暴力推翻清政府 建立资产阶级民主共和国 发动辛亥革命
（3）哪些探索运动证明资本主义道路在中国走不通？ 戊戌变法、辛亥革命
（4）直到世界上发生的哪一件事，中国先进的知识分子才看到了“曙光”，找到了另外一条救国救民的道路？1917年俄国的十月革命
三.通过革命的方式走上资本主义道路、——英、法、美
1.英国资产阶级革命（1640-1689年）
（1）背景：①文艺复兴为资产阶级革命做了思想动员和准备；②新航路的开辟，促进了英国资本主义的发展，资产阶级力量迅速壮大。
（2）根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，阶级矛盾激化。
（3）开始的标志：1640年国王查理一世召集长期关闭议会，筹集军费。
（4）领导人：克伦威尔   领导阶级：资产阶级和新贵族
（5）结束（胜利的标志）：1688年宫廷政变（又称为：光荣革命）
①复辟的“查理二世”及继承者反攻倒算引发政变——推翻“詹姆士二世”统治。
②评价：它是资产阶级和其他阶级妥协的结果，仍然保留了国王，革命并不彻底。
（6）君主立宪制确立的标志：1689年《权利法案》（以法律形式限制国王权利， 英国议会制定）；实质：资产阶级与封建势力妥协。内容：以法律形式对国王权利明确制约——不经议会批准国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；国王既不能随意废除法律，也不能停止法律执行。意义：确立起“君主立宪制”的资产阶级统治。“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”——《权利法案》
（7）英国资产阶级革命影响(意义)：①推翻了封建君主专制，确立了资产阶级统治地位，为发展资本主义扫清了道路；②揭开了欧洲和北美资产阶级革命的“序幕”，推动了世界历史进程，标志着世界近代史的开端。
2.法国大革命和拿破仑帝国(1789.7.14～1814年)
（1）导火线：国王路易十六召开三级会议筹款（资产阶级是第三等级）
（2）性质：资产阶级革命
（3）开始的标志（序幕）：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底狱。
（4）文献：《人权宣言》：①内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。②作用（意义）：体现了“反对君主专制”和“反对封建等级制度”的要求，体现资产阶级性质。③宣传启蒙思想家伏尔泰的思想。
（5）大革命的影响：摧毁了法国封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史发展影响很大。
（6）法兰西第一帝国（1804-1814年）（1799年拿破仑夺权）
①对内政策：颁布《法典》巩固资产阶级统治，确立了资本主义社会立法规范。
②对外政策：打击反法同盟 扩大法国疆域 控制欧洲许多地方
③帝国灭亡：1812年远征俄国失利 1814年反法同盟打败拿破仑，封建王朝复辟；
④帝国灭亡的根本原因：封建势力强大，侵略战争，遭到人民的反抗。
⑤评价拿破仑对外战争：初期打击反法同盟，是“正义的民族战争”；后期变为“侵略战争”，他既打击了欧洲封建势力，也损害了他国人民利益，激起反抗。
3.美国独立战争（1775-1783年）——性质：美国第一次资产阶级革命
（1）根本原因：资本主义发展受到殖民统治阻碍；（2）导火线：1773年，波士顿倾茶事件；（3）开始的标志：1775年来克星顿的枪声；（4）领导人：华盛顿（大陆军总司令）——合众国之父（5）文献：《独立宣言》（大陆会议发表）；（6）美国诞生的标志1776年7月4日是美国独立日、）
（7）美国独立的标志：1783年，英国承认美国独立即被迫解除“一切隶属关系”；（8）转折点战役：1777年萨拉托加战役；
（8）1787年美国宪法：第一部资产阶级的成文宪法，确定“三权分立”。
①确立美国是联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；
②国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
（9）意义：①结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立；②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
（10）美国独立战争具有双重性质：资产阶级革命和民族解放战争性质。
（11）美国《独立宣言》和法国《人权宣言》的共同点：都强调权利平等、自由，受18世纪法国启蒙思想的影响。
（12）美国、法国、英国的政治体制：美、法确立民主共和制；英国确立君主立宪制。
4.美国南北战争1861-1865年——性质：美国第二次资产阶级革命
（1）根本原因：北方资产阶级和南方种植园主围绕“奴隶制废存问题”引发的矛盾。
（2）矛盾焦点：奴隶制废存问题。 （3）导火线：1861年林肯当选美国第16任总统。
（4）林肯政府的首要任务：维护国家统一。（5）解决方式：主张和平解决，但最终通过美国南北战争武力解决。
（6）转折点：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》——适用于南方叛乱各州（作用与意义：激发了黑奴的革命热情，使战争的形势有利于北方）（7）结果：1865年南北战争以“北方胜利”告终。
（8）影响：它是美国的“第二次资产阶级革命”，美国从此废除了“奴隶制度”，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
（9）评价林肯:  ①林肯领导美国人民维护了国家统一，颁布《解放黑人奴隶宣言》废除了奴隶制并因此而献身，受到美国人民的尊敬；②林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为经济腾飞奠定了基础。
（10）对我们解决台湾问题的启发：①军事和法律手段是维护祖国统一的重要方式；坚决反对②坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，尽最大的努力和平统一；③坚决反对“台独”维护国家主权和领土完整，针对“台独”分裂势力和国际上干涉中国内政的反华势力，决不承诺放弃使用武力维护国家统一。
【例题】
材料一：1858年林肯说：“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料二：内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”
材料1中：①“裂开的房子”：指南北两种经济制度矛盾激化、面临分裂的美国。②“半奴隶和半自由的状态”：指美国并存的两种经济形式：“北方的资本主义工商业”和“南方的奴隶制种植园经济”。③林肯的主张：维护美国统一，尽快解决奴隶制问题，希望和平解决。
材料2中：林肯的主张：和平无望，用武力解决 。
“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”       ——《解放黑人奴隶宣言》
材料：①“为人占有”中的“人”指——南方种植园奴隶主；②“那时”指——1863年元旦；③“上述人等”指——黑人奴隶；④适用地区：南方叛乱各州。
四.通过改革的方式走上资本主义道路、——日本、俄国
改革的方式：日本明治维新、俄国1861年改革。（见专题三）
专题十一   20世纪的战争与和平   战后世界政治格局
一.第一次世界大战
（1）时间：1914-1918年；（2） 根本原因:帝国主义政治经济发展的不平衡；（3）两大军事侵略集团：三国同盟（德国 奥匈帝国 意大利）、三国协约（英国 法国 俄国）；（4）导火线：1914年萨拉热窝事件——“一粒火星”；（5）巴尔干半岛成为火药桶；（6）最残酷的战役：凡尔登战役（绞肉机）；（7）性质：帝国主义侵略战争；（8）影响：①规模空前，战场由最初欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后30多个国家卷入战争。 ②性质为“帝国主义战争”，给各国人民带来深重苦难。③一战后出现了第一个社会主义国家，客观上促进了科学技术的发展，促进了世界民族解放运动的发展。
“一战”与拿破仑战争的比较：
【例题】
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的经济发展状况怎样？带来了什么样的后果？
（1）状况：19世纪末20世纪初，在第二次科技革命的推动下，资本主义国家的生产力得到了突飞猛进的发展，资本主义国家开始从自由竞争的资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。（2）后果：它们为争夺世界霸权，重新分割世界，从而形成两大军事侵略集团，即同盟国和协约国。这两大军事侵略集团展开疯狂的扩军备战，引发了第一次世界大战。
二．凡尔赛—华盛顿体系（一战后的国际政治格局）
1.巴黎和会（1919年1月—6月）
（1）操纵国（三巨头）：法国（克里孟梭）、英国（劳合·乔治）、美国（威尔逊）；
（2）战胜国与德国签订《凡尔赛和约》的内容：领土（法国收回“阿尔萨斯和洛林”）、政治（德国承认并尊重“奥地利”独立）、军事（禁止德国实行义务兵役制，不许拥有空军，陆军人数不得超过10万，莱茵河东岸50千米内不得设防）、赔款和殖民地（德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分）；
（3）巴黎和会的性质：分赃会议；最能体现性质的内容：殖民地问题——德国全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；
（4）损害中国主权的内容：德国在“中国山东”全部权益由“日本”继承。
（5）中国外交失败的说明道理及启示：①道理：“弱国无外交”，帝国主义列强的外交政策是实力政策，半殖民地中国在外交上没有独立权。②启示：“落后就要挨打”，我们须以经济建设为中心，不断增强综合国力，提升国际地位，维护世界和平，促进共同发展，反对霸权主义、强权政治，共建公正合理的国际经济政治新秩序。
（6）中国近代反帝反封建的爱国运动（五四运动）的导火线：中国在巴黎和会上外交的失败。
2.凡尔赛体系
（1）含义：1919—1920年，协约国分别同“奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚”签订的和约与《凡尔赛和约》一起构成。
（2）确立的国际秩序：帝国主义在“西方”即“欧洲、西亚、非洲”统治新秩序
（3）确立的和平秩序或和平制度无法长久的原因：《凡尔赛和约》不仅没有消除帝国主义国家间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾，依靠《凡尔赛和约》建立的一战后帝国主义世界和平秩序是极不稳固的，是战胜国妥协分赃的产物。
（4）列宁与福的讲话及准确性的原因：1939年德国闪击波兰，二战爆发，距离《凡尔赛和约》签订的1919年正好20年。
3. 国际联盟——“一战”后建立的国际性政治组织
（1）时间：1920年1月
（2）宗旨（目的）：维护和平，制裁侵略
（3）实质：帝国主义维护战后资本主义世界秩序的工具（维护凡尔赛体系的工具）
（4）操纵的国家：美国没有参加，实权被“英、法”控制
（5）总部地点：日内瓦
4.联合国——“二战”后建立的国际性政治组织机构。
1945年2月，为确保战后的和平与安全，美（罗斯福）、英（丘吉尔）、苏（斯大林）在苏联召开雅尔塔会议决定成立联合国，1945年10月24日正式成立，五个常任理事国：中、俄、美、英、法。
5.华盛顿会议（1921—1922年）
（1）背景：日本和美国在东亚、太平洋地区矛盾尖锐；“美国”倡议，九国参加。
（2）操纵国：日本、英国、美国
（3）《九国公约》的内容及实质：表面：尊重中国主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”原则 ；实质（性质）：为美国在中国的扩张提供了方便。
（4）确立的国际秩序：帝国主义在“东方”即“东亚、太平洋地区”的统治秩序。
（5）评价：此会议表面上尊重中国主权、独立与领土完整，实际上肯定了中国的半殖民地地位，打破了日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便中国是此会议的最大受害国。
6. 凡尔赛—华盛顿体系——“一战”后，战胜国建立新的国际关系（和平制度）
（1）含义：通过“凡尔赛会议”和“华盛顿会议”建立的一战后资本主义世界新秩序。
（2）实质：帝国主义重新瓜分世界的秩序；
（3）使中国恢复到几个帝国主义共同支配的局面的条约：《九国公约》
（4）两个有损中国利益的条约：《凡尔赛和约》、《九国公约》
（5）对欧洲关系作出调整的条约：《凡尔赛和约》
三.经济危机和战争策源地的形成
1.1929—1933年经济大危机
（1）首先的爆发地点：美国
（2）特点：①涉及范围特别广（席卷资本主义世界，造成“工农商和金融部门”危机）；持续时间较长（前后共5年）；破坏性特别大
（3）根本原因：资本主义制度和资本主义基本矛盾(资本主义不能从根本上消除经济危机)
（4）资本主义国家摆脱危机的不同方式：美国是罗斯福新政、德国与日本是建立法西斯专政
（5）与这次经济危机无关的法西斯专政：意大利的法西斯专政
（6）面对经济危机，美、德政府采取的措施截然不同，我们得到的启示：深化改革，不断调整生产关系，加强国家对经济的宏观调控；维护世界和平，促进世界经济发展，时刻警惕军国主义，坚决反对法西斯主义……
2.欧洲战争策源地形成的标志：1933年希特勒上台,集总统、总理于一身
亚洲战争策源地形成的标志：1936年日本军部法西斯专政的建立（日本军部控制内阁上台）
四.第二次世界大战（1939-1945年）
1.根本原因：帝国主义国家间政治经济发展的不平衡
2.全面爆发的标志：1939年德国突袭波兰
3.性质：开始是“帝国主义战争“，后演变成“世界反法西斯战争”；
4.德国首次失利：英德的不列颠之战
5.规模扩大的战役：1941年苏德战争爆发(二战的第一战场：苏德战场)
6.规模进一步扩大、太平洋战争爆发：1941年12月7日（美国国耻日），日本偷袭珍珠港，美国参战，二战成为名副其实的世界大战——引发建立世界反法西斯同盟的历史事件。
7.转折点;1942-43年斯大林格勒战役
8.重大战役: ①1939年9月1日德国突袭波兰（二战爆发）；②英德的不列颠之战 ；③1941年莫斯科战役——德军在欧洲战场的第一次失败，打破了德军“天下无敌”的神话；④1941年12月7日日本偷袭珍珠港（太平洋战争的爆发，二战规模进一步扩大）；⑤1942-43年斯大林格勒战役（转折点）；⑥1944年6月诺曼底登陆（开辟欧洲第二战场、德国陷入东西夹击，加速了德国法西斯的灭亡）；⑦1945年5月苏军攻克柏林，德军投降。
9.二战中的国际会议：
（1）华盛顿会议：①时间：1942年1月1日（元旦）；②参与国：中、美、英等26国参与国与三国同盟战斗到底，三国同盟指：德国、日本和意大利；③签署的宣言及其意义：在“华盛顿”签署的《联合国家宣言》；作用（意义）：标志着国际反法西斯联盟成立，使战争性质转变为世界人民的反法西斯战争；它改变了力量的对比，扭转了战争形势，加快了世界反法西斯战争胜利的进程。
（2）雅尔塔会议：①时间：1945年2月；②参与国及其首脑：美（罗斯福）、英（丘吉尔）、苏（斯大林）③内容：打败德国后对德实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义；决定成立“联合国”；苏联承诺在德国投降后3个月内参加对日作战；④损害中国主权的内容：苏联提出中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺为军事基地等，美国背着中国政府同意苏联。
10. 二战(反法西斯战争)的胜利
（1）欧洲战争结束的标志：1945年5月8日,德国投降,，德国正式签署投降书
（2）二战结束的标志：“1945年9月2日”日本正式签署投降书，标志着二战的结束；（9月3日是世界反法西斯战争胜利纪念日）
（3）先后投降国家：意大利、德国、日本
（4）二战胜利的原因：①法西斯恐怖独裁反人类、反社会，违背历史潮流的，威胁世界和平，遭到世界人民的反对。②得道多助，失道寡助，国际反法西斯联盟的成立，改变了力量对比，为战胜法西斯国家提供了有力保证。
（5）二战的影响：①前后有61个国家和地区、20亿以上人口卷入，范围遍及“亚洲、欧洲、非洲和大洋洲”，是迄今为止规模最大的世界范围的战争，也是一场空前浩劫，几千万人失去生命，无数财产被毁。 ②二战彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
（6）二战胜利的启示：①和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；②人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；③意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上是能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；④国与国之间应该和平共处，人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。
（7）如何避免战争：（1）努力提高自身综合国力，积极反对霸权主义，反对世界战争，维护世界和平；（2）各国人民要加强友好合作，团结互助，遏止霸权主义、新殖民主义、军国主义，促进世界和平与发展。
（8）对今天反恐、反霸的启示：我们须坚决反对恐怖主义、霸权主义，绝不能姑息养奸；各国人民需加强友好合作，团结互助，促进世界和平与发展。
（9）如何评价日本遭受原子弹袭击：（1）日本法西斯分子是二战的发动者，是战争的元凶，不是受害者；（2）日本人民同其他遭受侵略的国家人民一样也是战争的受害者；（3）美国对日本进行原子弹袭击，加速了日本法西斯的灭亡。
（10）设计“反战”宣传标语：①“世界是一家，和平靠大家”②“放飞和平鸽，世界充满爱”
11.1870-1945年法德之间发生了哪几场大战：第一次世界大战、第二次世界大战。
12.列举第二次世界大战后德国人、日本人、中国人对待历史、对待侵略战争的态度及影响。
（1）德国态度：正视历史和现在，以史为鉴，承担战争责任。影响：化解了民族仇恨和国家矛盾，有利于维护世界和平和促进经济发展。
（2）日本政府（右翼势力）的态度：否认侵略、美化侵略、推卸战争责任。日本人民：正视历史，要和平不要战争。日本政府（右翼势力）的影响：严重伤害了中国和亚洲人民的感情，是对正义、和平的严重挑衅，威胁了世界和平，阻碍了世界发展。
（3）中国人的态度：纪念历史、牢记历史、警惕军国主义复活；目的：以史为鉴，实现民族的伟大复兴，共创友好和平未来
13.针对日本政府首相参拜靖国神社，我们的应对策略：牢记历史，警惕军国主义复活； 我们须面向未来，以史为鉴；增强综合国力，实现民族的伟大复兴。
五．第二次世界大战以后的国际关系
1.冷战政策:（美国推行霸权主义）
（1）含义: 美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。
（2）即将开始的信号: 1946年英国前首相丘吉尔发表铁幕演说
（3）原因: 二战后美国经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。
（4）开始的标志：1947年3月杜鲁门主义的出台（杜鲁门主义的含义：杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策。）
（5）冷战政策的表现: 政治上: 杜鲁门主义;经济上: 马歇尔计划( 欧洲复兴计划);军事上:1945年5月成立北大西洋公约组织。
（6）实质：遏制共产主义，称霸世界；（7）直接结果（对世界局势的影响）：两级格局的形成
（8）马歇尔计划的目的：①帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命爆发；②打开西欧门户，控制西欧（真正的目的、实质）。
2.两极格局的形成——二战后的两大军事政治政治集团的建立（两大阵营）
（1）以美国为首的北约（标志资本主义阵营的形成）；以苏联为首的华约（标志社会主义阵营的形成）；（2）两级格局的形成的标志：1955年5月成立华沙条约组织成立（北约和华约的成立）；（3）两极格局结束的标志1991年苏联解体美苏。
3．美苏争霸——赫鲁晓夫任苏联领导人开始
（1）时间：20世纪50年代—80年代，长达30多年；
（2）事件：①古巴导弹危机；  ②美国侵略越南；  ③苏联占领阿富汗。
（3）根本原因：为了各自国家利益
（4）实质：两国在实力的基础上，对世界势力范围的划分。
（5）美苏争霸三阶段：①五六十年代：既缓和又紧张，美国占优势。（例:1962年古巴导弹危机）
②70年代:苏联处于攻势，美处于守势，争霸达到高潮（例:1979年苏军占领阿富汗，苏联霸权政策到达顶点）③80年代:美强硬，苏全面收缩，美同意有限的缓和。（例:1989年苏联从阿富汗撤军）1991年苏联解体标志两级格局的结束。
（6）结果：由于军备竞赛，美国成为世界最大的债务国；苏联负担沉重，1991年苏联解体标志两极格局结束。
（7）近年来霸权主义的表现和危害：①霸权主义利用并介入地区、民族、宗教矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平（科索沃战争、伊拉克战争）；②西方国家打着“人权”旗帜，粗暴干涉他国内政（美国多次发表《中国人权状况白皮书》）；③美国长期实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥（“9.11事件）
六. 二战后政治格局的变化
1.世界政治格局的变化:
（1）两极格局（美苏争霸、二战后到1991年的世界政治格局）
（2）新的世界格局：苏联解体标志着两极格局的结束， 暂时形成“一超多强”局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，但一个相对稳定的新世界格局迄今还没定型。
注明：“一超多强”的含义：一超（美国）；多强（欧盟、日本、中国和俄罗斯等）
2.世界格局变化原因：美国作为唯一超级大国重新制定全球战略，想称霸世界；欧盟、日本、中国和俄罗斯等实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
3.世界格局中起决定作用的因素：经济实力。
4中国应对策略：搞好稳定，发展经济，提高综合国力，提高应对突发事件的能力；积极参与国际事务，在国际事务中发挥更大的作用；反对霸权主义和恐怖主义，维护世界和平.
七.科索沃战争---霸权主义介入地区冲突的典型事例
1.1999年以美国为首的北约首次越过联合国安理会，首次打出“人权高于主权”，以“科索沃阿尔巴尼亚族人遭屠杀”为借口，轰炸南联盟并轰炸 “中国驻南大使馆”。
2.评价：这严重违背了国际法基本准则，不仅侵犯了南联盟主权，造成生产生活的灾难，而且威胁了世界和平；美国利用所谓的“人权”和“正义”加紧推行霸权主义，以实现领导世界的全球战略目标。严重削弱了联合国的作用，使联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
3.影响：①（世界政治格局）它是美国对世界多极化趋势的挑战，霸权主义和强权政治依然存在，世界多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程;②严重削弱了联合国的作用,联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
4.争取较长时期的世界和平是可能的理由：苏联解体两极格局下以美苏对抗为背景的世界打颤隐患随之消失；冷战后世界大国彼此之间关系表现为既竞争又对立，又彼此依存的特点；冷战后，国与国之间的竞争从两极格局时期的东西方在政治、经济、军事、文化等领域的全面对抗转向以科技为先导，以经济为基础的综合国力的竞争。
5.冷战后，威胁世界和平的因素：地区冲突，民族矛盾，宗教纷争；霸权主义介入这些矛盾，将其转化为国际纷争；恐怖主义的威胁。
八.世界格局的变化和变化后中国的地位：
1.一战后世界政治格局：建立了凡尔赛——华盛顿体系，资本主义一统天下。
变化的中国地位：巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本，中国作为战胜国未得到尊重，说明弱国无外交；华盛顿会议上签署的《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了条件，说明中国仍处在帝国主义列强共同支配下。
2.二战后世界政治格局:二战后冷战政策开始，形成两极格局；1991年苏联解体标志两极格局结束，暂时形成一超多强局面，并向多极化方向发展。
①两极格局时的中国地位 ：中国抗日战争取得胜利，推翻国民党政权，成立新中国，坚持独立自主的外交政策，恢复中国在联合国的常任理事国席位。
②向多极化方向发展过程中的中国地位：中国改革开放取得了喜人的成绩，综合国力增强，国家地位提高，是建立国际新秩序的重要力量。
专题十二   二战后世界经济格局的演变
一.战后资本主义经济由美国“一枝独秀”到美国、欧盟、日本“三足鼎立”
1.战后美国经济的繁荣、90年代新经济的出现
（1）20世纪五六十年代——美国的繁荣
表现：美国经济持续发展，“西部和南部”尤其迅速，成为世界上最富强的国家
原因：国际地位提高，政治经济实力大增，占据广阔的国际市场（重要原因）；大力发展科技教育，发展高新技术产业（主要原因）；政府调整经济政策，改善人民生活，创造比较有利的发展环境（根本原因）
（2）20世纪90年代新经济的特征：信息化和全球化
原因：改革社会经济；加大发展教育科技的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。
2.西欧经济的发展:
（1）原因: 美国的扶持：为对付苏联，通过“马歇尔计划”援助西欧；发挥高素质劳动力优势，利用美国援助，采用最先进科技成果，制定恰当的经济发展政策。
（2）欧洲共同体——欧盟的前身：①20世纪60年代（1967年）法国和联邦德国等西欧国家成立欧洲共同体；②成立的必要性（原因、目的）：随着经济的发展和实力的壮大，欧洲一些资本主义国家感到要保证自己的安全和国际地位，抗衡美苏，促进经济的发展，有必要加强相互间的合作。③作用：促进了成员国经济的发展和国际地位的提高；④对世界政治格局和经济格局的影响：政治上，有力冲击着美国的霸主地位和美苏的两极格局，美国的霸主地位衰落；经济上，资本主义世界由美国独霸变为欧共体、日本、美国三足鼎立的局面。
（3）欧盟：①成立的时间：1993年1月1日（世界最大经济体）；②欧盟的相关政策（给人民生活带来的变化）：逐步使用单一货币“欧元”（1999年1月成功启动）；成员国内部人员、资本和货物可自由流通，可自由在任一成员国工作、学习或居住；力求在外交和国家安全等方面步调一致；③欧盟的作用; 成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展；④欧盟的性质：区域性的政治经济组织；⑤欧盟条约：1991年，法国、德国、意大利等12国在荷兰的马斯特里赫特签署《欧洲联盟条约》，即《马斯特里赫特条约》；⑥欧盟总部的地点：布鲁塞尔；⑦成员国的发展：1993年，法国、德国、意大利等12国；1994年底发展到15个；到2004年5月有25个成员国；⑧欧盟的盟歌：贝多芬的欢乐颂序曲；⑨欧盟的盟旗：“圆状的12颗星”；（4）欧洲一体化进程的特点：由经济联合走向政治联合。
（5）中国如何发展与欧盟的关系？抛开意识形态的分歧，在平等互利的基础上，实现双方的全面合作，维护世界和平，促进共同发展。
（6）欧洲的三次统一进程、各自的结果及其原因：①拿破仑对外战争；结果：失败；原因：战争的性质是侵略战争，损害了人们的利益，遭到了人民的反抗。②希特勒的对外战争；结果：失败；原因：战争的性质是侵略战争，损害了人们的利益，遭到了人民的反抗。③欧共体、欧盟的成立；结果：成功；原因：新科技革命的推动，各国经济联系日益密切，任何国家不可能孤立发展，是经济全球化趋势的发展要求。
3.日本的崛起
（1）50-70年代日本经济发展的特点及原因：
①特点:20世纪70年代，日本成为美国之后第二号资本主义经济大国；
②原因:二战后美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；美国扶持：朝鲜战争时期在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济繁荣；日本政府制定适当经济政策，引进最新科技成果，发展教育和科技。
（2）80年代，日本实施“科技立国”政策，促进了经济迅速发展。
（3）七八十年代谋求政治大国的表现：军费大增，发展军事力量；屡次向国外派遣军队；谋求安理会常任理事国。
4.西欧和日本二战后经济迅速发展的共同点：都有美国的扶持；都重视发展科技和教育；都采取了适当的经济政策。
5.西欧、日本经济发展的原因对我国经济建设的启示：抢抓机遇，加强国际间经济联系；大力发展教育，培养人才，积极引进科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略；加强国际合作，维护世界和平，促进共同发展。
6.世界经济的全球化趋势
（1）原因：冷战结束后，国际形势趋于缓和，“和平与发展”成为世界的发展趋势；各国经济联系日益密切，任何国家都不可能孤立发展，世界经济日益成为一个整体。
（2）表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快； 1995年1月1日，世界贸易组织（WTO）成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
（3）影响：（有利）经济往来障碍减少，企业可更多自由在世界范围组织经济活动，促进了经济发展；对发展中国家引进资金、技术发展本国经济是良好机遇。（不利）发展中国家科技水平和经济实力相对较弱，在国际贸易中常处于劣势：跨国公司常把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家；国际经济风险对发展中国家影响加大；拉大发展中国家、发达国家间的贫富差距。
（4）中国在经济全球化中的策略：中国是发展中国家、世界贸易组织成员，在经济全球化过程中，顺应潮流积极加入，抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害，制定了防范风险的有效政策，坚持对外开放，积极引进外资、先进技术、先进的经济管理经验，实施科教兴国战略和可持续发展战略，促进了经济的高速发展。
（5）世界贸易组织（1995年1月1日成立）
①目标：通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化
②中国加入WTO的时间：2001年11月。
中考历史启示、评价类问题集锦
启示、评价类型试题作为中考历史主观开放类试题的一个重要组成部分，日益引起师生的普遍关注。这里我将全国各地中考历史中有关启示、评价类型的问题进行分类汇总，以求对一线教师和毕业班学生中考复习与迎考提供必要的帮助。
中国古代史
1、战国时期的社会变革——商鞅变法
你学习了商鞅变法后，有何感想？
①要顺应时代潮流，适时改革。②改革，能发展社会经济，增强国家的实力，提升国家的地位。③改革是动力，发展是硬道理。
商鞅变法失败还是成功？商鞅精神是什么？从中得到的启示。
（1）成功了。因为经过变法，秦的经济得到了较大的发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦的统一奠定了基础。一场社会变革是否成功，主要是看变法的目的是否达到，不在于实施变法的人是否生还是死。
（2）商鞅精神：他为使国家及时顺应历史潮流的发展，不畏艰辛和强权，敢于向落后的旧势力挑战，甚至是不畏流血牺牲，表现出了极大的勇气和信心，实在值得我们敬佩。
（3）启示：在今天的改革中，我们也会遇到一些阻力，但是我们也应该向先人们一样，坚定改革的信念并推进改革的进程。
2、汉武帝大一统和评价汉武帝
有人说：“研究中国古代政治史，不能不研究秦始皇；研究中国古代边疆史，不能不研究汉武帝。”你觉得这句话有道理吗？请你谈谈你的看法。
答：有道理。秦始皇建立起中央集权制度，确立了我国两千多年王朝统治的基本体制，所以研究中国政治史要研究他；汉武帝北击匈奴，又两派张骞出使西域，加强了汉朝与西域的联系，又加强了汉朝对西域的管理，拓宽了西汉的疆域，所以研究中国古代边疆史要研究他。
西汉在汉武帝，唐朝在唐玄宗时达到全盛时期，试析汉唐盛世出现的原因
1）、两朝统治者都吸取前代速亡的教训，实行轻徭薄赋的的政策。
2）、两朝都经历了几代人的共同努力达到了盛事的景象。
3、三国两晋南北朝——北魏孝文帝改革
回答中国古代改革的相关问题。
（1）在战国时期和三国两晋南北朝时期，中国曾经出现过两次对历史起到推动作用的改革，你知道是哪两次改革吗？
答：战国时期：商鞅变法；三国两晋南北朝时期：北魏孝文帝改革。
（2）在战国时期的那一次改革中，奴隶主和旧贵族对其中的一项改革措施最为不满，你能判断出这一项改革措施是什么吗？
答：奖励军功。
（3）有人说，这两次的的改革，前一次改革因为推行改革的人最后因改革牺牲而失败了，而后一次的改革是成功的，你认为呢？请你加以说明。
答：我认为两次改革都是成功的。商鞅虽然最终为这次变法付出了生命的代价，但是商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础，所以是成功的；而北魏孝文帝改革促进了北方的民族大融合，有利于北方经济的发展，因此也是成功的。
（判断一场改革或者变法是否成功的唯一标准：是否有利于社会生产力的发展）
4、唐太宗与“贞观之治”和评价唐太宗
评价：唐太宗唐太宗是中国历史上一位很有作为的封建皇帝。他在位时期，注意吸取隋朝灭亡的教训，励精图治。政治上，他知人善任，虚心纳谏，革新制度；经济上，他轻徭薄赋，戒奢从简；法律上，他修订律令，完善法制。在他统治期间，政治清明，社会安定，国力增强，人民生活有所改善，出现了“贞观之治”的局面，为唐朝盛世的到来奠定了基础。
从唐太宗的“贞观之治”得到的启示。
（1）必须正确认识人民力量的伟大，正确使用民力，发挥效力；
（2）制度建设至关重要，当今必须依法治国；
（3）尊重知识，尊重人才，任人唯贤，社会才能发展和进步；
（4）多听不同意见，根据具体情况，随时调整政策，以适应实际情况。
5、唐代对外关系（开放与交流）—遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡
唐朝对外交往频繁的原因：唐代我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家；采取比较开放的对外政策；发达的海路交通。
从唐朝著名高僧鉴真和玄奘历尽艰辛追求事业的感人事迹中你能感悟到什么？
答：鉴真和玄奘为完成自己的历史使命而出生入死、历尽艰辛，我们应该培养顽强的毅力和百折不回的精神。
为什么世界各国至今仍称中国人为“唐人”，而不称“清人”呢？
答：唐朝的对外开放使社会高度繁荣，清朝的“闭关锁国”使中国远离世界发展的潮流。
有人认为，唐朝很强大，用不着对外开放，你认为呢？
答：不对。唐朝的强大，与对外开放有一定关系。由于清朝实行“闭关锁国”政策，最终导致落伍，处于西方殖民侵略势力的包围之中。而强大唐朝，在对外开放交流中变得更加辉煌。
你认为唐朝的开放与清朝的“闭关锁国”的结局对我国今天有何启示？
答：我们必须实行改革开放，如我国加入世界贸易组织是正确的，也是必要的。人类的不同文明总是在交流中前进的，若是“闭关锁国”，就会被世界潮流抛弃。清朝的“闭关锁国”最终导致丧权辱国的结果就是一个很好的证明。
一位历史学家曾说：“中国文明曾经影响了全世界的进步和发展，中国历史上曾有开放的时代，中国人敞开博大的胸怀，拥抱了来自印度、阿拉伯、甚至地中海沿岸的文明，洗礼了自己，包容了世界，丰富了人类的文明。”请结合所学知识，回答下列问题：
（1）日本今天国内很多建筑的风格都和中国唐朝时期的建筑风格颇为相似，请你用史实说明唐朝开放政策对日本的影响。
答：a、遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。
b、唐朝高僧鉴真到达日本后，详细介绍了中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流做出了杰出的贡献。
（2）在元朝时，泉州成为了与埃及的亚历山大港并列的世界第一大港，在那时，有一个来自意大利的旅游家在他游记里详细介绍了泉州港的繁荣，他是    马可波罗           。
（3）清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关锁国政策。有人说，清朝实行“闭关政策”是为了抵御西方殖民者入侵的自卫行为，有人说这是阻碍中国社会进步的愚蠢行为。请联系泉州在改革开放后的变化，谈谈你是如何看待闭关锁国政策的。
清朝闭关政策本身出发点可能是为了自卫，但同时这也是一种障碍社会进步的愚蠢政策。闭关锁国可能在一定程度上起到自卫的作用，但自卫的关键还在于国家的综合国力。闭关锁国只能导致中国与世界的日益隔离，使中国无法与世界开展经济文化交流，无法吸收世界优秀的文明成果，最终导致落后挨打的局面。自从改革开放后，在泉州发生了翻天覆地的变化，近几年泉州均列为全国经济强市之列，这与泉州积极引进外来人才、科技、先进的管理经验、开展对外经贸交往有很大关系。
6、明清对外关系——郑和下西洋（明）和“闭关锁国”（清）
唐朝和清朝前期在对外贸易方面有什么不同表现？各产生了怎样的影响？
唐朝时期，政府采取开放的外交政策，鼓励各国商人到中国贸易，与中国同上往来的国家发展到70多个。这不仅促进了中国经济文化的繁荣，也促进了中外经济文化的交流，提高了中国在世界上的声誉，各国开始把中国人成为唐人。
清朝前期，采取闭关政策，政府严厉限制对外贸易。是中国失掉了对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展，不能同外国进行科学知识和生产技术的交流，中国在世界上逐渐落伍了，只是中国在近代屡遭外国侵略，中国人也被蔑视为东亚病夫。
清朝的闭关锁国锁国政策造成什么严重的后果？请谈谈你当前对外开放的看法。
答：①后果：闭关政策给中国社会带来了严重的恶果。它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，使中国丧失了对外贸易的主动权，阻碍了生产的发展、技术的进步和中西方文化的交流；闭关政策不能扭转中外力量的对比，反而导致了中国的闭塞、停滞、倒退、使中国在世界上逐渐落伍了。
②看法：从闭关锁国中汲取教训，每个国家和每个民族都不能与世界隔绝，应广泛交往，否则，将被时代所淘汰；在交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己，坚定不移地走改革开放之路。
7、古代思想文化
列举秦朝、汉朝、清朝在加强思想统治方面分别采取了措施，以及分别产生了什么影响？
秦朝焚书坑儒，加强了思想统治，对我国文化造成了莫大的损失。
汉朝：罢黜百家，独尊儒术，实现了思想的大一统，使儒家思想开始成为中国两千多年的正统思想。
清朝：大兴文字狱，造成了社会恐怖，摧残了人才，今古了人们的思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
有人说，明清时期的“八股取士”是造成中国在明清时期科学技术严重落后于西方的重要根源，你觉得这观点有道理吗？为什么？
答：有道理。原因：八股取士规定应考者不能自由发挥，答题形式呆板僵化，为了在科举考试中取得好的成绩，考生从小死背经书，练习八股文的写作，完全脱离现实生活，无法培养实际能力，人们的思想被钳制，科学技术自然也就严重落后于西方。
8、 “四大发明”——造纸术、印刷术、火药、指南针
我国古代四大发明的简单发展情况及影响
答：发展情况：
①造纸术的发明：西汉时发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术
②印刷术的发明：隋唐时出现雕版印刷术，北宋时毕昇发明活字印刷术
③火药的发明：古代道士在炼丹过程中发明；唐末应用于军事，宋元时广泛应用于军事上；
④指南针的发明：战国时出现“司南”；北宋时制出指南针并用于航海；南宋时经阿拉伯人传入欧洲；
对世界的影响：(培根说：印刷术、火药、指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。这是为什么？) （四大发明对世界文明作出了重大贡献）：
①造纸术印刷术传入欧洲，促进了文化的传播和发展。
②火药传入欧洲后，对资产阶级战胜封建贵族，取得革命的胜利，起了积极的作用。
③指南针的应用促进了欧洲航海技术的进步，成为新航路开辟和新大陆发现的重要条件。
鲁迅先生说：“外国用火药制造子弹抗敌，中国却用它来做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水。对此，你有何看法？
答：中国的科技的确辉煌过，但由于政治、经济、思想文化等方面的封建专制，缺乏开明的社会制度，缺乏良好的社会环境，明清之际闭关锁国，最终导致科技没能成为推动中国社会进步动力，给社会带来更多实惠，以致落后一西方。因此科技能否成为第一生产力是有条件限制的。
古代科技成就取得的启示
现代的科学技术虽然先进，但都是在古人收寻、探索和苦苦钻研的基础上发展而来的。千百年来，人类在探索自然奥秘、进行科学发明方面一直在不懈的努力。人类数千年的生活实践告诉我们，科学是我们认知世界惟一可靠的途径，我们在学习和生活中，应该不断地培养自己的科学精神。
结合中国古代有关古代科技与建筑方面所取得的成就谈一谈做为青少年你应该怎么做？
我们要培养欣赏古代劳动人民非凡的创造力以及探究科学真理的精神，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
我国古代有领先世界的四大发明，那么，为什么近代我国科学技术落后了？
近代我国科学技术落后有封建制度的原因，在封建专制制度统治下，统治者实行的重农抑商的政策、闭关锁国的政策。阻碍了中国商品经济和中国资本主义萌芽的发展，科技没能拓展自己发展的空间；从教育制度上看，八股取士的科举制度，死记经书，不注意发明创造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来。