蛙怎么读:教育的十大期盼：落实减负 取消择校费

2011年全国“两会”召开在即，上网说愿望成为众多网友诉说心声关注两会的的必选方式。连日来，中国教育电视台果实网联合腾讯网推出的大型网络互动活动：“我对教育有话说”，得到了网民的积极响应，留言帖子迅速攀升，反应了网民对教育的热切关注与期盼。|据新华网“两会调查”栏目的数据显示，2011年网民关切的问题集中在房价、物价、就业等社会热点问题，教育改革位列第九。与2009年的第四位、2010年的第五位相比有了明显的下降。在党和国家领导的高度重视、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》全面贯彻落实的背景下，百姓对中国教育的改革与发展充满了新的期待。本网记者对网友留言进行了盘点，汇总了网友关于教育的“十大期盼”。

期盼一：加快幼儿园建设进度

网友003007说：“现在幼儿园问题受到重视了，社会各界都在想办法解决幼儿园的问题，但孩子马上就到了入园的年龄，还是希望这些政策能赶快见到成效啊！！现在，私立幼儿园越办越多，希望学费也能适当降低，也希望管理跟得上，还要有正规的管理规章，这样的幼儿园才让人放心啊！”

网友舒畅说：“我认为幼儿园应该由国家统一管理这样抓紧启蒙教育对提高国民素质大有益处人人都要上幼儿园不一定人人都上高中。”

网友风筝说：“将高端学者引入到幼儿的教育当中来，从而更加启迪孩子们的内心世界，让孩子不仅仅是孩子，是世界的一份子”。

网友天高云淡说：“做好幼儿园的硬性指标的规划，认真审核各类幼儿园的标准，实行星级幼儿园的评价体系，建立幼儿园管理的机构，放宽优质幼儿园的收费空间，使得各星级幼儿园协调发展，适合各类幼儿园的发展需求。”

党和国家对幼儿园工作的高度重视，让百姓看到了彻底解决“入园难”问题的希望。也正是因为政府的重视和政策的有力，让百姓的这种愿望越发的迫切。

目前，各地陆续出台关于推进幼儿园建设的“行动计划”：天津三年新改扩建120所幼儿园；北京将在2012年前投资新建118所公办幼儿园；黑龙江省今年新建、改扩建450所公办幼儿园……相信这些幼儿园的建成会使成千上万的家庭切实感受到入园不再难。

期盼二：“减负”尽快落到实处

“减轻学生课业负担”已经喊了多年，但很多地区学生的负担却没有得到缓解。学生不仅要完成学校常规课程和各种名目的“补课”，还要完成家长在校外给自己报的“培训班”，可以说是苦不堪言。

网友CCCP8846说：“现在我国中小学生学业负担太重，收费补课是屡禁不止，寒暑假、双休日和节假日都上课，好像提高教学质量就只有补课是唯一的法宝。学校校长们看的就是几年内升学率的短期效应，不考虑学生一生的成长。这样下去要毁坏几代人，甚至影响到我国的国力发展。

在已经颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，关于减轻中小学课业负担做出明文规定：改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告机制。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。学校要严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。

期盼三：彻底解决“择校费”问题

在很多大城市，拥有本市户籍而想上一所好学校要交纳数额不菲的“择校费”，而对于那些进城打工的农民工子女来说，“择校费”或者称“捐资助学费”更是他们不得不面对的一个问题。有多少同学曾经面临“择校费”带来的苦恼？

网友蚕茧说：“虽然国家现在实行了义务教育，但是据我所知一些学校仍然在收取昂贵的择校费，有些好的学校收取择校费甚至是好几万。期待学校能够公平的对待每一个孩子，给每一个孩子以公平的入学机会。”

教育部基础教育一司副司长王定华日前表示，解决义务教育阶段择校问题，从根本上必须大力推进义务教育均衡发展，改造薄弱学校，消除校际教育质量的差距。通过推进均衡发展，在很多地方已经看到明显的成效，缓解了义务教育的择校问题。但是在一些大中城市，这仍然是一个痼疾顽症，还需要加大工作的力度。把办班与招生联系起来，举办所谓的“占坑班”，作为选择生源的一个途径，是不允许的，是目前需要大力整顿的。

王定华说，要明确学校禁止收取择校费，把义务教育阶段择校与收费完全脱钩，切断学校收取择校生与获得经济利益的联系。对于有些地方出现择校高收费的问题，这是教育部和有关部门一直反对的，是当前要着力先解决的问题，要淡化一些学校因为招收择校生获取经济利益的驱动性。

期盼四：外地人员子女可就近入学

在城市的外地人员子女，不仅包括农民工子女，也包括那些在城市拥有固定工作却没有户籍人员的孩子。他们进入居住地附近公办学校就读竞争比较激烈。而公办民工子弟学校的办学条件和规模比较有限，难以容纳所有符合条件的农民工子女入学。

网友08700870说：“为什么我们外来工子女在务工地方、享受不到义务教育，尤其是幼儿园，我们打工的农民工孩子就根本上不起幼儿园，太贵了 ，还要什么赞助费什么的。教育改革势在必行！”

网友pandm说：“在北京工作生活多年的外地人，不论是纳税还是劳动都做出了重要的贡献，但是在子女教育方面却仍在受到不公平待遇。”

网友打工仔说：“政府应该加大监管力度，让政策真正服务百姓。我们打工者很感谢政府的解决农民工子女上学的政策，但要切实落到实处。”

网友相遇相知相珍说：“不要有地域性，真正做到同在一片蓝天下。到龄要让孩子就近入学。真正取消择校费。政府要加大力度督察。”

两会召开前夕，温家宝总理在与网民交流时说：“我们确实存在这样一个矛盾，现在进城的农民工多达2.4亿，如果这些农民工都把孩子带出来，那么城市的学校负担就很重。如果他们不把孩子带出来，那么在农村就存在着一老一小的问题，孩子得不到父母直接的关爱。我们必须采取两方面的办法。一手就是大力发展农村教育，把农村的学校建好，使优质教育资源不要都留在城市，让好的教师到农村去支教。另一方面，我们对农民工进城、孩子上学不因户口而受到影响，特别是义务教育。”

期盼五：别让高考(微博)继续“一考定终身”

众所周知，中国孩子在从小学到中学再到大学漫漫12年的寒窗苦读历程中，一切都是围绕着“高考的指挥棒”在转。对于这样的现实，教育部袁贵仁部长也坦言：高考，上连高等教育、下连基础教育。高考作为大教育中的重要一环，集中反映出上述这些问题。

网友魔界说：“高考政策实行了这么多年，一年就考一次，一次就决定了一个人的命运。前不久看新闻说高考科目可能会实行一年多次考试的方式，我觉得很好，希望这样的探索多一点，高考选人更合理一点。”

网友一兵说：“我认为高考制度确实要改革。要从基础教育开始抓，平时表现占60%高考成绩占40%比较合适。”

网友当归说：“高考制度应该改革，从中学生到高中生是全社会最累的人，到了大学本是学技能学知识的黄金时期倒没了那么大的压力了，这种倒置现象应该深思。”

日前，教育部部长袁贵仁在《学习时报》上刊登了《全面推动我国教育事业实现科学发展》一文，文章明确了教育下一步方方面面改革的主要思路，其中，在高考改革部分，提出探索有的科目一年多次考试，减轻高考压力。2月24日的热点问题形式报告会上，袁部长再次提及该问题。他表示，教育部将完善高中学业水平考试和综合素质评价，推进高校选拔录取模式改革，解决一考定终身问题。

期盼六：让职业教育不再受歧视

在各大高校热门专业毕业生疲于转战招聘会且屡次碰壁的时候，车工、电工、焊工、数控机床操作工等专业的技校毕业生却仍然供不应求。技能型人才的匮乏严重影响到制造业实力的提升和就业环境的改善。这一切都说明了以掌握技能为先导的职业教育不可忽视的重要性。

网友苏苏说：“技校学生的社会地位等方面比大学生差太远，怎么样才能改变？优秀的技工工作累、环境相对不好，得到的社会地位也不怎么如人意。另外，在就业后的继续教育也跟不上，大多考试都要求“全日制本科”。对职业教育毕业生不公平的地方很多，应该尽快打破这些限制。”

网友就业服务说：“我是辽宁省凌源市职教中心就业办主任王克光，高级职业指导师。国家对职业教育的投入、重视，已经使很多家庭受益，但现今职业教育的体制很难适应社会发展的需求，国家应成立一个专门的机构，协调用人企业与职业学校的对接，真正做到校企合作，学校按企业的要求定向培养企业所需的合作人才，减少资源的浪费，达到双赢。”

网友故乡飞说：“要充分将企业的实践工作与学校里孩子们的技能结合起来，现在往往是学生学的与实践相脱节，不能学以致用，这是问题的关键~职业教育更应该切合实际，培养应用型技术人才，符合现代化发展需求”~

网友玉结乾坤说：“首先要有规范而专业的学校，让学生在职业教育中能获得社会认可的专业技术。其次国家要加强管理，让好的优惠政策能真正惠及民众。”

根据国家教育改革试点的部署，新一轮教育改革将职业教育改革重点落在建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学体制机制建设方面，鼓励各地政府、行业、企业等参与职业教育，推进校企合作。

期盼七：尽快提高农村学校的软硬件水平

为了自己的孩子有一个美好的未来，农村学生家长一直希望自己的孩子能够接受到跟城里孩子一样的教育。这让很多人对农村教育的发展充满期待。

网友pengzengwei说：市里的名校如今都开通了班班通，而我们农村学校如今还在一根粉笔闯天下。老师想上一节信息化课得去电教室，全校又只有一个电教室，这样的结局可想而知了。这样的条件也让很多年轻老师不愿意来我们这里教学。我希望改善农村代课老师的待遇，同时给农村教育更大的支持，促进教育资源的优化配置。

网友在说：“最重要的就是平衡教育资源，不仅如此，还要更向农村倾向，包括教师以及硬件设施、资金、给老师的补助等等，这样农村的学生就不会成天想着怎么能让自己的孩子到城里去上好学校了，这样农村的学校也就不会出现""在前不久举行的教育部新闻通气会上，教育部有关负责人表示，各地已经把改善薄弱学校的办学条件作为当前推进义务教育均衡发展的重点工作。许多地方已经制定出了本地区中小学标准化建设的规范和方案。区域内教师支教、教师交流的政策也将制度化。

期盼八：统一城乡教师工资水平

虽然实施了绩效工作，但城乡间教师工资水平的差异问题却依然存在。很多在贫困偏远地区或普通乡镇工作的教师，他们承载着同城市教师一样教书育人的使命，却在收入上远远低于城市教师水平。

期盼九：提高教师的道德和业务水平

教师担负着把年轻一代培养成德智体诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重任。教师队伍的业务水平高低直接关系到教育工作的成败。所以，建立一支高素质的教师队伍是教育发展改革中的重要任务。

网友路和平说：“只有提高师德和师能，才能提高落后地区的教育质量，才能使乡下孩子感受教育的阳光。

网友什锦八宝菜：“如今教育工作者的受教育程度较低，尤其是农村中小学阶段，我认为我们应该在2—3网友树上一颗草说：“给老师丰厚的福利待遇，经常性的组织学习，再给你崇高的荣誉！”

中共中央政治局2月21日下午就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调, 增强广大教师教书育人的责任感和使命感，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师综合素质和业务水平，在全社会倡导和形成尊师重教良好氛围。广大教师要学为人师、行为世范、教书育人，当好学生健康成长的指导者和引路人。

期盼十：教育投入继续加大

“促进全国财政性教育经费占GDP比例4%”，这个目标从1993年首次提出以来，一直没有实现。城市需要更多的幼儿园和中小学，而农村教育的硬件水平更是亟待改善。

网友沧桑说：“教育的发展需要资金的支持，很多事说到底还是我们经费的问题。我觉得发展教育还是要先保证教育有钱花。有了钱，我们才能做一些实实在在的事情。”

《国家中长期教育改革和发展固话纲要》中写道：“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4％。”“4%”这个中国教育发展中极具分量的数字将最终得到实现。