九乡新闻网蛇蝎膏药是真是假:中职计算机教学改革
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 15:21:18
当前大多数中职学校所开设的专业都是以本地区经济产业模式为参照，其目的就是为本地区培养具备中等专业技能的应用型人才。中职学校开设的专业比较广泛，设计到各行各业的工作。其中“计算机及应用”专业是大多数中职学校开设的常规专业。对该专业近些年发展现状分析如下：1、热门专业受冷落计算机专业在九十年代初期得到了迅猛发展，成为各校发展的重点专业、抢手专业，然而发展到今天，却举步维艰尴尬维持，反差之大令人反思。难道社会对计算机专业学生的需求真的过剩了吗？然而，通过对社会需求的调查，情况却截然相反。计算机专业可以说还是个比较年轻的专业，中职计算机专业建设起步较晚，始于二十世纪九十年代初期，经过高速、快速发展期以后，从原有的火热，到现在的艰难维持，计算机专业似乎已经被很多中职学校介定为“重点、难点”专业，不仅管理成本高，而且进入该专业的许多学生无心向学、沉迷于电脑游戏，一上计算机专业课程如VB、数据库编程等课程，不是打瞌睡就是像听天书一样。使得许多学校将计算机专业课程减至仅仅局限于办公软件Office和简单应用软件的如PS此类的操作上。2、计算机专业师资水平不高对于计算机专业的教师来说，良好的终身学习习惯的养成是非常重要的。在中职学校，因计算机专业历史并不悠久，有些计算机老师教师是中途半路出家的，专业知识不够系统，不够深入，加之教学方法落后，教师缺乏现代教育意识和教学改革热情。另外电脑硬件的快速发展及Internet的惊人普及程度，这一切将无形中逼迫从事计算机教学的老师们加快更新速度，终身学习，否则必将被无情的淘汰。目前造成大多数中职学校计算机专业师资水平不高的原因，一方面不能保证教师业务进修和自我学习时间，专业理论长期得不到更新与提高，另一方面教学硬件功能低下，教学环境不能得以改善，影响了教学质量，学生学得似是而非。假如学校机房操作系统仍采用Windows98教学，而现在社会普遍都使用Windows2000或WindowsXP，如此培养出来的学生如何就业？使得我们的教学与社会需求严重脱节。3、学生专业技能训练得不到保障很多中职学校计算机专业的毕业生，毕业后想从事办公自动化的相关工作，或者从事图片处理相关工作，或者从事网络维护相关工作等，因为他们觉得自己这些内容在学校里都已学过。但实际上，相当一部分中职的毕业学生是无法从事这些工作的。因为他们在学校里虽然学过相关课程，但往往浅尝辄止，不够深入。技能是计算机专业学生的生命线，专业实验、实习是提高技能水平唯一途途经，不少学校对计算机专业实验、实习的重视不够，有的学校机房设备老化，数量也不够，微机组装实验室、组网室设备型号陈旧，与市场子上流行的款式差距较大。有的实验、实习课时安排随意，训练时缺乏目标和监督。这种环境培养出来的学生技能水平可想而知。4、计算机专业课程设置盲目对信息技术的发展反应迟缓，课程设置要么多年不变，教学理论陈旧，很多内容已经过时或即将过时；要么盲目乱变，微机普及时，微机ABC样样加入教学内容，看到网络很热，网络相关课程一拥而上，多媒体很时髦，又把多媒体工具个个学到，没有稳定性，没有专业特色。