薯条英文单词:年青母亲应该有意识地多开发婴幼儿的小手功能

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/29 20:37:00

年青母亲应该有意识地多开发婴幼儿的小手功能

(2011-03-08 17:27:36)

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婴幼儿手部动作的发展是神经系统发育的一个重要标志，尤其在婴儿期，由于言语能力有限，心理发展水平更多的是通过动作表现出来的。现代科学研究表明，人的大脑中与手指相连的神经所占面积较大，平时如果经常刺激这部分神经细胞，人脑会日益发达，达到心灵手巧。

寒冷时，家长往往将宝宝双手包裹在袖笼里。这样，宝宝手部得不到刺激，不利于早期智能发育。正确的做法是，根据宝宝手部动作发育水平，有意识地加以锻炼。

1至2个月的宝宝小手动作并不受意识支配，常常是胡乱摇动，碰到物体时可出现抓握反应。家长可常用不同质地或带柄的玩具去触动宝宝手掌，促使其触摸、抓握。

宝宝满3月后，家长可帮助其抓、拍、打眼前的小玩具，训练手、眼协调能力。

对5至6个月的宝宝，可开始训练其精细动作。家长每天按摩宝宝指尖数次，并让其自由地玩纸、翻书、双手撕纸，让其通过手指的运动使物体变形而体验到快乐。

对7至8个月的宝宝，家长可开始教用拇指和食指或中指对捏物体，如从餐桌上拣起一颗小饭粒等。并让其模仿成人伸各个手指，逐渐教会其用每个手指单独屈伸、弹动。

对9至10个月的宝宝，可有意识地教其拍手、招手、跷拇指等游戏，并配上相应的语言。

孩子长到周岁之后，对手的训练应向更高层次发展，如教其拿笔涂涂画画、搭积木、使用汤匙等。

总之，小手常用，大脑聪明。冬春之交，家长不要束缚宝宝的双手，要让其多多“露一手”。

（文/丁莉华）

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