萨宾娜-阿尔滕别科娃:hanghang的博客 - hanghang - 网易博客

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 04:00:06
儿子上二年级已经近两个月了,接近于长大的孩子了。
我已经不介入他具体的作业了,只是问一声是否做好,不帮他看对错,亦不做具体的检查。好象也没有出现什么大问题。
有时亦可能存在漏洞。但是学校具体的练习会找到他的漏洞。所以有时看到他的试卷上的错误反而挺高兴的。
作为家长,更希望自己的孩子全面发展,而不是特长教育。这就如同木桶理论,作修补的永远是最矮的那块木桶板,正因如此,家长总是将孩子的短处不断放大,然后不断加工。倒是在小孩子发展较好的层面,暂时放一放。记得以前儿子在幼儿园,讲故事(说白了,是模仿磁带讲故事)可是强项,而现在基本就不作这方面的训练了。再比如,暑假围棋比赛,进入一段,这学期,由于搬迁,也好象不太愿意坚持了。这样的过程,猛一想来,竟如同小猴子下山,检这丢那。
以后真是要加强特长方面的教育。特长与全面兼顾。
儿子这学期的兴趣班为:偶尔下棋、偶尔乒乓,每周钢琴,每周练字,还有航模。其实围棋还要花时间,另外,画画,儿子是以自己的方式每天在乱画。没有画画班了,课外时间,在没有玩具玩时,就总是用纸画一些只有他自己才明白的各式飞机与火箭。其实航模班亦只让儿子有一个在玩的同时还要去想、去制作的体验。但是画画可能还需要较专业的训练。
说到下棋,又开通了天元围棋频道,总觉得会用得着。希望以后的利用率会高一些。
儿子上一年级,语文老师要求每天有十五分钟的课外阅读。应该读什么呢?老师未作具体要求。儿子与母亲的看法却有不同。儿子最喜欢的是宇宙探秘之例的,而母亲经常例行公事的读一些名人故事,如达芬奇画蛋、贝多芬弹琴之例的。可儿子并不喜欢。母亲为了方便,总是将儿子的阅读安排在睡觉前。儿子希望边读边看图片,而母亲为了保证睡眠,为了不使儿子太兴奋,总是让儿子躺在床上,自己趴在桌上读。先读两句《弟子规》。仅有《弟子规》,儿子是坚决不能同意的。必须还有其他的。偶尔母亲会读宇宙探秘等书,不过语气极其催眠。而大部分时候,母亲选择《山海经》来读。每天读三座山,非常方便。山上经常有比《奥特曼》里面的怪兽还奇特的怪兽,而且这些怪兽有好有环,没有现代科技的因素,这些怪兽似乎并不可怕。每次儿子都要求增加山的数量,总是要问山上有没有怪兽。要求增加的部分,只能看他自己的表现来决定啰!