九乡新闻网萌芽投稿什么时候回复:第一章 智慧型员工是“钻石”(3)-方法总比问题多Ⅱ-吴甘霖-读吧
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/01 21:35:27
重视知识，更重视智慧
有人开玩笑说：“你从大街上随便抓出十个人，有五个本科生，两个硕士生，一个博士，剩下的一个不是博士后就是双学位。”
这么说的确有些夸大其词，但有一个毋庸置疑的现象是：现在有高学历的人越来越多。但是，读得书多，就能获得超凡的发展吗？
如果光有知识，没有智慧，他就很难得到理想的发展；即使发展，也有可能遭遇失败。
新加坡协茂财团董事长黄福华先生，是我们甘霖智慧国际培训机构名誉理事长，也是新加坡纸业大王，他曾经写了一篇名为“让MBA教学与智慧教育结缘”的文章，谈了知识教育与智慧教育结合的必要性。
这篇文章，我觉得对所有人都是一个好借鉴，特录如下：
我们协茂集团在中国区的公司发生过这样两件事：一位员工，原来是单位的财务总监，学位高，能力强，突然提出要到另外一家单位。
本来人员流动是很正常的事，在他走的时候，我提醒他：别处也只是用一段时间，等你把你的经验带过去后，他们便不会再用你了。那个人不信，最后果然不出我所料，他在那家公司干了一段时间以后，又被炒掉了。
与此相反，清华大学MBA毕业的高小姐，在毕业前就看好我们公司，一直做到现在，甚至位居中国区的总经理，有人问她为什么一直在协茂工作？她说：
“年轻人假如自己不创业，又要发展得快，那就只有一条路——选对一条路，跟对一个人。”
当很多人知道她信奉这个理念时，都很佩服她，甚至有的培训机构把她的故事当作案例进行讲授。
我把这两个故事拿出来，并不是说一定要跟老总走到底，更不是标榜跟我走的人就有前途，不跟我走的人就没希望。在这里我只是要说明一个道理，我们给高级知识分子讲座时，讲过这样一个道理，“让MBA教学与智慧教育结缘”。MBA教学作为对商业特别重要的教学，对全世界有广泛的影响，但MBA组织者们没有强调智慧教育，而学习MBA的很多学员也不强调智慧教育，这是MBA的很大缺陷。
那么MBA教学应该强调哪些智慧教育呢？
第一，是培养他们的眼光，只有看得远的人，才会有远大的发展，与高小姐说的“选对一条路，跟对一个人”理念相似，其实就是包含长远打算的意思。对于创业型的机构，重要的在于坚持，看你是算大账还是算小账，求发展还是看小钱，是选择钱还是选择路。如果你要选择钱，那你可能会失望；若你选择“路”，在开始时，可能得不到回报，但是这条路以后可能越走越宽，路也有可能是黄金的，路都是黄金的，还怕没钱？
第二，分析问题和解决问题的能力。MBA教学和别的教学不一样，是成人教学，更是提升解决问题的能力的教学，这是最重要的。
第三，也是最重要的一点，是德商教育。中国有些企业界人士，只讲经营不讲道德，但凡是发展持久的企业，都是讲道德的企业。MBA教学创造经济理念，而且，特别要为未来的公司担负责任，最后发现道德素质是最关键的素质。小胜靠智，大胜靠德，已经成为世界性潮流，所以必须强调德商训练。
举例来说，比如我的诚信、不偷漏税在当时看来无法理解。但是后来，我充分享受它给我带来的好处。比如我们一位在广东的同行，由于缺德、违纪违法被抓了起来，给分公司很大的震动。在订货会上，我们的价格高，但还是有不少的人向我们订货，他们的评价是“我们信得过”。
上述这些说明智慧在MBA教学中的重要性，我们不要主要停留在招聘、营销上，而是要在学MBA的基础上做一个讲道德、充满智慧的人。
虽然黄福华先生此文的标题是“让MBA教学与智慧教育结缘”，但是我觉得他讲述的其实是所有知识都要与智慧结缘，虽然智慧并不只是他总结的这几条，但他的确给那些只注重知识和学历的人指出了智慧教育的重要性。
很多拥有高学历、知识丰富的人，他们有的已经实现了自己的理想，有的正在顺利地打造自己的发展空间，但是，也有不少人在工作中很迷惘，下面这些感受，就是这些人的体现：
读了这么多年书白读了，工作还是干得不出色，得不到领导的重用；
我的学历比别人都高，但是发展的没别人好，太不公平了；
我这么有学问，可是大家为何就那么排斥我呢？
……
如果有这些迷惘，固然要分析环境的原因，更要反思自己存在的问题：你重视职场发展的智慧吗？你懂得为人处世的智慧吗？你愿意以智慧来超越你的“学历情结”吗？
走不出“学历情结”是许多初入职场者的通病，更有一些人盲目地相信“知识就是力量”。但多年以前，我就对培根这个著名的观点打了三个大问号：
第一，知识真的就是力量吗？是不是需要转换一下才可以变为力量？
第二，知识分很多种，有强势知识，有弱势知识，有知识垃圾。我们应该多学强势知识，少学弱势知识，不学知识垃圾，哪能什么都学呢？
第三，即使可以变为力量，但这份力量有可能是建设性的力量，也可能是破坏性的力量！
我认为：“知识就是力量”这个几百年前提出的理念，既有当时历史的先进性，也有很大的局限性！为此，我曾经写过一篇“用智慧统率知识——21世纪的智慧宣言”的长篇论文，并在中国社科院研究生院、北京大学、清华大学等做了上百场报告。后来，《读者》杂志于2002年6月、7月曾分两次连载。大家可以从该杂志或“甘霖智慧培训网”（http://wwwglwecom）上看到此文。
有人开玩笑说：“你从大街上随便抓出十个人，有五个本科生，两个硕士生，一个博士，剩下的一个不是博士后就是双学位。”
这么说的确有些夸大其词，但有一个毋庸置疑的现象是：现在有高学历的人越来越多。但是，读得书多，就能获得超凡的发展吗？
如果光有知识，没有智慧，他就很难得到理想的发展；即使发展，也有可能遭遇失败。
新加坡协茂财团董事长黄福华先生，是我们甘霖智慧国际培训机构名誉理事长，也是新加坡纸业大王，他曾经写了一篇名为“让MBA教学与智慧教育结缘”的文章，谈了知识教育与智慧教育结合的必要性。
这篇文章，我觉得对所有人都是一个好借鉴，特录如下：
我们协茂集团在中国区的公司发生过这样两件事：一位员工，原来是单位的财务总监，学位高，能力强，突然提出要到另外一家单位。
本来人员流动是很正常的事，在他走的时候，我提醒他：别处也只是用一段时间，等你把你的经验带过去后，他们便不会再用你了。那个人不信，最后果然不出我所料，他在那家公司干了一段时间以后，又被炒掉了。
与此相反，清华大学MBA毕业的高小姐，在毕业前就看好我们公司，一直做到现在，甚至位居中国区的总经理，有人问她为什么一直在协茂工作？她说：
“年轻人假如自己不创业，又要发展得快，那就只有一条路——选对一条路，跟对一个人。”
当很多人知道她信奉这个理念时，都很佩服她，甚至有的培训机构把她的故事当作案例进行讲授。
我把这两个故事拿出来，并不是说一定要跟老总走到底，更不是标榜跟我走的人就有前途，不跟我走的人就没希望。在这里我只是要说明一个道理，我们给高级知识分子讲座时，讲过这样一个道理，“让MBA教学与智慧教育结缘”。MBA教学作为对商业特别重要的教学，对全世界有广泛的影响，但MBA组织者们没有强调智慧教育，而学习MBA的很多学员也不强调智慧教育，这是MBA的很大缺陷。
那么MBA教学应该强调哪些智慧教育呢？
第一，是培养他们的眼光，只有看得远的人，才会有远大的发展，与高小姐说的“选对一条路，跟对一个人”理念相似，其实就是包含长远打算的意思。对于创业型的机构，重要的在于坚持，看你是算大账还是算小账，求发展还是看小钱，是选择钱还是选择路。如果你要选择钱，那你可能会失望；若你选择“路”，在开始时，可能得不到回报，但是这条路以后可能越走越宽，路也有可能是黄金的，路都是黄金的，还怕没钱？
第二，分析问题和解决问题的能力。MBA教学和别的教学不一样，是成人教学，更是提升解决问题的能力的教学，这是最重要的。
第三，也是最重要的一点，是德商教育。中国有些企业界人士，只讲经营不讲道德，但凡是发展持久的企业，都是讲道德的企业。MBA教学创造经济理念，而且，特别要为未来的公司担负责任，最后发现道德素质是最关键的素质。小胜靠智，大胜靠德，已经成为世界性潮流，所以必须强调德商训练。
举例来说，比如我的诚信、不偷漏税在当时看来无法理解。但是后来，我充分享受它给我带来的好处。比如我们一位在广东的同行，由于缺德、违纪违法被抓了起来，给分公司很大的震动。在订货会上，我们的价格高，但还是有不少的人向我们订货，他们的评价是“我们信得过”。
上述这些说明智慧在MBA教学中的重要性，我们不要主要停留在招聘、营销上，而是要在学MBA的基础上做一个讲道德、充满智慧的人。
虽然黄福华先生此文的标题是“让MBA教学与智慧教育结缘”，但是我觉得他讲述的其实是所有知识都要与智慧结缘，虽然智慧并不只是他总结的这几条，但他的确给那些只注重知识和学历的人指出了智慧教育的重要性。
很多拥有高学历、知识丰富的人，他们有的已经实现了自己的理想，有的正在顺利地打造自己的发展空间，但是，也有不少人在工作中很迷惘，下面这些感受，就是这些人的体现：
读了这么多年书白读了，工作还是干得不出色，得不到领导的重用；
我的学历比别人都高，但是发展的没别人好，太不公平了；
我这么有学问，可是大家为何就那么排斥我呢？
……
如果有这些迷惘，固然要分析环境的原因，更要反思自己存在的问题：你重视职场发展的智慧吗？你懂得为人处世的智慧吗？你愿意以智慧来超越你的“学历情结”吗？
走不出“学历情结”是许多初入职场者的通病，更有一些人盲目地相信“知识就是力量”。但多年以前，我就对培根这个著名的观点打了三个大问号：
第一，知识真的就是力量吗？是不是需要转换一下才可以变为力量？
第二，知识分很多种，有强势知识，有弱势知识，有知识垃圾。我们应该多学强势知识，少学弱势知识，不学知识垃圾，哪能什么都学呢？
第三，即使可以变为力量，但这份力量有可能是建设性的力量，也可能是破坏性的力量！
我认为：“知识就是力量”这个几百年前提出的理念，既有当时历史的先进性，也有很大的局限性！为此，我曾经写过一篇“用智慧统率知识——21世纪的智慧宣言”的长篇论文，并在中国社科院研究生院、北京大学、清华大学等做了上百场报告。后来，《读者》杂志于2002年6月、7月曾分两次连载。大家可以从该杂志或“甘霖智慧培训网”（http://wwwglwecom）上看到此文。
第一章 智慧型员工是“钻石”(3)-方法总比问题多Ⅱ-吴甘霖-读吧
第三章 条件有限，智慧无穷(2)-方法总比问题多Ⅱ-吴甘霖-读吧
第四章 兴趣重要，责任更重要 方法总比问题多Ⅱ-吴甘霖-读吧
第四章 与其强求环境，不如改变自己(1)-方法总比问题多Ⅱ-吴甘霖-读吧
方法总比问题多
方法总比问题多
《方法总比问题多全集》0
《方法总比问题多全集》
方法总比问题多3：成功一定有方法，失败一定有原因（三）
办法总比问题多
办法总比问题多
办法总比问题多
方法总比问题多：成功一定有方法，失败一定有原因（一）
方法总比问题多，成功一定有方法，失败一定有原因（一）
方法总比问题多：成功一定有方法，失败一定有原因
方法总比问题多：成功一定有方法，失败一定有原因
方法总比问题多：成功一定有方法，失败一定有原因三
方法总比问题多1：成功一定有方法，失败一定有原因（一）
方法总比问题多2：成功一定有方法，失败一定有原因（二）
方法总比问题多：成功一定有方法，失败一定有原因（一）
方法总比问题多：成功一定有方法，失败一定有原因（二）
方法总比问题多：成功一定有方法，失败一定有原因（三）
买票难，办法总比问题多（今日谈）
制度比敬业更重要时间:2011-08-26来源:《青年博览》 作者:吴甘霖