九乡新闻网菏泽曹县政协主席韩:克隆技术 - 王子的日志 - 网易博客
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克隆技术
教学 2010-03-29 22:06:52 阅读50 评论0 字号：大中小 订阅
一、学习目标：
说出克隆技术的实质及应用；概述克隆羊多利的培育过程。
二、自主预习：
1、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”利用了 生殖中的 ，他们没有经过 的结合，与原来植株的 完全相同，这种现象在生物学上叫做 ，它是通过 进行的 。
2、观察7.2-7，并阅读相关资料回答问题：
（1） 该实验中选用了几只母羊？
（2） 实验时，威尔穆特选用不同品种的绵羊的目的是什么？
（3） 多利的性状大多数象哪只母羊？这说明了什么？
（4） 与普通绵羊的繁殖相比，多利的产生有什么特殊之处？
（5） 有人说：这几只母羊都不是多利生物学上的母亲。对此谈谈你的看法。
3、克隆技术给人们带来了哪些好处？
三、达标检测
1、克隆技术属于哪项生物学范畴（）A．有性繁殖B．无性繁殖C．杂交育种D．基因工程
2、产生多利羊的卵细胞的细胞核来自）A．体细胞B．神经细胞C．生殖细胞D．其他细胞
3、试管婴儿是（ ）A．只在体外完成受精作用 B．胚胎发育的全过程均在体外
C．在体外完成早期的胚胎发育 D．精子和卵细胞是在体外培养形成的
4、1978年，美国科学家吉尔伯特等人把鼠的胰岛素基因转移到大肠杆菌细胞中，并使大肠杆菌制造出了鼠胰岛素，请据此回答：（1）该资料中作为生物反应器的生物是 ，选择它作为生物反应器的好处是 。
（2）该科学实验中产生出来的人类所需要的物质是 。
5、识图作答 ：如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
⑴ 在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的 ，控制这个性状的基因是大鼠生长 基因。
⑵ 在生物代代繁衍的过程中，传下去的是 ，而不是 。
⑶ 性状与基因之间的关系是 决定 。
四、学后反思