九乡新闻网莫斯科电子地图:运用创新思维采写精品稿件
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 05:46:01
郝传更
基层通讯员如何采写出新闻的精品力作？回顾自己30多年的新闻报道实践，我的体会就是要更新观念，创新思维，不断地超越自我。
理论的超越是创新的前提。理论是一个台阶，实践就是这个台阶上演出的活剧。如果我们的新闻眼光不能跃上一个理论新台阶，那就只能重复那些陈旧的故事，永远无法采写出引起反响的好新闻。1979年春天，我在某坦克团采访时发现，部队官兵正在进行坦克安全门训练，感到颇为新鲜。为啥要搞这项训练？原来，坦克底部离地面40厘米高处有一个小门，叫“安全门”。在战斗中，坦克一旦遇到特殊情况，乘员就可以从此门转入车外，“安全门”由此而得名。过去，坦克乘员进出坦克都是通过炮塔门和驾驶窗，没有搞过安全门训练。因此，不少战士不知道安全门的作用，甚至连门也打不开。之所以出现这种情况，一是训练大纲和教材上没有这个训练内容，上级也没有要求；二是由于受极左思潮影响，谁要提出练一练进出安全门，就怕人家说“还没打仗就想着溜”。久而久之，安全门也就成了无用门。边疆自卫还击作战中，有的乘员由于不会使用安全门而造成了不必要的牺牲。他们接受血的教训，主动安排了安全门训练，这件事让我茅塞顿开。
坦克上的安全门，本来就是在战时紧急情况下，让乘员安全转入车外战斗而设的。这样一个极普通又平常的问题，却用血的代价才唤醒人们，足见极左思潮影响之重、解放思想之难。类似安全门的问题还有很多，军事训练中尚有许多需要改革之门有待我们去打开。比如：如何对待教材和训练大纲，如何对待传统的练兵方法，如何对待外军的经验，等等。这些问题，部队虽然已经感觉到了，但当时尚未去认真加以解决。要打开改革之门，惟一的钥匙就是实践。
一切从实际出发，战场上用得着的就保留，战场上不管用的就抛弃，而不管它是不是上了本本，或者出自何人之口。于是，我就依据这个事实，以《为啥不开“安全门”？》为题，写了一篇新闻，同时还配了一篇评论《解放思想“门”自开》，后来刊登在《解放军报》上，在读者中引起了热烈反响。实践证明，新观念是新闻报道的灵魂，没有观念的更新、思想的解放，稿子是无法出新、出彩的。
改变从本本中找现成答案的思维轨迹。长期以来，许多新闻工作者习惯于印证书本和伟人的观点，不假思索地以其是非为是非，一旦发现与之相异的观点或理论，便想当然地认为其必错无疑。固然，书本上的知识是以往经验的积淀，重要人物的观点具有广泛的认同效应，新闻采写中引用一些精辟语句也未尝不可，但这样的思维方式容易陷入本本主义的泥坑。其实，从事新闻报道的过程，是破除本本主义的过程，是不断解放思想、更新观念的过程，也是用新思想、新观念照亮新闻素材和识别新闻价值的过程。
1992年8月，《解放军报》一版头条发表了我采写的消息《“有这喜报，债免了！”》这篇报道记述了某团装甲步兵连孤儿战士蒋金成，入伍前因给父亲治病欠债2130元，当他成为训练标兵的喜报寄回家乡后，过去老是写信要债的蒋家坡村乡亲们，却慷慨地给他免除了全部债务。我一听就觉得这是一个不可多得的好线索，但是如果沿用本本的套路，那就可能写成一般的好人好事。它真正的价值在哪里呢？当时我脑子里装着一个问题：不少战士认为，地方搞市场经济都看重金钱了，对荣誉看淡了，有的甚至不思进取，说什么“给一个处分我背着，给两个处分我挑着，再多的处分也不耽误我回去种责任田”。而蒋家坡村村民从写信向战士要债到为训练标兵免债，反映了人民群众在改革开放中树立的全新的价值观念：既看重物质财富，也看重精神财富。它不仅能够通过一件冒着热气的新鲜事提供新信息，而且能够给人们提供启迪心灵的全新价值观念：你只要为国防建设做出贡献，人民群众就会承认你的劳动、奖赏你的成果。因此，喜报所产生的效应，并不是偶然的。它既是改革开放、解放思想的产物，也是对我头脑中问号的最好诠释。于是，我便以《特殊的奖赏》为题写了一篇短评附在消息后面，《解放军报》发表时一并刊登了。后来，这篇报道获得了全国省市党报好新闻一等奖、解放军报社长奖、山东省好新闻一等奖、军区军兵种报纸好新闻二等奖。事实说明，冲破本本的束缚，按照事物本身的发展变化规律去采写新闻，才是一条走向成功之路。
打破“老是自家孩子好”的习惯性做法。有的同志采写新闻往往习惯于想大事、抓大事，习惯于按照过去的套路写稿子，不大容易越位思考，经常忽视了一些有新闻价值的小事，结果是空对空，净搞出一些大而化之的东西。其实，有价值的事并非一定是大事，有些小事也有大价值。
1981年8月，我写过一篇短消息，讲的是在公共汽车上，有3个战士主动让座，又规劝一个素不相识的年轻军人让了座，旅客向他们投来钦佩的目光。劝人让座的事情虽然很小，但却反映了勇于开展批评的大问题：当时全国思想战线强调清除精神污染，而和稀泥的好人主义则是一大思想障碍，这3个战士拿起批评武器的事例无疑是投向这种思想障碍的一块石头。因此，这篇报道投到解放军报后，从编辑到社领导都很重视，又是精心制作标题，又是加框，又是配发评论，并刊在一版头条位置，还被新华社转发，全国有上百家报纸电台采用。年终，这篇报道被解放军报社评为好新闻。作为部队新闻通讯员，与中央新闻媒体记者相比，在上《解放军报》一版头条的竞争中自然没有优势，但是，我们离部队基层官兵近，只要坚持更新观念，深入实际，深入生活，深入采访，占有大量的第一手资料，就会从平凡中发现伟大，从表象中找到深刻，从小事中抓出大价值，射出带响的利箭。
克服“过去怎么写现在就怎么写”的思维定势。如果运用思维定势采写新闻，往往在头脑中会产生先入为主的偏见，拒绝接受新观念，影响对事物本质和规律的认识，导致思维的局限性、表象性和凝固性，成为采写新闻中的拖累和包袱。
1996年初，济南军区在某“双大功团”抓新兵人生观教育试点，教育成效非常明显。尽管四个教育取得了丰硕成果，但部队是一个流动的集体，老去新来，四个教育对新兵来说，还是个新课题。因此，教育经验非常值得推广。当初，在确定怎样报道好教育试点经验时，发生了一次争议：有的同志按照以往的报道经验，主张写篇万余字的长篇工作通讯，理由是这是全军区的一个大动作，如果不把试点的全套经验都报道出去，那怎能让军区领导满意？又怎能算完成报道任务？对此，我提出了不同意见：咱们不妨抛弃过去的老经验走出一条新路，写一个短消息解决问题。理由是，能不能报道好这次教育经验，不在于报道得全不全，而在于报道得准不准，在于能不能报道好教育成果。就好比报道一项重要发明，你只要讲清这项发明的价值就行了，至于这项发明的程序、办法以及费用等，那就是以后的报道任务了。时任军区宣传部副部长的张宝明一听有道理，当即拍板，并鼓励我们争取一炮打响。
于是，我们就选用了这样一个事例：这个团有3个名叫张静的新兵，他们有着不同的人生经历，抱着不同的入伍动机来到军营。二连三班的张静入伍前在深圳一家合资企业当领班，收入可观，精神上却空虚，便想换换环境；六连三班的张静入伍前开中巴客车，由于技术差，隔三岔五出点事，原想到部队学好技术回去再挣钱；四连二班的张静，是带着出人头地、为家里争口气的念头来到部队的。通过人生观教育，他们思想上都发生了可喜变化。这三个人的经历，是社会主义市场经济条件下出现的新情况，所以更具有典型性，也就更能启发教育人。
基于这个认识，我们就以这些事例为主，写了一篇反映该团抓好新兵人生观教育成果的消息《兵之初，抓什么？济南军区某“双大功团”及时下大力抓好新兵人生观教育———端正入伍动机，校正人生航向》，几天后就在《解放军报》一版头条发表，并配发了一篇评论《首先解决好“为谁当兵”问题》，在读者中引起较大反响，并被《解放军报》评为第一季度优质稿。军区领导在机关大会上表扬这篇稿子写得好，对全区四个教育有推动作用。《解放军报》还专门发表评论说：“这篇消息之所以好，不仅仅是因为它的主题立意高，而且在选取事例上，具有立异标新的创新精神，让人读来耳目一新。政治教育的报道容易写空，难出新意，而此文通过3个张静不同的思想转变过程，反映教育的经验，给读者一种又新又实的感觉。”
（作者系前卫报社主任编辑）
基层通讯员如何采写出新闻的精品力作？回顾自己30多年的新闻报道实践，我的体会就是要更新观念，创新思维，不断地超越自我。
理论的超越是创新的前提。理论是一个台阶，实践就是这个台阶上演出的活剧。如果我们的新闻眼光不能跃上一个理论新台阶，那就只能重复那些陈旧的故事，永远无法采写出引起反响的好新闻。1979年春天，我在某坦克团采访时发现，部队官兵正在进行坦克安全门训练，感到颇为新鲜。为啥要搞这项训练？原来，坦克底部离地面40厘米高处有一个小门，叫“安全门”。在战斗中，坦克一旦遇到特殊情况，乘员就可以从此门转入车外，“安全门”由此而得名。过去，坦克乘员进出坦克都是通过炮塔门和驾驶窗，没有搞过安全门训练。因此，不少战士不知道安全门的作用，甚至连门也打不开。之所以出现这种情况，一是训练大纲和教材上没有这个训练内容，上级也没有要求；二是由于受极左思潮影响，谁要提出练一练进出安全门，就怕人家说“还没打仗就想着溜”。久而久之，安全门也就成了无用门。边疆自卫还击作战中，有的乘员由于不会使用安全门而造成了不必要的牺牲。他们接受血的教训，主动安排了安全门训练，这件事让我茅塞顿开。
坦克上的安全门，本来就是在战时紧急情况下，让乘员安全转入车外战斗而设的。这样一个极普通又平常的问题，却用血的代价才唤醒人们，足见极左思潮影响之重、解放思想之难。类似安全门的问题还有很多，军事训练中尚有许多需要改革之门有待我们去打开。比如：如何对待教材和训练大纲，如何对待传统的练兵方法，如何对待外军的经验，等等。这些问题，部队虽然已经感觉到了，但当时尚未去认真加以解决。要打开改革之门，惟一的钥匙就是实践。
一切从实际出发，战场上用得着的就保留，战场上不管用的就抛弃，而不管它是不是上了本本，或者出自何人之口。于是，我就依据这个事实，以《为啥不开“安全门”？》为题，写了一篇新闻，同时还配了一篇评论《解放思想“门”自开》，后来刊登在《解放军报》上，在读者中引起了热烈反响。实践证明，新观念是新闻报道的灵魂，没有观念的更新、思想的解放，稿子是无法出新、出彩的。
改变从本本中找现成答案的思维轨迹。长期以来，许多新闻工作者习惯于印证书本和伟人的观点，不假思索地以其是非为是非，一旦发现与之相异的观点或理论，便想当然地认为其必错无疑。固然，书本上的知识是以往经验的积淀，重要人物的观点具有广泛的认同效应，新闻采写中引用一些精辟语句也未尝不可，但这样的思维方式容易陷入本本主义的泥坑。其实，从事新闻报道的过程，是破除本本主义的过程，是不断解放思想、更新观念的过程，也是用新思想、新观念照亮新闻素材和识别新闻价值的过程。
1992年8月，《解放军报》一版头条发表了我采写的消息《“有这喜报，债免了！”》这篇报道记述了某团装甲步兵连孤儿战士蒋金成，入伍前因给父亲治病欠债2130元，当他成为训练标兵的喜报寄回家乡后，过去老是写信要债的蒋家坡村乡亲们，却慷慨地给他免除了全部债务。我一听就觉得这是一个不可多得的好线索，但是如果沿用本本的套路，那就可能写成一般的好人好事。它真正的价值在哪里呢？当时我脑子里装着一个问题：不少战士认为，地方搞市场经济都看重金钱了，对荣誉看淡了，有的甚至不思进取，说什么“给一个处分我背着，给两个处分我挑着，再多的处分也不耽误我回去种责任田”。而蒋家坡村村民从写信向战士要债到为训练标兵免债，反映了人民群众在改革开放中树立的全新的价值观念：既看重物质财富，也看重精神财富。它不仅能够通过一件冒着热气的新鲜事提供新信息，而且能够给人们提供启迪心灵的全新价值观念：你只要为国防建设做出贡献，人民群众就会承认你的劳动、奖赏你的成果。因此，喜报所产生的效应，并不是偶然的。它既是改革开放、解放思想的产物，也是对我头脑中问号的最好诠释。于是，我便以《特殊的奖赏》为题写了一篇短评附在消息后面，《解放军报》发表时一并刊登了。后来，这篇报道获得了全国省市党报好新闻一等奖、解放军报社长奖、山东省好新闻一等奖、军区军兵种报纸好新闻二等奖。事实说明，冲破本本的束缚，按照事物本身的发展变化规律去采写新闻，才是一条走向成功之路。
打破“老是自家孩子好”的习惯性做法。有的同志采写新闻往往习惯于想大事、抓大事，习惯于按照过去的套路写稿子，不大容易越位思考，经常忽视了一些有新闻价值的小事，结果是空对空，净搞出一些大而化之的东西。其实，有价值的事并非一定是大事，有些小事也有大价值。
1981年8月，我写过一篇短消息，讲的是在公共汽车上，有3个战士主动让座，又规劝一个素不相识的年轻军人让了座，旅客向他们投来钦佩的目光。劝人让座的事情虽然很小，但却反映了勇于开展批评的大问题：当时全国思想战线强调清除精神污染，而和稀泥的好人主义则是一大思想障碍，这3个战士拿起批评武器的事例无疑是投向这种思想障碍的一块石头。因此，这篇报道投到解放军报后，从编辑到社领导都很重视，又是精心制作标题，又是加框，又是配发评论，并刊在一版头条位置，还被新华社转发，全国有上百家报纸电台采用。年终，这篇报道被解放军报社评为好新闻。作为部队新闻通讯员，与中央新闻媒体记者相比，在上《解放军报》一版头条的竞争中自然没有优势，但是，我们离部队基层官兵近，只要坚持更新观念，深入实际，深入生活，深入采访，占有大量的第一手资料，就会从平凡中发现伟大，从表象中找到深刻，从小事中抓出大价值，射出带响的利箭。
克服“过去怎么写现在就怎么写”的思维定势。如果运用思维定势采写新闻，往往在头脑中会产生先入为主的偏见，拒绝接受新观念，影响对事物本质和规律的认识，导致思维的局限性、表象性和凝固性，成为采写新闻中的拖累和包袱。
1996年初，济南军区在某“双大功团”抓新兵人生观教育试点，教育成效非常明显。尽管四个教育取得了丰硕成果，但部队是一个流动的集体，老去新来，四个教育对新兵来说，还是个新课题。因此，教育经验非常值得推广。当初，在确定怎样报道好教育试点经验时，发生了一次争议：有的同志按照以往的报道经验，主张写篇万余字的长篇工作通讯，理由是这是全军区的一个大动作，如果不把试点的全套经验都报道出去，那怎能让军区领导满意？又怎能算完成报道任务？对此，我提出了不同意见：咱们不妨抛弃过去的老经验走出一条新路，写一个短消息解决问题。理由是，能不能报道好这次教育经验，不在于报道得全不全，而在于报道得准不准，在于能不能报道好教育成果。就好比报道一项重要发明，你只要讲清这项发明的价值就行了，至于这项发明的程序、办法以及费用等，那就是以后的报道任务了。时任军区宣传部副部长的张宝明一听有道理，当即拍板，并鼓励我们争取一炮打响。
于是，我们就选用了这样一个事例：这个团有3个名叫张静的新兵，他们有着不同的人生经历，抱着不同的入伍动机来到军营。二连三班的张静入伍前在深圳一家合资企业当领班，收入可观，精神上却空虚，便想换换环境；六连三班的张静入伍前开中巴客车，由于技术差，隔三岔五出点事，原想到部队学好技术回去再挣钱；四连二班的张静，是带着出人头地、为家里争口气的念头来到部队的。通过人生观教育，他们思想上都发生了可喜变化。这三个人的经历，是社会主义市场经济条件下出现的新情况，所以更具有典型性，也就更能启发教育人。
基于这个认识，我们就以这些事例为主，写了一篇反映该团抓好新兵人生观教育成果的消息《兵之初，抓什么？济南军区某“双大功团”及时下大力抓好新兵人生观教育———端正入伍动机，校正人生航向》，几天后就在《解放军报》一版头条发表，并配发了一篇评论《首先解决好“为谁当兵”问题》，在读者中引起较大反响，并被《解放军报》评为第一季度优质稿。军区领导在机关大会上表扬这篇稿子写得好，对全区四个教育有推动作用。《解放军报》还专门发表评论说：“这篇消息之所以好，不仅仅是因为它的主题立意高，而且在选取事例上，具有立异标新的创新精神，让人读来耳目一新。政治教育的报道容易写空，难出新意，而此文通过3个张静不同的思想转变过程，反映教育的经验，给读者一种又新又实的感觉。”
（作者系前卫报社主任编辑）