莘松路:主题：我的教育经历：把智慧传递给孩子，把局限留给自己

老妈是个情感内敛的人，每次打电话，我都喜欢逗她老人家：想我没？她的回答永远是不紧不慢外加千篇一律：没想，咱谁也不想……哼，口是心非，我就打趣她：我肯定是你从哪抱来的，算了算了，跟你这“后妈”也没啥好说的，让我亲爹接电话！老爸就会乐呵呵地接过电话，加入讨伐“后妈”的行列。

　　说实话，老妈还真有点“后妈”的风范。据我同学说，她们一离开家，人家那些亲妈就食不下咽，送到几十公里外的火车站，还泪眼蒙蒙。而我呢，老妈能把我送到大门口，已经算抬举我了——还得赶上她老人家有空。就算我离家几千里，走的时候她照样是“恕不远送”。

　　据说妈妈八九岁，姥姥就得了很重的病，行走困难。从那时候起，大部分家务事都是她来做。妈妈十五岁，姥姥过世，她就扮演一个全职主妇的角色，照顾姥爷和两个舅舅的生活。因这样的经历，妈妈从小就很懂事。我想，大概因为她自己很少有撒娇的待遇，对自己的孩子也就没那么娇宠。

　　从小乖巧懂事的老妈，遇到调皮捣蛋的我，算是碰上对手了。我清楚地记得，每次我强词夺理、胡搅蛮缠的时候，心里觉得老妈特别笨，连我都管不了。比如，老妈让我叠被子，我就极尽磨蹭之能事，她把饭都做好了，我被子还没叠一半呢。老妈到房间里来拿东西，每次都用软绵绵的语气催促我，我就觉得特烦。磨蹭本来是我不对，但这些话让我反感，我就试图给不合理的行为找出合理化的理由：我偏不叠，谁让你唠叨我了呢！最后的结果是老妈很生气，但后果一点都不严重——她亲自动手，边叠被子边数落我——死懒死懒的，磨磨蹭蹭，啥也干不好，还不听话……她又催我去吃饭，上学要迟到了。然后，我背着一书包的郁闷去了学校。下次她再命令我，我就继续对抗。从几岁到十几岁这段漫长的岁月，母女俩几乎天天展开这样的拉锯战。其实，我当时心里就想，如果老妈放下手中的活，不说那些唠叨责备的话，而是态度坚决地盯着我，叠不完就不要吃饭，不要上学！就算我有一百个不愿意也会叠完。有几次这样的交手，就不会再挑战她，而且也会养成自动叠被子的习惯。

　　正因为如此，有很长一段时间，老妈是我最不佩服的人。记得有一次和老爸外出，他还做我的工作，说老妈有很多优点，只是平时不大言语，不容易被了解。我以为这只是老爸劝我的说辞。

　　青春期慢慢地过去，我离家也越来越远，不经意间与老妈达成了和解。我们的关系竟然进入了一个全新的阶段，我和妹妹老是在她面前“装小”，还争风吃醋，一会亲妈一会后妈的，老妈话不多，偶尔冒出一句，乐得我们肚子疼，原来老妈如此地冷幽默。

　　令我吃惊的变化发生在最近几年——我的行事风格越来越像老妈！当我意识到这一点，瞪着眼睛问自己：我没学她呀，怎么会这样呢？这大概就是风过了无痕吧。

　　老妈一般不会给人留下深刻的第一印象，她温和，话也不多，慢慢悠悠的。在我家开矿这十年光景里，我才见识了老妈的与众不同。按照常理来说，一个家庭处于困境长达十年之久，其中风波不断，作为女主人的她，难免唉声叹气，牢骚满腹，甚至气急败坏。可是老妈呢，依然是不疾不徐，逢山开路，遇水搭桥，行到为难处，也是捉襟见肘，但照样吃得饱，睡得着，不怨天，不尤人。遇到我考上研究生这样的高兴事，她也只是淡淡的欣慰。我总感觉妈妈身上有一种无言的力量，韧劲十足。对别人的好，也是不着痕迹。比如，家里有好吃的，她就给每个孩子留一份，包括叔叔家的孩子，小时候我不大理解：人家未必这样想着你，你何必呢？她也不解释，依然我行我素。对左邻右舍、亲戚朋友也一样，她不在意别人是否想着她，总之她会想着别人。其实，谁的心里没有一杆秤呢！我在老妈的行为中明白了什么叫“将心比心”。慢慢的，我也习惯了买东西让她老人家到处分发。另外，老妈劝人的本领也不一般，没学过心理学的她，常常温言暖语娓娓道来，不知不觉间地就把人给劝好了。

　　一直以为老爸对我影响最大，没想到老妈的特质也悄然出现在我身上。妹妹总结了一句挺经典的话：咱妈的优点都遗传给你了，缺点都被我继承了！

　　总觉得老妈和我之间的教育故事别有一番趣味：

　　一、给孩子飞翔的自由。

虽然老妈对我们“来不迎，去不送”，毕竟儿行千里母担忧，我相信她心中的牵挂不比任何一个妈妈少，只是不说而已。这一点对我来说特别重要。如果每次离家，她都悲戚戚的，我就不敢远走高飞。记得我毕业要到南方工作，征求她老人家的意见，她来了一句：去吧，咱不管，有本事去美国！

　　二、碰上个没说明书的孩子。

人往往最善于对付与自己类型相同的孩子，比如我对付那些调皮捣蛋的孩子就手到擒来，因为小时候我在心里嘲笑妈妈的同时，也储备了对付这些行为的损招。当然，让我对付乖巧的孩子，更是不在话下。比较吃亏的，就是像妈妈这种从小乖巧的孩子，长大了对治像我这样顽皮的主儿，那真是摸不着头脑。而且，每个孩子的教育难度也不一样，如果碰到我们这样的母女组合，当妈妈的只能现学现卖，见招拆招，不然，就会反被小孩子欺负着。

　　三、言传是失败的，身教是成功的。

在言传方面，老妈绝对给我提供了一个反面教材。为什么老妈让我叠被子我会磨磨蹭蹭呢，我感觉老妈的命令过于繁琐，语气又是软绵绵的，没有军令如山倒的威严，我从其中嗅出了讨价还价的余地。但老妈的行为，确实给了我很多教益。我也曾经有很长时间不顺利，走到艰难的路段，总是想想老妈那种淡定从容，每次都给了我强有力的支撑。她的性格特质，也塑造了我某些方面的独特风格。

　　四、身教的东西不可抗拒。

现在，我们讨论教育孩子的方法，比如怎么给孩子讲道理，怎么提高成绩，给孩子报什么兴趣班，其实都是雕虫小技。我当初那么强烈地抗拒老妈，到头来她的性格元素还不是悄然侵入。言传只是冰山一角，身教才是海面下沉默的大多数。家庭教育首先是自我教育，如果想教育好自己的孩子，一定要全面深入地反思自己，把智慧传递给孩子，把局限留给自己。

　　五、对抗的积极意义。

妹妹说那句话也有一定的道理。表面上看，妹妹更像妈妈，她几乎学得了妈妈的一颦一笑，而我只是某些特点像妈妈。之所以这样，我想和我们母女之间的对抗不无关系。我对妈妈有一个否定之否定的过程，对她有很多反对和批判，到头来只吸收了她的优点。而妹妹比较听话，没有这个对抗的过程，就是全盘吸收，包括老妈的缺点，比如情感过于内敛，有点放不开，性格过于柔弱。所以，青春期的孩子对抗父母未必全是坏事，每个人都有局限，这个反对的过程往往也达成了某种超越。