范真简历:难减的学业负担
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/30 09:43:45
多少年来,有关中小学生的减负问题一直受到社会的关注,但即使靠行政命令也不能真正实现减负。至于减负的实效,当然取决于包括社会因素在内的多重因素,具体到教育领域,亟待解决的问题主要包括:
- 提高师资素质。与发达国家相比,我国中小学教师的师资素质普遍不高,而且缺乏定期培训制度。教师这个行业需要不断更新知识、观念,但我国的教师被作为教书匠使用着,由于缺乏必要的培训,使不懂教育理论、不懂儿童心理、不懂教育法的教师成为大多数。学生减负后,教师的素质与能力将面临挑战。这是因为,学生以往的成绩 是靠反复的练习而获得的,减少学生的作业,则意味着教师必须提高教学效率。
- 建立科学的教学评价标准。以分数为标准的教师业绩评价标准导致了教师比学生及学生家长更看重学生的考试分数。
- 改革传统的教学方法。我国学校教学方法和考试的内容都太死,往往只注重培养学生的一种能力,即记忆能力。另外,考试的形式太单一。灵活性、变通性是教改的根本出路,不仅考试形式要多样化,教育方法要多样化,而且在各个教育环节上都要给予学生多种选择。
- 转变思维方式。我们的教师普遍存在着要求学生把学习过程中的错误率降至零的思维倾向,然而这种高标准和高要求是有悖人的认知规律的非理性思维。
- 改革高考制度。我国的高考制度是改革的瓶颈,高考不改革,中小学的负担就很难真正减轻。高考改革的最终趋势只能是“宽近严出”,即将入学考试从高标准且有名额限制的选拔性考试改为低标准且无名额限制的资格考试。
- 逐渐普及高中。
难减的学业负担
减轻学生学业负担,从心开始1
挡不住的负担
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无力负担的奢华
李慧军(河南省濮阳市实验小学校长):大家好!我们学校创建于1985年,我作为第三任校长接管这个学校。当时面对学生学业负担越来越重的现实,我们提出“适度教育”研究课题。
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