苏联g-5鱼雷艇:【专题作文演练】 “压岁钱 ”话题作文导写

【专题作文演练】

     “压岁钱 ”话题作文导写

        湖北省利川市团堡镇小学（445420）黄金山

【命 题】

  金虎送冬去，玉兔迎春来。在美好幸福的大年夜，我们各位小朋友都得到许多压岁钱。那么我们还能清楚的记得大人们给你发压岁钱的情景吗？你打算如何用好自己的压岁钱呢？请同学们问绕“压岁钱”这个话题，写一篇400字左右的作文。

【思路引导】

  过年时，作为小孩子除了要花要糖要鞭炮外，最大的愿望就是盼望大人多多发给压岁钱。而大人们呢？也乐意给孩子给一些压岁钱来让他们感受幸福和欢乐。于是，每个家庭的大年夜一定都有一个发压岁钱的场面，那场面有大人愉悦笑容，有小孩甜笑的脸庞；有大人掏包给钱的举动，有小孩伸手接钱的动作，还有大人祝福的笑脸，有小孩得钱后的开心......总之，发“压岁钱”的短小过程，始终充满着欢乐和愉快，小孩子的心理都有一场深刻的体验和感受。还有小孩子在拥有压岁钱以后，对如何用好这笔前，还有许多打算。只要我们根据自己当时的心情，回忆当时的场面，用好这笔钱的设想.......，真实的从场面、动作、语言、心情等方面进行具体描写记叙，那写出一篇好作文是一点不难的。

【佳作选一】   我第一次拥有压岁钱

          湖北省利川市团堡镇小学四年级 黄文莫

    “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”过年喽！过年喽！家家户户都忙着贴春联，放鞭炮，好不热闹！ 

我家也不例外，爸爸忙着在大门上贴春联。你瞧，上联是：送虎岁春安夏泰，下联是：迎兔年秋吉冬祥。忽然，我看见爸爸把“福”贴倒了，我忙喊：“福倒啦，福倒啦”。爸爸说：“念得好！读得好！”我这才恍然大悟，原来“‘福倒了’就是‘福到了’的谐音啊！

“爸爸，您夸奖我念得好，是不是还要给我发压岁钱呀？”我很希望像别的汉子那样，在过年时得到一笔由自己支配使用的压岁钱。因为我家是村里最穷的人家，我长到十岁了，还没有第一次得到压岁钱呢？今年好想.......。

爸爸一听，竟然“哈哈”大笑起来，说：“今年我利用特产种植技术和在外地打工，赚了不少钱，已经步入了小康行列，那一定要给你发压岁钱的，”我听了，心里暗暗直乐，谁知爸爸又接上一句：“不过，得看看你在团年饭宴席上的表现。”我一听，心里又不禁有点担忧起来，怕自己在宴席上表现不好........。

吃团年饭了，我坐在饭桌旁，看着满桌丰盛的美味佳肴，垂涎得好想先吃。可是为了得到压岁钱，我得好好表现才行。于是，我显得安静，表现得有文明礼貌。开饭时，我先给爷爷奶奶拈菜，奶奶夸奖我是：“有礼貌的孩子！”，可是我分明发现，爸爸一直在盯着我看。  

该敬酒了，我端起酒杯对爷爷说：“ 祝爷爷福如东海长流水。”，爷爷点头说：“孙儿有出息！”接着我又祝奶奶寿比南山不老松。奶奶说：“孙子乖！”，接着我向爸爸妈妈妈一一敬酒，还用上“身体健康、万事如意”等祝词，最后我学着大人的样子，喝了一口可乐，咂砸嘴，连声说：“好酒、好酒”。爷爷笑呵呵地说：“我们的小乖孙子长大了，会用对联了。”奶奶脸上也笑得乐开了花，说：“祝我们的小孙子学习进步，天天向上。” 

吃完年夜饭，远处的鞭炮声此起彼伏的炸响，我心满意足的离看饭桌，来到了院子里。看见夜空被好多烟花划破，真是比星星还亮啊！爸爸也搬出了花炮和许多的烟花，顺手拿起了一个窜天猴，嘭，啪，说时迟，那是快，窜天猴直奔夜空，顿时 变成了一朵美丽的烟花 ，飘向了银河…… 我也手痒的拿了一个小闪光棒，不停的摇转，散出了无数的小星星……     

放完鞭炮，爸爸把我抱在怀里，当着全家夸奖我学习进步，今天表现也很好，就拿出一叠百元的钞票，一次性给我十张，说：“这就是我今年发给你的压岁钱！”“啊！”我几乎傻眼了，想不到第一次得压岁钱就得到这么多！爷爷奶奶也分别给了我一个红包，神秘的对我说：“一定要放在枕头下哦，这样可以给你带来好运！” 

我溜到一边，打开红包一看，两个红包里各有500元压岁钱。我好高兴，转瞬之间我一下成了拥有2000元的乡村大款。我按照爷爷的话，把压岁钱紧紧地压在枕头底下珍藏起来.........

【简评】这篇习作真实而具体的记叙了农家团年的欢乐场面，开头引用古诗，自然进入场面记叙，接着详略得当的记叙了“贴对联”“团年饭”“放烟花”“发压岁钱”等四个场面，对话简洁，语言符合人物身份，加上自己的心理描写，显得真切感人，同时习作还通过第一次得到压岁钱的感受，反映山区农村经济再不断发展，农户生活也在全面提高，进而歌颂了深化改革的大好形势，突出全文主题。

  【佳作选二】  奶奶发的压岁钱

        湖北省利川市团堡镇小学四年级 李君如

大年三十这天，太阳从密密层层的树林里射出千万缕金光。我趴在光滑的凳子上，双手托着下巴，把眼睛瞪得大大的，呆呆地望着透明的玻璃，心里暗暗在想：“压岁钱呀！压岁钱，如果你能长出一对像老鹰一样的大翅膀，就可以飞得更快了。快来吧，压岁钱，快落到我手里吧！”想着想着，我那上双灵巧得小手不由自主地摊开，等待着随时会飞来的“压岁钱”。

我是我家的宝贝，而且家里开有两个大超市，很有钱的。当然爷爷和爸爸也每年会发给我近千元的压岁钱。

然而，我虽然拥有许多压岁钱，可是一次也没有得到自己主权使用过。前年被奶奶以“上学买文具”为理由把我的“压岁钱”收回了。去年呢，又被奶奶以“看望外公外婆买礼物”给拿回去了。我的压岁钱只是当时得到看看，想来心理特不舒服。今年说什么我也要自己做主，用上自己的压岁钱------起码我要买到一副高级滑板车。
   大年三十晚上，吃年夜饭后。爸爸们兴头正高，大声喊我：“发压岁钱喽！”紧接着的是我的欢呼声。我接过大红包，亲了爸爸几口，打开一看，足足是二千元。这是爷爷也喊：“孙儿领压岁钱咯！”我又去亲了爷爷几口，打开红包：“嗨！一千元。”奶奶在一边望着我笑，看得出奶奶在打我压岁钱的主意，我得想办法稳住压岁钱，还得尽快去用掉。

我挥舞着两个大红包，向全家人宣布说：“今年，我得压岁钱我做主，谁也别想找理由要回去！”说完，我盯了奶奶几眼。

   第二天清晨，我比奶奶起得还早，就溜到大街上的“体育建材门市”，花去800元，买了自己心爱的滑板车。至于剩下的1200元嘛，我早就定下主意，把他存入银行，因为我早就想建立自己的账户。虽然自己的压岁钱自己做主，但也要合理利用，不要让压岁钱成为我学坏的源头...........

  办完事，我踩着滑板车回到家里，奶奶正在大门口张望，见我扛着滑板车，就迅速迎上来。我以为奶奶是来索取我没用完的压岁钱，就说：“奶奶，您别想再把压岁钱要回去，我存在银行里喏！”说着我高高的挥舞着存折给奶奶看。

   奶奶一见我那高兴地样子，就召唤我说：“孙儿过来，我给你说句话。”我一见奶奶没有要钱的样子，就挨近奶奶身边。只见奶奶从怀里掏出一个大红包说：“来，奶奶再给你一个大红包吧！”

   我情不自禁的乐了，打开红包一看，啊！里面不仅有一千元，含有一张字条，上面歪歪斜斜的写着：“孙儿长大了，压岁钱会自己做主使用，我放心了”。

【简 评】这篇习作的心理描写很出色，开头写盼望得到压岁钱的心理，用的比喻手法很合乎儿童心理。接着想自己做主用压岁钱的想法行动都很真实。更能出新的是，结尾一段，奶奶给压岁钱，还带字条的情节，更加体现奶奶对孙儿的爱和关切。

【佳作选三】     压岁钱---我的富翁梦

             湖北省利川市团堡镇小学四年级 刘翔飞

    到了过年，我不是最喜欢放烟花、放鞭炮、吃年夜饭，而是最喜欢收压岁钱。亲友们一到我家时，我脸上就笑嘻嘻地恭恭敬敬地说：“恭喜发财!新年快乐！”亲友就从口袋里拿出压岁钱给我。这不，刚到正月初五，我一共收到了三千元压岁钱了，变成了一个名副其实的小富翁。

可是刚到初六早晨，妈妈就跑过来跟我不紧不慢地说：“小飞宝，你不是收到了三千块钱吗？把两千块钱给我，这些都是给你交学费的。再说，你还是小孩子，还不会用钱，剩下的钱你就去书店买一些书和练习本吧！你把钱数一数给我两千块。”听了妈妈的话，虽然不大情愿，但我觉得这样安排很合理。于是我慢慢地拿出钱，不停地数，心甘情愿地把两千块钱交给妈妈。但我又一下子从名副其实的大富翁变成了穷光蛋，心里又很有些失落。

我按照妈妈的安排。上午九点，我拿着一千块钱，和爸爸到书店去买书。左挑右选，买了《三国演义》《西游记》《四年级奥数》、《格林童话》和一本《汉语大词典》，一共花了二百元钱。路过超级服装店，爸爸还同意我用压岁钱买一套高级童装。可是当我走进服装店一问，一套童装最便宜就要500元。我摇摇头，毅然决定不买。走出服装店，我把剩下的800元钱存入银行，我想：到了下一个过年的时候，我就又会多了一些钱，再把它存起来，而且年年有利息，要不多久，我就会拥有数千元，又可以变成一个大富翁了。

   【简 评】这篇习作结构虽然简单，但是很有儿童的的心理特色。习作结构线索明晰，“成为富翁----不是富翁----会成富翁”，同时还较好的表现出小作者不图外表华丽，爱学习知识和勤俭的美德。

【总 评】

 “压岁钱”是孩子喜欢的，而相关“压岁钱”的作文也是好写的。因为他有孩子的耳闻目睹，有孩子的亲身体验，“压岁钱”可以带给孩子许多个性特色，只要准确立意，抓住场景、心理、动作、行为等进行具体生动的描叙，一篇好作文就会应笔而生。上面三篇习作，在以上各方面均有特色。

 通联处：湖北利川团堡镇445420，电话：7381257