花费过去式:“评高级教师”缘何沦为金钱交易 //职称是评出来还是买出来的

一位豫东某县中学的教师为评高级教师，前期投入1080元，后期投入14610元，已经过去三年。当时，这位老师月工资八九百元。评上后的2008年月工资为1300元。为评高级教师，等于先透支了一年的工资。（1月29日《中国青年报》）
前期投入什么呢？以下6个条件中必须达到至少4个：市级优秀教师、两篇发表的论文或一篇发表的论文加两篇交流的论文、辅导奖、市级优秀班主任、市级以上优质课、一篇省级以上课件。在四年之内，这位老师的优质课件用一瓶价值300元的酒拿到；论文，则是花300元发表了一篇文章，去同学家时买了100多元的礼品；另外交流了两篇论文，评审费是100元；辅导奖，领证书花30元；课件，找资料请人制作花费150元，送到省里评审费100元。
后期投入则更惊人。为了要一个高级教师的指标，给教育局一个副局长送了1万元；材料到市里以后也需要打点，一般是2000元；材料报到省里以后更需要打点，一般是3000元；此外，还花了580元的评审费；又因为是以民办学校的名义晋的职称，又交了保管费600元；从教育局买表格、打印材料大概花了200元左右。
这是一个中学教师三年前评高级教师所付出的代价，触目惊心。作为当今教育之怪现状的一个切片，实在发人深省。
一个中学教师梦寐以求的事情就是评上高级教师。这不单单是一种荣誉，更是一旦评上就会受益终生、含金量极高的交易。据说，中学高级教师相当于副教授。职称是呈金字塔状的，高级教师永远在塔尖，量少而金贵。可是不知从何时开始，职称更多的是变成了交易。
大家有目共睹的是，那些得以评上高级教师的人，相当一部分很不能服众，因为在大家眼里，他们简直就是在丢人，不但丢了自己，更是丢了教育之魂。因为，这些并不称职的高级教师，实在没有过人之处超人之能，如果说有，那就是舍得花钱厚着脸皮投机钻营的本事惊人。
当然，大家更为愤怒的是，高级教师评选制度怎么会坏到这种地步？不花钱不拉关系简直就寸步难行。其实，这也是当今教育癌变的一种表征。教育过度行政化的一个结果，就是要花掉一万元买个高级教师指标。大家都不愿呆在学校呆在课堂上，都挤扁头挖空心思往“教育局”钻，这会为教育发展带来什么呢？只能是“哀莫大于心死”的凄凉和悲痛。
其实，也不独中学教师评高级教师普遍存在交易，据说小学教师评“小高高”更难，交易也更多；大学呢？想必也好不到哪里去。这年头，真是奇了怪了，这么明显的腌臜与腥臭，竟然在已经演变为金钱交易的职称评定中存续多年，甚至越来越严重，这表明了什么呢？警示了什么呢？我们的希望又在哪里呢？…… [作者：朱永杰]
豫东某县一中学老师，1987年师范学院毕业，2007年底晋升高级教师职称。为了晋这个职称，她前后共花费1万6千余元，而2008年，她的工资还不足1300元。（1月29日《中国青年报》）
这位中学老师用于晋职称的花费分为两部分，一是评职称前的投入，一是评职称期间的投入。评职称前的投入主要包括给校长送礼（名额有限，不送礼轮不到）、找人发表论文送礼（必须有两篇发表的论文或一篇发表的加两篇交流的）、交流论文的评审费、制作课件的费用（晋职称必须要有省级以上课件一篇）、课件的评审费等。评职称期间的投入包括跑指标送礼（给教育局一副局长送1万元，托其帮忙跑指标）、上报评审材料送礼（不送礼有人从中刁难，不得已送了230元礼品）、托关系打点评委（给高评委送礼3000元）、评审费580元等。
这位老师为评高级职称付出的成本，相信参加过职称评审的人，会予以认可，会想到自己晋升时的付出；相信会有许多人会感叹，如今的职称有不少看似是评出来的，其实更像花钱买出来的。
晋职称得有一定条件，如须有论文、须有成果等。设置这样的条件，本来是为了定出优劣，让优者上。可这些条件没能阻挡住劣者晋升的脚步，倒是有时候把优者的晋升路给堵死了。比如，发表论文，有的人本来写不出论文，托关系找到编辑，送上钱，编辑就会给“鼓捣”一篇，也可找人代笔，或在别人的论文上署自己的名字。那些不愿意走歪门邪道的老师，结果，常常因为没有论文，课再受学生欢迎，也入不了高级行列。再比如，过评审关，通过某种途径给评委拉上关系的，送了礼的，不够条件也能过关，而那些相对优秀的，如果不送礼，反而可能被刷下来。
因为职称是买出来的，所以，就出现了劣币驱良币的现象，这样的职称晋升不仅没能评出积极向上的竞争氛围，反而伤了先进者的心，更有些老师，为了职称，不得不违心地将精力用在教学以外，无心再认真教学。
为什么那么多老师要用钱买职称？因为现行的职称晋升有许多不合理的规定，更因为暗箱操作泛滥。一位讲课极受学生欢迎的老师，比不过花钱买了几篇论文的老师；一位辛苦工作几十年的老师，比不过和领导关系好的年轻老师。这种怪象再不纠正，职称评审的不合理状况再不改善，伤害的是优秀的老师，损失的是教育大计。 [作者：张铁鹰]