九乡新闻网花东中学:品行决定成长
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 05:19:39
六种不正确的家庭教育观
作者：张开翼 文章来源：本站原创 点击数： 76 更新时间：2009-4-2
近年来，家长的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
二、树大自然直。
在这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确的疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，是极不明智的做法。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教育。
家长的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，家长应多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
六种不正确的家庭教育观
作者：张开翼 文章来源：本站原创 点击数： 76 更新时间：2009-4-2
近年来，家长的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
二、树大自然直。
在这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确的疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，是极不明智的做法。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教育。
家长的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，家长应多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
六种不正确的家庭教育观
作者：张开翼 文章来源：本站原创 点击数： 76 更新时间：2009-4-2
近年来，家长的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
二、树大自然直。
在这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确的疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，是极不明智的做法。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教育。
家长的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，家长应多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
品行决定成长
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作者：单宝瑞 文章来源：延边教育
每位家长都希望自己的孩子能够健康、快乐成长，将来能够成才。虽然不可能重走成功人士的道路，但是期望着获得和他们一样的成就。而每位家长也用自己的方式，在学习和探索中寻找教育孩子的“良方”。今天我们来听听徐英的教子经验，看看她有哪些方法。
徐英的儿子今年上东山小学二年级，儿子在一年级下学期期末考试名列全班３４名，当时班里只有４３名同学。拿到成绩单那一刻，她彻底惊呆了，这时她意识到教育孩子的重要性。随后，她辞退了多年雇用的保姆，盘兑了生意红火的店面，全力以赴教育儿子。她从生活细节入手，从儿子的言语举止到确立人生目标，她注重引导，从不要求孩子做某些事。她注重实践学习，从培养儿子学习兴趣到体会学习的意义。她告诉记者，人生需要榜样，孩子的教育也需要榜样。孩子不是在书桌上成长的，而是在与父母相互影响的过程中成长的。让孩子快乐成长，幸福生活是最重要的。孩子的品行决定了他以后的成长。
一、助人为乐、奉献爱心是快乐的。她常鼓励孩子参加这一类的活动，在力所能及的情况下奉献自己的爱心。经常组织儿子和几个同学到孤儿院去慰问，让他们接触那些需要别人关爱帮助的人群，唤起孩子的爱心，使孩子们始终拥有乐于助人的好品质。
二、亲近大自然，了解五彩的世界，开阔视野长见识。她说孩子多半是从学校到补习班，从补习班回来又要去干啃书本， 孩子根本无法真正理解像古代诗人见到美景而大发诗意创作出的经典之作。而大自然是一本开放的课本。于是她组织儿子和小朋友们去采风，到帽儿山捡拾白色垃圾。真正感受大自然，让他们成为热爱大自然的孩子，让他们敏锐地捕捉和体验。
三、正确引导，抓住教育时机。徐英的儿子喜欢明星李连杰，她知道后没有反对儿子崇拜明星。反而恰到好处地抓住时机对儿子进行教育。她以李连杰为汶川地震灾区同胞捐献千万元巨款的事做例子，教育儿子正确崇拜，而不要盲目追捧，要以李连杰为榜样，做对社会有贡献的人。
一年的时间里，在她潜移默化的教导中，儿子也变得积极、好学了，他的成绩突飞猛进，上学期期末考试总成绩名列全班第二名。
六种不正确的家庭教育观
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作者：张开翼 文章来源：延边教育网站
近年来，家长的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
二、树大自然直。
在这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确的疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，是极不明智的做法。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教育。
家长的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，家长应多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
作者：张开翼 文章来源：本站原创 点击数： 76 更新时间：2009-4-2
近年来，家长的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
二、树大自然直。
在这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确的疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，是极不明智的做法。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教育。
家长的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，家长应多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
六种不正确的家庭教育观
作者：张开翼 文章来源：本站原创 点击数： 76 更新时间：2009-4-2
近年来，家长的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
二、树大自然直。
在这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确的疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，是极不明智的做法。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教育。
家长的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，家长应多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
六种不正确的家庭教育观
作者：张开翼 文章来源：本站原创 点击数： 76 更新时间：2009-4-2
近年来，家长的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
二、树大自然直。
在这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确的疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，是极不明智的做法。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教育。
家长的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，家长应多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。
品行决定成长
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作者：单宝瑞 文章来源：延边教育
每位家长都希望自己的孩子能够健康、快乐成长，将来能够成才。虽然不可能重走成功人士的道路，但是期望着获得和他们一样的成就。而每位家长也用自己的方式，在学习和探索中寻找教育孩子的“良方”。今天我们来听听徐英的教子经验，看看她有哪些方法。
徐英的儿子今年上东山小学二年级，儿子在一年级下学期期末考试名列全班３４名，当时班里只有４３名同学。拿到成绩单那一刻，她彻底惊呆了，这时她意识到教育孩子的重要性。随后，她辞退了多年雇用的保姆，盘兑了生意红火的店面，全力以赴教育儿子。她从生活细节入手，从儿子的言语举止到确立人生目标，她注重引导，从不要求孩子做某些事。她注重实践学习，从培养儿子学习兴趣到体会学习的意义。她告诉记者，人生需要榜样，孩子的教育也需要榜样。孩子不是在书桌上成长的，而是在与父母相互影响的过程中成长的。让孩子快乐成长，幸福生活是最重要的。孩子的品行决定了他以后的成长。
一、助人为乐、奉献爱心是快乐的。她常鼓励孩子参加这一类的活动，在力所能及的情况下奉献自己的爱心。经常组织儿子和几个同学到孤儿院去慰问，让他们接触那些需要别人关爱帮助的人群，唤起孩子的爱心，使孩子们始终拥有乐于助人的好品质。
二、亲近大自然，了解五彩的世界，开阔视野长见识。她说孩子多半是从学校到补习班，从补习班回来又要去干啃书本， 孩子根本无法真正理解像古代诗人见到美景而大发诗意创作出的经典之作。而大自然是一本开放的课本。于是她组织儿子和小朋友们去采风，到帽儿山捡拾白色垃圾。真正感受大自然，让他们成为热爱大自然的孩子，让他们敏锐地捕捉和体验。
三、正确引导，抓住教育时机。徐英的儿子喜欢明星李连杰，她知道后没有反对儿子崇拜明星。反而恰到好处地抓住时机对儿子进行教育。她以李连杰为汶川地震灾区同胞捐献千万元巨款的事做例子，教育儿子正确崇拜，而不要盲目追捧，要以李连杰为榜样，做对社会有贡献的人。
一年的时间里，在她潜移默化的教导中，儿子也变得积极、好学了，他的成绩突飞猛进，上学期期末考试总成绩名列全班第二名。
六种不正确的家庭教育观
--------------------------------------------------------------------------------
作者：张开翼 文章来源：延边教育网站
近年来，家长的家庭教育意识增强了，可是依然有许多父母不重视家庭教育。要么不重视家庭教育或重视不够；要么没有现代家教观或是错误的、陈旧的家教观；要么根本不知道该怎么实施家庭教育。
一、孩子太小，教育是以后的事。
认为刚生下来的婴儿什么也不懂，教育为时过早，这是缺乏早期教育意识。其实孩子一出生，就有了最初的认知能力，如果这个时候不给他适当的刺激，不提供良好的环境，孩子的智力将得不到充分的、有效的发展。
二、树大自然直。
在这种思想的支配下，许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度，任其发展，放任自流，结果等小树苗长歪时，要纠正也难了，那时父母再怎么反省都迟了，教育是没有回头路可走的。
三、教育孩子，无师自通。
不少父母认为教育孩子是非常自然而且无师自通的事，某些父母在教育孩子方面上遇到困惑和烦恼时，既不虚心向别人咨询，也不通过书本或媒体去寻找答案，结果由于问题长期得不到解决，没有及时进行亡羊补牢或正确的疏导，阻碍了孩子身心的健康成长，有的甚至造成不可挽回的人生悲剧。
四、教育是学校的事。
把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，是极不明智的做法。学龄前家庭教育对孩子的成长有着不可忽视的作用，占的比重非常大。
五、我不是老师，我不懂教育。
家长的一言一行都成了孩子模仿的范本，起着潜移默化的作用。因为幼儿期的孩子与你朝夕相处的时间最多，家长应多给自己灌输点正确的现代的、科学的家教观。
六、让老人带孩子，省心又省力。
由于祖辈容易娇惯、溺爱孙儿，易使孩子养成许多不健康诸如任性、自私、为所欲为的性格和品行。这样既不利于孩子的健康成长，也影响父母与子女之间的感情和关系。
教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误己子孙。