航海王者之路白星:秋日奇遇

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秋日奇遇

      那日,秋风萧瑟,她只身来到一个僻静的山庄,山庄周围绿树环绕,却不知此山庄名叫什么,在地图上的地理位置如何?只见几间土木结构的平房一字排开,外表看去,像是上世纪九十年代义务教育六督前的乡村学校的校舍,又似如今建筑工地上的民房。平房前面是开阔的夯实了的黄泥坪,泥坪外长长的篱笆墙,隔离了绿树与平房;斑驳的树影,穿透篱笆,折射在宽阔的泥坪上。平房尽头,用作建筑材料的不规则的小石子堆放着,恰似一座圆锥形的小山坡,几个成年人蹲在上边,聊天,且懒洋洋地晒着太阳,柔和的阳光随意地倾泻而下,让人明显感觉到,那是一幅闲适、慢节奏的生活画。那些人,天气并不冷,却蹲在那晒太阳?从旁经过时,忽然瞧见了一张熟识的脸孔,那人也认出了来人,同样是一脸的惊讶:“咦,你怎么也在这?什么时候来的?”那人说,在此已经三年。她心生疑问,那人如今不正在某单位好好的吗?怎么会出现在这?

      正纳闷着呢,画面却很快被切换……

      原来这是一所学校。

      她说要去给学生上课,却不记得手上拿的是什么书了,又好像什么也没拿,就这样,脚步匆匆地朝教室走去。当走进教室,面对那些学生时,一时愣住了——全都是陌生的脸孔,而且是非常稚嫩的。从他们的个子及稚嫩程度不一的脸孔判断,这是一群不同年龄的小学生,她算是明白过来了:脚下站定的是一个复式教学班,人称单人校。问学生,果然,各年级的学生均有几名。没教过如此年龄的学生,这让她怎么上课啊?复式班,虽有所闻,但从未经历过。

      犹豫了一会,脑海中立马忆起很久以前同行们说过的单人校的教学情景,于是便有了主意。因手中没有教材,就利用学生桌子上现有的资料来教学。她先布置前面两桌的四年级学生抄写生字,要求用生字本,每个生字抄写三行,且书写要工整。三行会太多吗?她问自己。要不然,还是写一行吧!布置完后,前去给另外三位三年级学生上英语课,是她们说应该上英语课的。学生课桌上放着英语课本,她翻开一本来看,是干净的,没有做过任何笔记,甚至都还没翻阅过,是崭新的。想尝试教她们读英语,可是,学英语的年代久远而去,那点可怜的英语早就丢到爪哇国了,再说,发音是否标准还是个问题呢!尽管如此,她却很想张嘴试试,可就是发不出声音,嗓子眼好像被人用什么堵住了似的。她说:“我们这里,虽说小学三年级开始就开设了英语课程,但,那是摆设,真正学英语还是要到初中的,你们上了初中再学吧!”她了解到的,惟有县城几所小学才开设了英语课,乡村小学并未开设呀!那她们,有英语课本,还说安排了英语课程,然而又没老师来上课?她还告诉她们为什么要学英语,而且以后学习时还要狠命地学好英语,因为“师夷长技以制夷”嘛! ……

      接下来,她要给二年级学生上课了。刚要跟他们说什么,阳光明媚的窗外传来一片嘈杂声,她的课被打断了……睁开双眼,心底涌起一股无端的怅惋。

                                                                                                                                2008年10月23日