九乡新闻网舟山华鹰远洋渔业:学会如何花钱 要从娃娃抓起
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 12:14:36
人大代表们聆听报告陈羽啸摄
人大代表建议：将消费教育纳入国民教育体系
国人的消费观念、维权意识，总体来看还比较单薄，所以建议把消费教育内容纳入国民教育体系。”
这是今年两会上，省人大代表、川大公共管理学院副教授史江领衔提交的一份建议：不仅要建立国民消费教育专业基地，还要把系统开展消费教育纳入政府的年度目标考核内容。
花钱，谁不会，还需要人来教？“要是这样想，那你就错了。”史江说，消费教育不仅仅是教人如何花钱的问题，而更多的是为了教会大
家如何理性消费、如何维权，同时还将促进商家的诚信经营。
最终，这项建议有超过30名人大代表附议。
昨日，这条建议得到了省消委会的积极回应。省消委会投诉部主任李晓斌说，让消费教育走进校园、走进课堂，让孩子从小就接触消费教育，这将是把消费教育纳入国民教育体系的终极目标。
代表建议
将消费教育纳入国民教育体系
“很大一部分消费者的维权意识还有待于加强。”史江不无担忧地说，特别是农村消费者，买到假冒伪劣产品，不会辨别不说，更不知道该怎么维权。还有一些消费者的消费观念“很不对头”，一味攀高价、讲品牌。
还有一个现象让史江关注。现在不少学校门口有很多零食和玩具摊摊，一放学就有不少的孩子光顾。但他通过调研发现，如果开设有消费教育或有人辅导的学校，校门口就基本没有这种摊点。“为什么？因为孩子们‘不懂’消费，如果他们不去买，小商小贩们自然就会消失了。”史江说，所以，消费教育应该从娃娃抓起。
这也是史江建议的初衷，“我们不求马上能看到效果，但应寄希望。”史江建议说，从幼儿开始，对国民实施以科学消费理念教育、先进
消费文化教育、权利意识教育、诚信经营教育和科学消费知识教育等在内的一系列消费教育。
从幼儿开始寓教于乐潜移默化
孩子们的课业负担已很沉重，加入消费教育是否会增加孩子们的负担？
“并不是要求把消费教育课程与语文、数学和外语并重，而是像消防进校园那样，让孩子们在寓教于乐中潜移默化。”
史江说，他们通过调研得知，语数外有国家的统一教材，但四川有《思想品德教育》这样的地方性教材，“消费教育的课程就完全可以写进去”。
同时，史江还建议建立专业化教育基地，承担消费研究和教材编写、师资培训等工作，“为了引起各级政府的重视，我还建议将此项工作纳入政府的年度目标考核内容”。
部门回应
3万件投诉大部分源于“不懂”
对于这样一份建议，四川省保护消费者权益委员会表现出了积极肯定的态度。
昨天，省消委会投诉部主任李晓斌告诉华西都市报记者，针对目前消费领域观念错位、盲目攀比、维权意识不强等现状，对消费者和经营者进行教育已经迫在眉睫。
李晓斌认为，经济在发展，但大家的消费理念并不完全理性和科学。去年，全省受理消费者申
诉、举报3.56万件，查处侵犯消费者合法权益案件5145件，为消费者挽回经济损失3799万元。而这当中，前来投诉的消费者，很大一部分就缺乏消费知识。
李晓斌举例说，一对夫妻去买房，售楼小姐描述说新房地理位置绝佳，到规划建设的地铁站只需要10分钟。于是，这对夫妻爽快地掏了定金。拿着定金收据，这对夫妻突然想起要去实地测量一下，这一走就走了半小时，“两口子觉得上了当，向我求助。但最终因为缺乏足够的证据，只好放弃维权”。
从小学开始让消费者学“聪明”
但有的消费者就很“聪明”。不久前，一名消费者在超市购物时，踩到地面一摊牛奶后滑倒。消费者找到超市经理，没闹着要赔偿，而是请对方写了一个情况说明。随后再请省消委会调解，结果很轻松地获得了赔偿。“这名消费者能维权成功，关键在于懂得维权的方法，值得其他消费者学习。”李晓斌说，这正是消费教育需要解决的问题。
事实上，消费者与经营者很多时候都有重合。这时的你，是个消费
者。换个场所，你的角色可能就转换到了经营者。“什么样的消费者决定什么样的经营者。”李晓斌说，对消费者和经营者进行教育迫在眉睫。
近几年来，巴中、眉山、乐山、内江等地已经把消费教育纳入教育体系。“但在我国，这条路还很长。”李晓斌说，不仅严重缺乏师资、教材和场地，而且一直都是省消委会在“唱主角”，零星地、松散地进行宣传，“如果能纳入国民教育体系，很多人从进入学校起，就能接受到系统的专业教育，我国未来的消费领域将前进一大步”。
华西都市报记者邓宇席秦岭