自体脂肪丰面颊:范文2

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做人民教师,我无悔的选择

小时候,我学习成绩很好,表现也很突出,但我从来没有得过三好学生、优秀学生干部这些荣誉,因为我的班主任就是我的父亲,他总是对我说:要把荣誉留给别人的孩子。我不理解,父亲却说:“不理解也得理解,以后你就理解了。”1999年,父亲劝说我报考师范院校,我不依,看着他早生的白发,我心里明白:教师工作说起来神圣,想起来光荣,干起来却十分辛苦。但我终究没能拗过父亲。

四年师范,我曾多次感慨:难道盛开的花季只能在“三点一线”的生活中缓缓延续?难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣?

一切的困惑、一切的不解都在我初为人师的那一刹那一齐来到。

我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的“小太阳”时,面对几十双渴求知识、纯洁的眼睛,听学生叫我“老师”时,我突然感到“老师”这两个字的份量。

我突然间似乎明白了父亲说的:要把荣誉留给别人的孩子。我第一次为自己的选择感到欣喜。这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。我的一举一动将会影响这些孩子的一生。

我沉浸在喜悦之中,品味着教育的幸福。课堂上,一双双求知若渴的眼睛;课堂外,一个个崇拜的眼神;节日来临,一张张饱含着敬意的贺卡;夜深人静,就着一盏孤灯,品读着一封封来信,都让我幸福无比。这点点滴滴,只有为人师者,才能亲身经历;也只有细细品味,才能坚定你我的选择。

但天长日久,当班主任工作特有的苦累压得我喘不过气来的时候,我开始动摇,在彷徨与困惑中,我甚至在心里呐喊:“如果我不用当班主任了,那该多好啊!”

那一天终于来了。因为工作需要,我将暂时中断一下班主任工作,我在心里暗暗窃喜:“啊哈,我终于解脱了!”整个暑假,我都陶醉在轻松之中。甚至幻想着,当我真正卸任时,该是一种怎样的“挥一挥衣袖,不带走一片云彩”的洒脱。

但当那一刻真正来临,当我正式向学生宣布,我不再是他们的班主任时,我却发现自己做不到想象中的洒脱。当我走下讲台,走出班级的一刹那,我心里突然涌起了对这个班的深深的眷恋。这个我曾经爱过、恨过、喜过、怨过、笑过、哭过的班,原来我是那么地在乎你啊!

不当班主任的日子,确实轻松了不少。不用每天睁开眼睛,就紧张的念叨:“今天班里不出什么事才好”;不用下课铃一响,就神经质地弹起,直奔教室;不用每天站在班级后门,躲躲闪闪地和学生玩着“捉迷藏”的游戏;不用每天为着那些鸡毛蒜皮的班务烦恼不已。

但这种突如其来的轻松却让我难以适应,莫名的空虚涌上心头。

我失去了为学生在操场呐喊助威的激情四溢,失去了和学生讲座班级事务的热火朝天,失去了学生经教育后进步的欣喜万分,失去了得到流动红旗时的欣喜若狂,我总觉得生活中缺少点什么东西,甚至当许多班主任嚷着“忙忙忙,忙死人了”的时候,我心里都涌出一股慕名的羡慕。

我坐不住了,我向学校主动要求:我要当班主任。

重回班级,我又自由地漫步在学生中,愉快地活动在学生中,我听到了学生在说什么,看到了学生在写什么,也感受到了学生在想什么。这时候,我发现,那一张张稚气的脸是那么的可爱,此刻,我们的情更浓了,我的爱更深了。我恍然大悟,我已经离不开这群调皮但又十分可爱的学生。

我明白了:教师不仅仅是一种职业,更多的是一种责任,一种追求。

我真正理解了父亲的用心良苦。

有了这群学生,才有了我生命的价值,才有了我生活的意义,才有了我梦寐以求的幸福。

记得一本书上说:“幸福会让人变得聪明。”我想,幸福的学习会让学生更聪明,幸福的教学同样会让我更勤奋,更珍惜。

我珍惜我亲爱的学生,是他们的期盼给了我激情;是他们的仰慕给了我信心;是他们的思念让我甘守清贫,让我坚定了自己的选择,让我最终能自豪地说:三尺讲台,我无悔的选择;人民教师,我无悔的选择;做人民满意的教师,我终生的追求!

注:

1、本文在“做人民满意的教师”“昆山玉峰杯”第二届全国中小学教师演讲比赛中获一等奖。作者系广东省珠海市第二中学李召伟。

2、参赛选手只需读画线部分。