腹有诗书气自华上一句:科学引领，走向未来

今天的教育，明天的科技，后天的经济，一个国家国民的科学素养，从根本上决定着这个国家科学文化的发展水平和民族的创造力。所以，作为新区着力打造的新城中学一经成立，就立即将目光锁定在科技教育品牌建设这一目标上。时代潮涌的科学精神、科学观念和科学方法，是引导学生牢固树立科学的世界观、人生观和价值观的催化剂，也是促进社会进步，经济腾飞的发动机。各级政府都将“科教兴国”、“科教兴省、”“科教兴市”作为社会进步的强大推进器。作为第一生产力要素的人，尤其是青少年的科学素养，创造能力需从小熏陶培养，这光荣而艰巨的重任必然落到我们教育工作者的肩上。学校要科学发展必然要抓素质教育，而科技教育必然是学校素质教育的有机组成，这已成为我校全体教师的共识。我校高举“扬科技教育之帆，行素质教育之船，办人民满意教育”之旗，在科技教育上求突破，在科技教育上谋发展，在科技教育上树品牌。学生的科学知识在课堂中得到灌输，在浩瀚的书海中获得营养，在各种社会实践中受到启迪，在各级各类的竞赛中成功张扬。近几年，学校参加全国、省、市组织的科技创新竞赛，斩获颇多，学校也被命名为无锡市科普教育基地，江苏省青少年科技教育五星级学校，江苏省科技教育课题研究基地。学校连续在省市中小学生科技模型比赛、科普机器人比赛、“金钥匙” 科技知识大赛科技幻想画等比赛中获综合团体奖和众多个人奖项。当然，学校科技教育的成功并不是几块奖牌能够证明的，科技教育的成果的体现也不是参加几次竞赛获得优胜就能体现的。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。科技教育要成为学校的品牌，惠及每一个学生，还需要科学的引领，周密的组织实施，还需要从教育的各个环节不断地渗透和深入。一、首先，品牌建设需要做到领导组织落实，教育网络落实，教师队伍落实，活动经费落实，以保证科技教育的有效开展。我校若将科技教育列为学校全面实施素质教育，全面提高教育教学质量的重点工作，就需要科技活动领导班子人员工作务实，科技网络健全，科技教育教师敬业，科技活动内容丰富，科技活动经费充裕，科技教育参与面广。学校制订的工作计划中，就要将科技教育中的各种指标分解到各职能部门和全体教师，每位教师和同学都明知自己在科技教育中所扮角色。教学处负责老师在学科教育中各种科技因素的渗透，德育处关注在学生中各种科技思想的灌输，团队设计和组织青少年学生开展各种科技活动与竞赛，使科技教育在全校范围内有序地展开，使科技教育真正成为了我校素质教育的标杆。二、其次，品牌建设需要学生的科技意识和创新能力的培育。学校的科技教育要落实在贯彻国家新课程改革精神的基础上，在实施科技教育的各项活动过程中必须要结合国情、校情、生情，重视学生综合素质及动手动脑能力培养。在科技教育活动中，学校要着重对学生进行“九培养”。一是培养学生的进取心，那种不满现状，积极向上的健康心理状态，是学生自我加压的原动力；二是培养学生的自信心，自信心是学生自我正确估价后，认定自己能实现某种追求，达到既定目标的心理状况，是学生成功的立足点；三是培养学生的好奇心，好奇心是一种学生对周边事物能够自觉地集中注意力，想把它弄清楚的心理倾向，是学生创新意识的催化剂；四是培养学生的想象力，想象力是学生科技创新中的智慧因子；五是培养学生的洞察力，洞察力是科技创新中使灵感成为现实的桥梁；六是培养学生的动手能力，动手能力是创造发明所必备的基本素养；七是培养学生的信息搜集能力，搜集能力是学生利用现代信息技术，走向科技创新的捷径；八是培养学生的顽强的毅力，它使学生胜不骄，败不妥；九是培养学生的创新能力，使学生逐步掌握创造性思维方法，提出创造性的设想并将设想变为现实的能力。三、第三，品牌建设需要开展丰富多彩科技教育活动，让学生在活动中得到教益。科学的意识、方法，科学的态度、素养，需要在做中学，做中练，做中培养。让每一位学生的科技知识在实践中了解，科技意识在实践中唤醒，科技潜能在实践中激发，科技能力在实践中提升，科技素养在实践中养成。根据以往的经验，我们可以按照不同的季节和各种科技节活动安排开展丰富的科技教育内容。1、3月，为增强学生环保意识开展“爱绿护绿活动”，建立学校“爱心林”。组织师生积极参加无锡市科协开展的科普志愿者宣传周活动。2、年5月，组织全校师生参加无锡市科普周活动，围绕“携手创新，促进和谐”为主题的在学生中倡导“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的科普教育活动，学校校刊出科技环境专辑，各班出绿色校园黑板报，学校布置“心理压力与身心健康”科普画廊，学校参观无锡市科普馆等。3、6月参加省市科模比赛。4、9月，组织学生到无锡市学生综合实践活动基地进行“亲近大自然”，“了解吴文化”，“环抱调查”等社会综合实践活动，系统进行包括灾难应急、逃生演练、消防知识学习、野外急救等演练，并组织学生进行调查报告和心得体会交流。5、11月，组织学生“科技一日游”社会实践活动，到上海感受国际大都市风貌，体验科技飞速发展的最新科技成果，参观了上海浦东国际机场，乘坐了磁悬浮列车和地铁2号线，参观了上海科技馆，并组织摄影征文比赛。6、12月，举办我校校园文化艺术节暨科技节。7、全校组织全校师生积极参加无锡市“假日新视野”活动，学校精选一批学科知识扎实，科技实践能力较强的教师担任科技兴趣小组的辅导老师，开设“科技航模兴趣小组”、“生物与环境实验兴趣小组”“机器人工作室”等活动兴趣小组，通过开展活动，既增进了学校与社会生活的密切联系，丰富了学生学习经验，同时又强化了学生尊重知识的科学态度，培养学生的质疑精神，钻研精神及动手能力。8、学科围绕“一科一主题”，班级围绕“一班一特色”开展活动进行总结，汇编成册，并进行成果展示。9、围绕科技教育省级课题，组织教师积极开展研究，从实践到理论，再从理论到实践。不断总结，不断提高。我校的科技教育是在省市有关科协和当地政府，特别是省青少年科技协会的指导帮助下开展活动的。我们希望各级政府部门能组织更多的旨在提高学生动手动脑能力，又便于操作，参与面广的各种科技活动，也希望能让更多学生参加费用相对低廉、操作简便，又能普及科普知识、提高师生科学素质的活动，以推动师生的科普意识和科技教育水平，从而使科技教育扎根于学校的素质教育的沃土中，成为学校教育的亮点和品牌。教育品牌，品牌教育，都离不开教育，所以，科技教育也必须遵循教育规律，循序渐进。学校的科技教育工作必须面向全体学生，面向未来，并且科学地组织和规划，有序地发展，才会有它光辉灿烂的未来。