脑组织的能量来源于:《给教师的100条建议》在线阅读|读书频道|电子书|读后感|txt下载
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/19 16:07:56
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· 1请记住:没有也不可能有抽象的学生
· 2教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时· 3教师的时间和教学各阶段的相互依存性
· 4把基础知识保持在学生的记忆里
· 5 "两套教学大纲",发展学生思维
· 6 谈谈对"后进生"的工作
· 7 知识--既是目的,也是手段
· 8 关于获取知识
· 9 怎样把学生从事实引导到抽象真理
· 10 第一次学习新教材
· 11 思考新教材是上课的一个阶段
· 12 怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动
· 13 评分应当是有分量的
· 14 不要把学习之母变成后娘
· 15 怎样检查练习本
· 16 学科教学中的学生积极活动的内容
· 17 教给学生观察
· 18 怎样靠阅读扩充知识
· 19 阅读是对"学习困难的"学生进行智育的重要手段
· 20 不要让能力和知识关系失调
· 21 兴趣的秘密何在
· 22 争取学生热爱你的学科
· 23 怎样把思想同自尊感融为一体
· 24 淡谈学生的智力生活
· 25 想克服负担过重现象,就得使学生有自由支配的时间
· 26 要教会儿童利用自由支配的时间
· 27 让每一个学生都有最喜欢做的事
· 28 用劳动的爱好来教育学生
· 29 怎样使学生注意力集中
· 30 谈谈直观性问题
· 31 给准备教一年级的教师的建议
· 32 怎样在学龄前期研究儿童的思维
· 33 给刚参加学校工作的教师的几点建议
· 34 怎样发展儿童的思维和智力
· 35 怎样培养记忆力
· 36 要爱惜和发展青少年的记忆力
· 37 培养儿童对图画的爱好
· 38 怎样训练儿童流利地书写
· 39 教给儿童用左、右手都会工作
· 40 动手和智慧
· 41 智育的真谛
· 42 怎样学习别的教师的经验
· 43 怎样才能使儿童愿意好好学习
· 44 给复式教学的学校教师的建议
· 45 教师应当写哪些计划
· 46 关于写教师日记的建议
· 47 怎样培养脑力劳动中的自我纪律
· 48 要思考,不要死记!
· 49 要让学生掌握学习的工具
· 50 学生负担过重的奥秘在哪里
· 51 要使知识"活起来"
· 52 为什么学生感到越学越难了呢?
· 53 学习愿望是学生学习活动的重要动因
· 54 怎样使小学生愿意学习
· 55 逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
· 56 让孩子们心里的诗的琴弦响起来
· 57 带孩子们做环球"旅行"
· 58 "思维课"--到自然界去"旅行"
· 59 识字教学应当跟图画紧密结合起来
· 60 必须教会少年阅读
· 61 一年级数学教学中的思维训练
· 62 让学生生活在思考的世界里
· 63 教师要把学生的脑力劳动放在注意中心
· 64 在课堂上怎样指导学生的脑力劳
· 65 让学生进行独立的脑力劳动--研究性学习法
· 66 劳动和智力发展
· 67 通过劳动发展学生的个人才能和爱好
· 68 -般发展与掌握基本知识
· 69 教学中的随意识记和不随意识记
· 70 要敢于鼓励学生"超大纲"
· 71 教学方法问题
· 72 少年期学生思维活动的特点
· 73 青年期学生思维活动的特点
· 74 学生应当掌握的最重要的技能和技巧
· 75 教师,要爱护儿童对你的信任
· 76 怎样对待学习有困难的儿童
· 77 怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
· 78 一个"差生"的"思维的觉醒"
· 79 教育和自我教育
· 80 要保持"水源的清洁"
· 81 全面发展教育思想的一些问题
· 82 关心儿童的健康,是教育者的最重要的工作
· 83 "思考之室"--我们的阅览室
· 84 我们的"家长学校"
· 85 农村学校的特殊使命
· 86 致未来的教师
· 87 谈谈教师的教育素养
· 88 教师们的教育观点的一致
· 89 怎样听课和分析课
· 90 我怎样写教育日记
· 91 我怎样领导教师集体的创造性劳动
· 92 我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩
· 93 关于和谐的教育的一些想法
· 94 劳动教育和个性全面发展
· 95 提倡教师在日常工作中做一些科学研究
· 96 我怎样研究和教育学习最差的学生
· 97 怎样教育学生热爱劳动
· 98 课堂教学与课外阅读
· 99 怎样使学校教育和家庭教育保持一致
· 100、提高教学质量的几个问题
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