股市行情升兴股份:归纳平衡循环学习法

归纳平衡循环学习法

              周炯

我一直就挺喜欢研究周易，但是因为没有名师指点，眼看四十了，还没达到不惑的水平。不过好歹买了好几百斤的书，总算稍微知道点皮毛。我发现我们的老祖宗真的很厉害，几千年前的老道理居然也能用于最先进的高科技。我自己瞎琢磨了一下国学后，得出了些可以用于学习IT的办法，就起了个古怪的名字——归纳平衡循环学习法。这个名字太长了，不好记。但是名字里包含了这个学习方法的所有的内涵了，所以要请大家多多包涵。

每个人都有自己的学习方法，什么才是最合理的学习方法呢？根据Wiki的定义，学习是透过教授或体验而获得知识、技术、态度或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为变化，更准确一点来说是建立新的精神结构或审视过去的精神结构。显然获取知识是学习的目的，对学习方法的评价就要看对知识获得的科学性了。

在知识管理领域里有一个非常权威知识螺旋SECI模型，这是由日本的野中郁次郎在他的成名之作《创造知识的企业》中提出的一种知识模型。我觉得这个SECI模型对学习方法来说也是有着非常重要的价值。

野中郁次郎把西方辩证的认知法和东方思想中的“悟”很好的结合起来，提出了SECI模型。这个模型认为知识可以分为内隐知识(Tacit)和外显知识(Explicit)两类。外显知识是以文字、数字、声音等形式表示的知识。内隐知识属于看不见摸不着、很难被表述出来的知识。SECI模型把知识转换分成了四个阶段，1）社交化：从内隐知识到内隐知识，2）外在化：从内隐知识到外显知识，3）组合化：从外显知识到外显知识，4）内在化，从外显知识到内隐知识。组织或者个人可以通过内隐知识与外显知识的转换来创造和利用知识。这也是人们一般的认知过程。

我个人觉得从翻译角度来看Tacit就是阴，Explicit就是阳，上述的翻译并不确切。应该是Tacit Knowledge翻译成“阴性知识”，Explicit Knowledge翻译成“阳性知识”，这样看上去更恰当些。这样，SECI知识螺旋看上去和中国人再熟悉不过的太极图非常类似了。野中郁次郎作为一个日本人，肯定是了解太极图的，所以SECI知识和太极图可能存在着一定的联系。

归纳平衡循环学习法就是借鉴了中国传统周易理论和SECI知识模型形成的一个学习方法，是由三个核心修炼组成的：归纳、平衡、循环。

第一项修炼：归纳

老祖宗把宇宙万物归纳成了阴阳、五行、八卦，就是为了让我们用最简化的手段来分析事物，而又能最接近于真理。从阴阳平衡的角度来说，归纳的对立面是演绎，我为什么不强调演绎呢？在知识的学习过程中归纳技巧更显得重要些，是快速学习的催化剂。现在的信息时代，不少人都在提信息爆炸，我却更觉得是信息泛滥、信息污染！一本书里真正有用的信息——也就是知识，其实没多少。归纳法的目的就是过滤掉那些信息污染。而在知识的创新阶段演绎则会居于主导地位。

归纳的修炼要侧重在两个方面，一是快速，二是准确。尤其快速更为重要，因为现在是一个知识高速更新、竞争日益激烈的年代，速度可能让我们用最短的时间获得竞争优势。而准确归纳很难速成，需要长期的修炼来慢慢提高。

有人会说快速归纳就错过了“黑天鹅”。《黑天鹅》纳西姆•尼古拉斯•塔勒布写的一本畅销书。书中的“黑天鹅”指不可预测的重大稀有事件，它在意料之外却又改变一切，所以不用忽视和错过“黑天鹅”。我认为归纳的高速学习确实会错过不少“黑天鹅”，但是却在单位时间内可以获得远比“黑天鹅”多的“白天鹅”。另一方面。某本书里的“黑天鹅”，完全有可能是另一本书的“白天鹅”，最终错过的“黑天鹅”并没有想象的那么多。

根据SECI模型，知识分为阴性知识和阳性知识。阴性知识是无法表述的，中国传统的知识有很鲜明的阴性知识特性，只可意会不可言传，只能靠悟性。阳性知识则是西方思维的方式，知识一定要能表达出来。我们在学知识的时候，也要学会归纳，不要被厚厚的一本书吓怕了。任何知识都可以被归纳成阴性知识和阳性知识。知识归纳到最后只有一点点内容而已。当然SECI知识螺旋只是一种角度的归纳，我们还能从更多的角度去归纳学习要点。

IT技术中的阳性知识，就是理论知识。如果归纳后，就成为技术术语，或者简单的成为关键词。那么IT技术中什么是阴性知识呢？我认为没有办法很直观的描述出来的工作能力、项目经验就是阴性知识，这些知识往往是要凭感觉来判断的。这些阴性知识对项目的成败往往起到了更加重要的作用。

第二项修炼：平衡

阴阳五行相生相克的道理告诉我们万物都是相互平衡的、制约的、统一的。任何事物都有两个方面，而不是两个对立事物，所以不同于二元论的对立排斥。

平衡的修炼要关注两个方面：系统性、平衡性。彼得•圣吉的名著《第五项修炼-学习型组织的艺术与实践》中提到的第五项修炼：系统思考“不断提醒我们整体大于局部的组合”。对于学习而言，从整体入手，而不是局部看待知识，从系统着眼，而不是对立地思考，这才是合理的学习方法。平衡性是认识到不同的知识之间存在着相互促进和制约的关系，也就是相生相克的关系。所以要深入了解知识之间的内在关系，才能使学习的有效性得到实质性的提高。

SECI知识螺旋模型虽然是由东方人提出来的，但是受到了很深的西方文化的影响，所以并没有非常强调平衡。周易理论告诉我们阴阳是需要平衡的。也就是说阴性知识和阳性知识同样重要的。虽然近代科技发展很容易让我们认为阳性知识更重要。但是从更长的历史来看，阴性知识也同样起到非常重要的作用。我们在学习过程中要能平衡好这两种知识。不能只侧重一方面，而轻视了另一方面。如果我们对知识的归纳角度不同于SECI知识螺旋，那我们的需要平衡的内容就会变化。

我们在IT学习时，很多人偏重阳性知识——也就是理论知识，书看得很仔细，概念也搞的很好。而阴性知识，也就是动手能力，对技术知识的掌握也是不可或缺的。所以两者一定要平衡，缺一不可。在IT项目中，我们还要经常平衡技术与时间，技术与成本，技术与团队等等因素。

第三项修炼：循环

周易的“易”有很多种解释，其中我认为比较倾向的解释是“变易”。八卦、六十四卦是周而复始的变化着，阴极阳至，否极泰来。所以万物的变化是永恒的，而且是像太极一样的圆环，不是一个直线路径，并且不断地前进着。所以也可以认为是螺旋上升的模式。

循环的修炼是着重于两个方面，交替性、周期性。交替性要求在知识的学习过程中能能够清醒的认识到知识对立统一的两个方面之间的制约关系，并且不断地在两者之间交替进行，这样才能事半功倍。孔子说的“温故而知新”则是告诉我们周期性修炼的重要性。知识是需要不断重复地学习，每一个周期都会有更多更深的收获。

SECI模型也很好的诠释了这个规律。SECI模型把学习过程分解成了四个阶段，而且是不断地螺旋式进化的过程。社交化的关键是体验；外在化是概念化的过程，是知识创造的精髓；组合化是将概念综合为知识体系的过程；内在化和“做中学（Learning by doing）”有密切的关系。其实也就是太阴、太阳、少阴、少阳的循环变换过程。SECI知识螺旋是一种内省的螺旋，如果把角度变换一下，我们能就能按照周易的原理发现更多的学习螺旋。

根据上述理论，我们其实也就得到了一个科学的学习过程。运用于IT技术学习，我们就知道学习的第一阶段应该是从实践模仿开始（体验化），然后上升到理论概念（概念化），再进行综合归纳（分析化），最后是重新应用到实践中（结晶化）。这样就是一个学习周期。只有一个学习周期是不够的，我们要不断地周期循环，从而使自己知识水平也不断地进化。

很多人都会说要真正体现一个人的技术水平，还是要靠经验。这也是很多用人单位招聘时的主要标准。可是经验如何去评价呢？我认为经验就是一个典型的阴性知识，无法很清晰的表达出来。习惯上就用工作时间的长短来衡量，年轻就等于没有经验吗？年长就是经验丰富吗？这显然是不能让大多数人接受的，至少在IT行业里行不通的。

有二个标志可以用来衡量经验的水平——评价与取舍。在实际工作中，对于技术评价能力和取舍判断能力，可以从一定程度上反映了这个人的经验。理论上的知识在实际情况下不会全部都用得到，哪个更适合的评价体系，该用不该用什么的取舍判断，应该是我们始终要考虑的问题。项目中对技术的考虑因素、策略、原则，就构成了经验的重要来源。