:学习教育规划纲要

学习“全国教育工作会议和教育规划纲要”测试题

及其答案

    一、填空题（每空格1分，共70分）

   1．指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

   2．《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即:基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列_。

3．《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成___覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。

4．《教育规划纲要》提出，教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障 教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

5．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进_ 学生健康成长__作为学校一切工作的出发点和落脚点。

6．《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：_ 坚持德育为先____、_坚持能力为重__、__ 坚持全面发展___。

7．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是_机会公平_，基本要求是_保障公民依法享有受教育的权利_，重点是_促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

8．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把_促进人的全面发展_、_适应社会需要_作为衡量教育质量的根本标准。

9．《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育_、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。

10．《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：_人才培养体制改革_、考试招生制度改革、_建设现代化学校制度_、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。

11．《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、__推进依法治教_、重大项目和改革试点、加强组织领导。

12．《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点，在2010-2012年组织实施的十个重大项目是：义务教育学校标准化建设、 义务教育教师队伍建设、推进农村学前教育、_ 职业教育基础能力建设__、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。

13．《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是：推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点__、_ 职业教育办学模式改革试点_、___  终身教育体制机制建设试点  ___、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。

14．过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现_小学生减负。

15．均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：切实缩小校际差距，着力解决择校问题；努力缩小区域差距 _；_加快缩小城乡差距 __。

16．义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以____  输入地政府管理          _ __为主、以___  全日制公办中小学           ___为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

17．为引导高校合理定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行_分类管理 。

18．为构建灵活开放的终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育_学分积累与转换 _制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。

19．深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：多样化人才观念、_终身学习观念、系统培养观念、人人成才观念 、全面发展观念。

20．为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，《教育规划纲要》提出，创新人才培养模式必须注重学思结合、_ 注重知行统一_、_注重因材施教_。

21．为克服一考定终身的弊端，推进 素质教育 实施和创新人才培养，《教育规划纲要》提出，要逐步形成分类考试、综合评价、 多元录取__的考试招生制度。

22．《教育规划纲要》提出，推进考试招生制度改革的三大原则是：  有利于科学选拔人才 __、____ 促进学生健康发展  ___、__维护社会公平  ____。

23．为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与 的现代学校制度。

24．为调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，《教育规划纲要》提出，坚持教育公益性原则，健全_政府主导、社会参与、  办学主体多元  、办学形式多样  、  充满生机活力 的办学体制。

25．为健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，《教育规划纲要》提出，以_转变政府职能和简政放权_为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。

26．为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展___多层次_、_多领域 __的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。

27．为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，《教育规划纲要》提出，提高教师地位待遇的具体措施是：_依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平__，并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。

28．《教育规划纲要》提出，逐步实行____  城乡统一      _的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。

29．教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。《教育规划纲要》提出，各级政府要把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，保证教育投入实现“三个增长”，即：___  保证教育财政拔款增长明显高于财政经常性收入增长_、__  并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长 __。

30．按照全面实施依法治国基本方略的要求，《教育规划纲要》提出，为推进依法治教，要制定有关考试、学校、_终身教育_、学前教育、家庭教育_等法律。

二、简答题（每题回答要点即可，共30分）

31．《教育规划纲要》研究制定的三个主要特点是什么？（6分）

第一，着力加强和改善对教育工作的领导

第二，着力动员全社会共同推动教育事业科学发展

第三，着力组织广大教师和教育工作者投身教育事业科学发展伟大实践

32．胡锦涛总书记在全国教育工作会议上强调的推动教育事业科学发展的基本精神的“五个必须”分别指的是什么？（5分）

一是必须优先发展教育；二是必须坚持以人为本；三是必须坚持改革创新；四是必须促进教育公平；五是必须重视教育质量 

33．教育改革发展的指导思想、战略目标、战略主题分别是什么？（8分）

指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

战略目标：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

战略主题：坚持以人为本，全面实施素质教育。

34．温家宝总理在全国教育工作会议上指出，实施《教育规划纲要》要解决好五个方面的重大问题，这五个问题指的是什么？（5分）

 第一，大力促进教育公平；第二，推动教育全面协调发展；第三，全面推进素质教育；第四，深化教育体制改革；第五，加强教师队伍建设。 

35．《教育规划纲要》提出的教育改革发展的保障措施有哪些？（6分）

保障措施是：加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、 推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导。 

全国教师学习教育规划纲要知识竞赛试题

一、填空题（多个答案之间请用分号间隔）

1．指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是_______。
2．《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：_____。 

3．《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成_________，逐步实现_________，缩小区域差距。

4．教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障__________，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

5．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进________作为学校一切工作的出发点和落脚点。

6．《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是“三个坚持”，即：____________、____________、____________。

7．《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是______，基本要求是_____，重点是_____，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

8．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把_______、_____作为衡量教育质量的根本标准。

9．《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、___、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。

10．《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：_______、考试招生制度改革、_______、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。

11．《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：_______、保障经费投入、加快教育信息化进程、_______、重大项目和改革试点、加强组织领导。

12．《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点，在2010-2012年组织实施的十个重大项目是：义务教育学校标准化建设、_______、推进农村学前教育、______、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、家庭经济困难学生资助、教育信息化建设、教育国际交流合作。

13．《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整的原则，选择部分地区和学校开展的十个重大改革试点是：推进素质教育改革试点、______、______、______、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。

14．过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现______减负。

15．均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：________，着力解决择校问题；________；_______。

16．义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以_______为主、以______为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

17．为引导高校合理定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行__________。

18．为构建灵活开放的终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育_______制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。

19．深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：_____、______、______、_______、______。

20．为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，《教育规划纲要》提出，创新人才培养模式必须注重学思结合、________、_________。

21．为克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，《教育规划纲要》提出，要逐步形成_____的考试招生制度。

22．《教育规划纲要》提出，推进考试招生制度改革的三大原则是： ________、_________、__________。

23．为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设__________的现代学校制度。

24．为调动全社会参与的积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，《教育规划纲要》提出，坚持教育公益性原则，健全___________的办学体制。

25．为健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，《教育规划纲要》提出，以________为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。

26．为加强国际交流与合作，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展________、________的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平。

27．为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，《教育规划纲要》提出，提高教师地位待遇的具体措施是：___________，并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。

28．《教育规划纲要》提出，逐步实行__________的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。

29教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。《教育规划纲要》提出，各级政府要把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，保证教育投入实现“三个增长”，即：_________、_________、___________。

30．按照全面实施依法治国基本方略的要求，《教育规划纲要》提出，为推进依法治教，要制定有关考试、__、____、____等法律。
二、单项选择题 

31．《教育规划纲要》是指导未来______年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。

A.十    B.十五  C.二十 

32．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前______年教育，基本普及学前______年教育，有条件的地区普及学前______年教育。

A.三、二、一    B.一、二、三  C.二、三、一 

33．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到________。

A.70%    B.80%    C.90% 

34．《教育规划纲要》提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到________。

A.30%   B.40%   C.50% 

35．《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到_______年。

A.13   B.13.5   C.14 

36．《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到_____年，其中受过高等教育的比例达到______。

A.12，30%    B.12，20%    C.11.2，20% 

37．《教育规划纲要》提出，完善教师培训制度，对教师实行每_____年一周期的全员培训。

A．五   B．三    C．八 

38．《教育规划纲要》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确______年要达到______。

A．2012；4%   B．2012；5%   C．2020；4% 

39．《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置______教师职务（职称）。

A．正高级  B．副高级   C．中级 

40．《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批_______。

A．骨干教师   B．教育家   C．特级教师 

国家中长期教育改革和发展规划纲要》竞赛试题参考答案

1、优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量

2、基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

3、覆盖城乡的基本公共教育服务体系，基本公共教育服务均等化

4、教育投入

5、学生健康成长

6、坚持德育为先；坚持能力为重；坚持全面发展

7、机会公平，保障公民依法享有受教育的权利，促进义务教育均衡发展和扶持困难群体

8、促进人的全面发展、适应社会需要

9、大力发展职业教育

10、人才培养体制改革，建设现代学校制度

11、加强教师队伍建设，推进依法治教

12、义务教育教师队伍建设、职业教育基础能力建设

13、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点

14、小学生

15、切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距

16、输入地政府管理，全日制公办中小学

17、分类管理

18、学分积累与转换

19、全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念、系统培养观念

20、注重知行统一、注重因材施教。

21、分类考试、综合评价、多元录取

22、有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平

23、依法办学、自主管理、民主监督、社会参与

24、政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力

25、转变政府职能和简政放权

26、多层次、宽领域

27、依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平

28、城乡统一

29、教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，在校学生人数平均的教育费用逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长

30、学校、终身学习、学前教育和家庭教育

31、A    32、B    33、C    34、B   35、B  36、C    37、A    38、A    39、A   40、B

热点探究十七：中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》
热点探究十七：中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

新华社北京2010年7月29日电中共中央、国务院近日印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》（简称《纲要》），《纲要》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。《纲要》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《纲要》明确了教育改革和发展的指导思想，提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。《纲要》对学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育和特殊教育的发展任务一一进行阐述。

具体目标有：基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90％；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40％；扫除青壮年文盲；继续教育参与率大幅提升，从业人员继续教育年参与率达到50％；全面提高少数民族和民族地区教育发展水平；到2020年，基本实现(地)市和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县都有一所特殊教育学校。

    根据《纲要》，我国将开展人才培养体制、考试招生制度、办学体制、管理体制等方面的改革，建设现代学校制度，扩大教育开放。

    1．请分析材料中的《经济生活》知识。 ①财政的作用。国家财政是促进社会公平的物质保障。《教育规划纲要》明确提出，提高国家教育经费支出占国内生产总值的比例，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入，促进教育公平，逐步实现教育现代化。②促进社会公平。强国必强教，强国先强教。教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。③国家的宏观调控。国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段，国家和地方财政出资发展教育，是经济手段的表现。国家制定教育改革和发展规划，促进教育发展，是国家实施宏观调控的措施。

   2．结合材料，说明党和政府出台《教育规划纲要》的政治学依据。 ①政府的职能。国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，并对组织实施《教育规划纲要》作了全面部署，是履行文化职能的体现。②坚持对人民负责的原则。实现教育改革与发展，根本出路在改革创新，通过改革创新使教育发展更加符合时代发展的潮流，更加符合建设中国特色社会主义对人才的需要，更加符合广大人民群众对教育的殷切期望，确保适龄儿童享受到受教育的权利，体现了对人民负责的原则。③党的性质和地位。中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，促进人的全面发展。推动教育事业科学发展，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略。④国际竞争的实质。当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。《教育规划纲要》指出，当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。⑤公民在法律面前一律平等的原则。《教育规划纲要》指出，各地根据学前教育普及程度和发展情况，逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助，发展每一个学生的优势潜能，体现了公民在法律面前一律平等的原则。

    3．请分析材料中的《文化生活》道理。 ①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，教育在人类文化的传承中影响越来越大。②科学技术是第一生产力。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。必须优先发展教育，在党和国家工作全局中始终把教育摆在优先发展的战略地位。③大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。大力发展教育事业，是推动我国进入人力资源强国行列的需要。④教育在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。发展教育，有利于加强思想道德建设和科学文化建设，推动社会主义精神文明建设。

    4．从《生活与哲学》角度分析材料中的哲学道理。 ①物质和意识的辨证关系。物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。中共中央、国务院根据我国教育发展实际，提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20lo一2020年)》，体现了物质决定意识。《教育规划纲要》的实施必将推动我国教育事业的科学发展，体现了意识的能动作用。②联系的观点。联系具有普遍性、客观性，要坚持用联系的观点看问题。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。③善于抓主要矛盾。《教育规划纲要》指出，强国必强教，强国先强教。必须要优先发展教育，在党和国家工作全局中始终把教育摆在优先发展的战略地位。教育大计，教师为本，要把加强教师队伍建设作为教育，在党和国家工作全局中始终把教育摆在优先发展的战略地位。教育大计，教师为本，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。④矛盾的特殊性原理。不同的事物有不同的特点和矛盾，要求具体问题具体分析。培养创新型人才，要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能；同时中共中央国务院发出通知，要求各地各部门结合实际认真贯彻执行《教育规划纲要》，体现了具体问题具体分析。⑤人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者。《教育规划纲要》指出，教育必须满足人民群众的期盼，教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。