龙记香港茶餐厅菜单:别让孩子变为魔鬼人格

   ---20％的犯罪找不出动机来

    克雷奇默制造校园枪击案后，各种后续效应陆续显现出来。他的父亲受到一般杀人罪调查。而这起校园枪击案引发的诸多议题，如青少年心理干预、遏制暴力视频游戏蔓延等在德国受到广泛讨论。

　　近日，克雷奇默的父亲约尔格受到警方一般杀人罪调查，警方认为他未能及时监控儿子的健康状况，使得曾患抑郁症的克雷奇默能够轻易地获得这些武器。随着克雷奇默的自尽，他的作案动机或许也将成为永远的谜团。

　　 自称“杀人为了找乐子”

　　有人猜测，克雷奇默是受到前一天美国亚拉巴马州枪击案件的影响，模仿作案。也有人说，克雷奇默的袭击对象几乎全是女性，他一定是被女孩拒绝、因情伤生恨报复。不过，在枪击案中曾被克雷奇默挟为人质的沃尔夫说，“我当时问他为何要杀人，他大声回答：为了找乐子，因为那很刺激。”

　　 警方查出，克雷奇默在去年4月到9月曾治疗过“抑郁症”。这成为人们寻找他杀人动机一个突破口。

　　谈到克雷奇默的抑郁，一名同窗说，“他学习成绩不好，常常感到挫败，并且越来越不合群。”19岁的邻居迈克说，克雷奇默拥有数千张暴力光盘。

　　调查人员也发现，克雷奇默热衷玩“反恐精英”和“孤岛惊魂”等暴力程度不适合18岁以下青少年的游戏。在作案的前一天，他仍沉迷于“孤岛惊魂2”。

　　 零售巨头下架所有暴力游戏

　　 20日，德国零售业巨头Galeria Kaufhof公司将所有的暴力游戏光盘下架。公司宣布，受这起校园枪击案影响，不再出售暴力等级达到“18+”的游戏光盘。但德国埃森市警察局长海尼o施密特以多年的办案经验强调，“几乎每一起校园犯罪的青少年都和暴力游戏或多或少有接触，他们的作案手法通常和游戏中如出一辙。”

　　 虐待孩子过了头，那么就会产生家庭暴力，而家庭暴力最后导致的是什么？青少年的犯罪。

        十八岁杀人犯被判死刑  手铐皮鞭铸成野兽个性

    有这么一个案例，叫做18岁杀人犯背叛死刑，手铐皮鞭铸成野兽个性。有这么一个孩子，父亲公务员，母亲公务员，家里的环境条件还是不错的，可是这个孩子就是有一条，从小就挨爹妈的打，打得非常地狠，不按时完成作业，打，学习不好，打，就是怕他学坏，所以父母也是好心，就拼命地打他，打他怎么打呢？他不像咱们一般，小时候咱们也挨过打，他这个爸爸打呢不一样，买一手铐，给他铐在凳子上，然后用皮鞭沾着水抽，这叫教子有方，他自己认为是教子有方，可是这样的孩子，越来越没有安全感，没有安全感，打一次跑一次，打一次跑一次，跑出去之后，家里这个温暖没有，那外面有亲情，有一些个坏孩子组织在一起，给他点饭吃，给他点温暖，这叫什么？这叫少年罪错亚文化，他自己形成了一个小集团，这些孩子们给他讲讲故事，给他温暖，家里没好吃，这孩子偷着弄点好吃的给他，他觉得非常地温暖，这样，久而久之，这个孩子个性扭曲，个性扭曲，扭曲到最后怎么办？看到谁不顺眼，他就学着他父亲的样子去打别人，最后有一天，出去看电影，看电影骑自行车，和另外一个人撞，一撞，要正常咱们孩子，一撞就撞了吧，大家哈哈一笑，就完了，结果这两孩子一撞，这孩子拿出刀来，一刀把那孩子给杀了，可是你杀了这个孩子，你以为你没罪吗，可是你已经到了18岁了，按照刑法就给他判了重刑。所以这个好好的一个青春年华，就只能在铁窗里边度过，这是我们一个真实的案例。这是18岁的一个男孩子，天天地挨打，18岁的男孩子挨打，你说这孩子调皮挨打。

父暴躁母偏执天天遭毒打   鞋扇嘴打掉牙最后变疯

      有一个小女孩，这个小女孩，叫父暴母躁天职，天天遭毒打，斜煽嘴打掉牙，最后变疯，这小女孩子，六、七岁，非常温顺，像个小绵羊一样，她本身并没有惹爹妈，可是爹妈离异，爹妈天天在那儿吵架，打离婚，打离婚就把这个气撒在孩子的身上，怎么撒在孩子身上？天天打这孩子，就是爹有火，妈有火，妈是一个狂躁性的，爹是一个胼胝性的，这个吵架，这个离婚离不了，最后把这个气撒在孩子身上，这孩子怎么办呢？天天挨打。

小琪因肺炎住进儿童医院。父亲与医务人员发生口角，竟把小琪从病床上抓起来拳打脚踢。同病房病人家属赶紧阻拦，父亲却更加愤怒，将小琪拎到楼梯口，继续毒打———可怜的小琪当时高烧40多度！ 
　　孩子妈妈也经常对孩子动手，不时用针和梳子，刺小琪的脸，打小琪的头。一次，她竟将孩子反绑在屋内暗楼上，用鞋板扇孩子的嘴，打得小琪满口是血，连牙齿都打碎了。母亲竟称：“看着孩子被他爸爸打得不还手，我气得也把他往死里打！反正他爸不心疼，我也就不心疼！” 

有一次，这个孩子发高烧，快抽风了，赶快送到医院里去急救，结果在医院里急救的时候，爹妈为一点小事吵架，吵起来以后，这个孩子人家护士在那儿急救，这个孩子在那儿发着高烧，眼看就要抽风了，爹妈把她拽起来，一顿毒打，当着医生、当着护士的面，这样打了以后，孩子打成什么了？抑郁症，这个孩子一到班上去以后，偷东西，她自己觉得，她没有任何一个人爱她，没有一个地方去发泄，六、七岁的小女孩，她也不是说偷了有什么用？她就是偷了作为收藏，人说你为什么偷，她说我手痒痒，孩子的心理、性格都扭曲变态，这就是我们说的家庭暴力最后导致孩子走上犯罪的道路，最后导致孩子的性格和心理的扭曲。

气质的四大类型

　　上述各种特性的不同结合，就构成了不同的气质类型：　　

　　1.多血质：感受性低而耐受性较高，无意反应强；具有可塑性和外倾性；情绪兴奋性高外部表现明显；反应速度快而灵活。这就是平时所见性情活泼的人。这种人较容易兴奋，经常为新鲜事物所吸引，但也容易见异思迁。他们联系很广，但深交不多。脾气来得急也去得快，表情丰富。

2.胆汁质：感受性低而耐受性较高，无意反应性强并且占优势；外倾性明显；情绪兴奋性高，而抑制能力差；反应速度快，但不灵活。这就是平时所见脾气倔强的人。他们精力旺盛，经常是精神振奋而较少沮丧。干什么事都倾向于干到底，一般阻挠和打击不容易使他们消沉。这种人的情绪变化较快，也比较强烈，容易急躁。　　

　　3.粘液质：感受性低而耐受性高；无意反应性和情绪兴奋性都低；外部表现少而内倾性明显；反应速度慢，但具有稳定性。这种人不容易发动他们去做一件事，但一旦开始做了，也不容易放下手。工作很仔细，但显得迟钝。情绪比较稳定，心理状态很少外露。　　

　　4.抑郁质：感受性高而耐受性低；严重地内倾；情绪兴奋性高而体验深；反应速度慢，不灵活。这就是平时所见遇事敏感而又多心的人。他们不够活泼，对外界反应也不强烈。经不起事，既容易激动，也容易消沉。由于这种人很敏感，常表现为羞怯、畏缩。情感的主观体验很强但表现很弱，倾向于沉闷。　　

　　上述气质类型，在一般人身上表现得并不总是那么典型。大多数人都是近似于某一种类型，而同时又具有另一种气质的某些特征；或者是介乎各种类型之间的中间型。另外，气质类型没有好坏之分。不能把某些气质看作是积极的或者消极的，每种气质都有其积极和消极的方面。　　

那么性格和心理的扭曲，我们说两种一种爹妈要是打你打得狠，这个孩子本身，天生又是一个性格比较抑郁的人，那么他很可能就会慢慢的产生一种后天的，叫抑郁症，如果说这个孩子，先天是一个很活泼的，很好动的孩子，胆大妄为，小男孩大大咧咧，你天天打，天天把他放到暴力的这个大染缸里去染，等他大了他什么？反社会人格，两级，一级是抑郁，一级是反社会人格。我们说人的个性是什么呢？是先天和后天的和金，这一窝小狗生下来，有的好动，有的好静，刚生下就是这样，这叫什么？这叫气质，气质是爹妈给的，如果说你母亲比如说文静，那么传到这个孩子可能也文静，这是气质，如果说你母亲平时就爱发火，传到这个孩子的身上，也爱发火，这是先天的，我们说气质，你不承认这个不行，也可能有的人就好发脾气。那这是先天的东西，但是更重要的后天，后天叫性格。

性 格 特 征 　　

　　(一) 理智型 以理智衡量一切，支配行动 　　
　　　　 情绪型 情绪体验深刻，举止受情绪左右 　　
　 　 　 意志型 具有较明确的目标，行动主动 　　 　　

　　(二) 外倾型 心理活动外在，开朗活跃，善于交际　　
　　 　　内倾型 心理活动外在，深沉文静，反应缓慢，顺应困难 　　

　　(三) 顺从型 适应性强，易受暗示，容易接受别人意见　　　

    (四) 独立型独立性强，不易受其它因素影响，善于发挥自己力量

      那么人的个性是什么呢？是先天和后天的一个综合的一个产物。那么大家看气质，气质有四类，多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。多血质是什么？很开朗、很活泼，大大咧咧哈哈笑，多血质，胆汁质，呜呜啊啊，爱发脾气，一遇点事就发脾气，什么，张飞质，张飞的性格特征，粘液质，粘液质，内倾不爱说话，过去就是咱们说的三杠子压不出一屁来，这是谁啊？武大郎的性格特征，抑郁质，多愁善感，一看到一点什么事，就联想到自己，别人那儿一咳嗽，他就要察觉，他为什么咳嗽呢？是不是我哪儿不对了，这个容易观察别人的细节，这叫什么？林黛玉质，是吧林黛玉的性格特别，我们说我们一般人都是这四类气质，这是谁啊，这是有个叫西伯哥拉特他觉得人身上有不同的质、粘液，哪个上上风，这个人的气质就不一样。

反社会型人格障碍，20％的犯罪找不出动机来

反社会型人格也称精神病态或社会病态、悖德性人格等。在人格障碍的各种类型中，反社会型人格障碍是心理学家和精神病学家所最为重视的。 

　　根据精神病学家和心理学家研究的成果来看，产生反社会型人格的主要原因有：早年丧父丧母或双亲离异、养子、先天体质异常、恶劣的社会环境、家庭环境和不合理的社会制度的影响，以及中枢神经系统发育不成熟等。一般认为，家庭破裂、儿童被父母抛弃和受到忽视、从小缺乏父母亲在生活上和情感上的照顾和爱护，是反社会型人格形成和发展的主要社会因素。儿童被父母抛弃和受到忽视包括两种含义：其一，父母对孩子冷淡，情感上疏远，这就使儿童不可能发展人际之间的温顺、热情和亲密无间的关系。随后儿童虽然形式上学习到了社会生活的某些要求，但对他人的情感移入得不到应有的发展。 

　　可见，反社会型人格的情绪不稳定、不负责任、撒谎欺骗，但又泰然而无动于哀的行为，都与家庭、社会环境有重要的关系。 

　　反社会型人格表现特征 

　　1．外表迷人，具有中等或中等以上智力水平。初次相识给人很好的印象，能帮助别人消除忧烦、解决困难。 

　　2．没有通常被认为是精神病症状的非理性和其他表现，没有幻觉、妄想和其他思维障碍。 

　　3．没有神经症性焦虑；对一般人心神不宁的情绪感觉不敏感。 

　　4．他们是不可靠的人，对朋友无信义，对妻子(丈夫)不忠实。 

　　5．对事情不论大小，都无责任感。 

　　6．无后悔之心，也无羞耻之感。 

　　7．有反社会行为但缺乏契合的动机；叙述事实真相时态度随便，即使谎言将被识破也是泰然自若。 

　　8．判别能力差，常常不能吃一堑长一智。 

　　9．病态的自我中心，自私，心理发育不成熟，没有爱和依恋能力。 

　　10．麻木不仁，对重要事件的情感反应淡漠。 

　　11．缺乏真正的洞察力，不能自知问题的性质。 

　　12．对一般的人际关系无反应。 

　　13．做出幻想性的或使人讨厌的行为。对他人给予的关心和善意无动于衷。 

　　14．无真正企图自杀的历史。 

　　l5．性生活轻浮、随便，方式与对象都与本人不相称。有性顺应障碍。 

　　16．生活无计划，除了老是和自己过不去外，没有任何生活规律，没有稳定的生活目的。他们的犯罪行为也是突然进发的，而不是在严密计划和准备下进行的。 

     那么我们说，如果说家里老打这个孩子，老去打他打他，孩子本来是个抑郁的，一下打成抑郁质，这样对孩子的发展是非常非常不好的。这种抑郁质的孩子对自己没有自信心，没有自信心，上课明明能够完成的功课完成不好，老是打，那么慢慢的、慢慢的厌学，，学习成绩下降，对自己没有自信心，逃学，最后走上犯罪的道路。

    不要以为抑郁质都是三杠子压不出来一个屁，都是在那儿蔫，不是，现在有一种叫躁狂型抑郁质，比如最近美国，“9·11”之后，在这个机场，结果有一个人一从飞机里冲出来，在那个廊桥上大喊，我身上有炸药，我身上有炸药，就往这个后机屏这儿跑，这时候三四个美国警察冲上去要摁他，说你赶快躺在地上，他不躺。这个时候旁边一个女的，就是他老婆，就喊，你们千万别打他，他是躁狂型抑郁症，你不要以为抑郁症都是三杠子压不出屁来，他实际上他非常压抑的时候，他最后躁狂，结果最后美国警察判定不了他身上真的有没有炸药，开枪把他打死了，这是最近报纸上炒得比较火一件事，这就是属于躁狂的，抑郁症的范畴，那么这是我们说的躁狂型的。躁狂型抑郁症，相反的那一面就是没脸没皮，厚颜无耻这样的孩子是什么呢？反社会人格，比如说最近有好多大案，到最后找不出原因来，你知道吗，过去我们说叫穷生盗，奸生杀，这个犯罪总有一个动机，但是现在不是了，20％的犯罪找不出动机来，你就得找他心理和生理的因素，心理和生理的因素什么？反社会人格，没脸没皮、厚颜无耻，他把别人的生命看作一钱不值，比如说最近我们有这样的案例，玩游戏机这个孩子天天沉溺于游戏机，然后呢，沉溺、沉溺，沉溺到最后，走火入魔了，把所有的小朋友骗到自己屋里去，自己还有个木马，陀螺仪木马，把那孩子绑在上面杀害，自己觉得杀害一个生命，就好像是什么呢？在游戏机里点了一下鼠标，点了一下按键，这是躁狂型，他的背后是什么？反社会人格，因此我们要认识到，家庭暴力最后对孩子施暴，不仅仅说这孩子可能学习差，他影响孩子的一生，变成了精神上的不同类型的这种疾病，这是我们进的，就是气质、性格和家庭暴力之间的关系。

    逃学孩子查健康

常吃快餐损健康，

攻击行为大增强。

多动症，生理病，

逃学孩子查健康。

王大伟提示

矫正分子学派（Orthormolecular）

多动症——逃学——青少年犯罪

我给大家举一个例子，多动症的孩子，那些小男孩，你领着他去学琴，人家小女孩都拿手弹，老老实实。这小男孩趁人不注意，把鞋脱了拿脚弹，这种孩子，都是多动症。多动症学习都不好，学习不好就想逃学，逃学怎么办？就容易走上青少年犯罪的道路。

你说这些孩子想多动吗？不是，你从他后脑勺剪下一撮头发一烧，拿到医院里一化验，都是两个字——缺锌。多动症不是他想动，他身里边缺东西。

快餐与攻击性行为

美国监狱试验：吃快餐与攻击性行为(加州大学5000儿童，吃健康食品，攻击性行为下降28～54 %)。美国人把5000个失足青年分为两组，一个组饿了，给他吃快餐，渴了，给他喝可乐。这叫垃圾食品，没有营养。还有一组，饿了炖牛肉，渴了给他喝榨的新鲜果汁，吃了一个多月以后，结果完全不一样。吃麦当劳的这一组孩子越吃越闹，上课不守纪律，打架，甚至打老师。吃牛肉、喝果汁的这一组，吃上两天老老实实的，你让他干什么他就干什么，又听老师的话，又守纪律。

缺锌

这是我们说的家庭暴力，你逼着孩子性格的扭曲，逼着孩子逃学，最后走上犯罪的道路，最后是铤而走险，然后再去把父亲伤害，这都是一些悲剧，这都是家庭暴力所造成的。那么还有的时候，家长就是说这个孩子就是不听话，这个孩子就是不听话，怎么打他也不听话，比如说有这样的孩子，小男孩，爹妈现在望子成龙，非逼着他去学钢琴，小男孩一进去以后，人小女孩都在低着头哆啦咪发嗦，人老老实实的弹，这小男孩进去东看西看，他就是不弹，怎么打他也不弹这家长一走，小男孩一看家长走了，把鞋脱了，把袜子脱了，把脚放到钢琴上去弹。说这种孩子皮孩子，爹妈拿他没办法，这样的孩子能不能打出来呢？不能，这个叫什么呢？我们有这么一个童谣。大家看，逃学孩子查健康，常吃快餐损健康，攻击行为大增强，多动症，缺营养，逃学孩子查健康。这些小男孩，不好好念书的小男孩，爹妈说我一定要给他打出来，不是，你把他后脑勺剪下一撮头发，到医院一化验，两字，缺锌，不是缺心眼儿那心，是金属旁的锌，弄一瓶锌糖浆，这个叫什么？锌糖浆，咕咚咕咚一喝，老老实实地弹，所以青少年犯罪，过去我们都说这青少年犯罪，都是环境和教育，对不对，对。我是学教育的博士，这个环境教育一定要重视，但是先天的你重视吗，先天的我们也要研究，不是打能解决问题的。

小脑门的人都是天生的杀人犯

     我给大家举个例子，美国有一个芝加哥，有这么一个地方，这个监狱里5800个孩子，这5800个孩子分了两组，一组饿了就给他吃那个洋快餐，渴了就给他喝可乐，为什么呢？大家知道这些个洋快餐，西方叫垃圾食品，结果这些孩子吃上去以后，一个多月以后，狂躁，上课不守纪律，你捅我一下我打你一下，攻击性行为增长了多少呢？58％。还有一组孩子，这是在芝加哥监狱做的实验，还有一组孩子一饿了炖牛肉吃，说我渴了，别喝水，扎新鲜的西瓜汁给他喝，这一组孩子喝吃，吃了半个多月，一看上课脑袋都耷拉下来了，让他干什么干什么，又守纪律又听话，写作业写得嘣儿快，这是为什么？他本来不是说他想去闹，他身体里缺东西，你说这个是不是，伪科学呢？不是。这个犯罪我们过去讲的，遗传环境教育，这个生理、心理我们也要认识它，过去有人说，说最早的犯罪学派，叫贝卡利亚，他说什么呢？他说小脑门的人都是天生的杀人犯，这句话是对还是错，大家知道什么叫小脑门，就是头发到眉这块低于二指，这叫小脑门，小脑门的人都是天生的杀人犯，这对吗？这错，这是胡说八道，这没有科学性，但是我们现在讲的叫矫正分子学派，这个孩子有多动症，有很多因素，他不是说他真的想多动，他是身体里分子不平衡所造成的。这个就是一门科学了，这是我们教育学的一个新的研究领域，所以我们说，想随随便便打打孩子就能把他板过来，就是用这个戒尺，就说耳朵长在屁股上你抽他一通，那不解决问题，所以我们说教育学是一门科学。打孩子对孩子的身心造成的损害一生都不可能挽回，相反的现在又出现了逆向的家庭暴力，这逆向的家庭暴力是什么？孩子不堪家里的虐待，最后反过来去打家长，甚至说这个孩子现在性格扭曲，家里并没有对他施暴，他反过来去打家长，我们也有这样的案例，一个小女孩，带着两个男朋友到家去睡觉，这奶奶就说，说你们能带两个小朋友到你家来睡觉啊，哎，这女孩一听不高兴了，把奶奶骗到这个小仓库里，搁白菜的小仓库里，把奶奶掐死，恰死了以后自己回来，又跟两个男朋友鬼混，睡觉，天亮了，没事了，这都是我们现在说的这种逆向的家庭暴力。所以我们说家庭暴力对孩子的身心的影响是非常巨大的。

对策

1．            未成年救助机构

2．            美国的“我妈家”

3．            反社会人格治疗方法 
　　由于反社会型人格障碍的病因相当复杂、目前对此症的治疗尚缺乏十分有效的方法。如使用镇静剂和抗精神类药物治疗，只能治标不治本，且疗效不显著；而心理治疗对那些由于中枢神经系统功能障碍而成为反社会型人格的患者又毫无作用。但在实践中发现，对那些由于环境影响形成的、程度较轻的患者，实施认知领悟疗法有一定疗效。施治者可帮助患者提高认识，了解自己的行为对社会的危害，培养患者的责任感，使他们担负起对家庭、对社会的责任；提高患者的道德意识和法律意识，使他们明白什么事可以做，什么事不能做，努力　　增强控制自己行为的能力。这些措施对减少患者的反社会行为不失为有效的方法。 

　　少数家庭关系极为恶劣而与社会相处尚可的患者，可以在学校或机关住集体宿舍或到亲友家寄养，以减少家庭环境的负面影响，同时培养其独立生活的能力。个别威胁家庭与社会安全的反社会型人格障碍患者，可送人少年工读学校或成人劳动教养机构，参加劳动并限制其自由。对情节特别恶劣、屡教不改的患者，如上述病例中的李某，可采用行为治疗中的厌恶疗法。

　　当患者出现反社会行为时，给予强制性的惩罚(如电击、禁闭等)，使其产生痛苦的体验，实施多次以后，患者一产生反社会行为的冲动，就感到厌恶，全身不舒服，通过这样减少其反社会的行为。然后根据其行为矫正的实际表现，放宽限制，逐步恢复其正常家庭生活与社会生活。情绪反应异常，且自童年或少年时开始；无明显的智力缺损；表现疯狂只是一时性或阵发性的；惩罚无效，不能从既往的经历中吸取教训；缺乏判断力、预见力和应有的谨慎态度；缺乏内疚感，没有同情心；不关心、不信赖他人，却极度需要他人的信赖。

4．自我矫正

a. 以书为友，高尚人格

b. 交多血质友，以强带弱

c. 例自巳优点，树立自信

d. 培育文娱体育爱好

诗词的作用

因雪想高士;

因花想美人;

因酒想侠客

;因月想好友;

因山水想得意诗文。

梅令人高,

兰令人幽,

菊令人野,

莲令人淡,

春海棠令人艳,

牡丹令人豪,

蕉与竹令人韵,

秋海棠令人媚,

松令人逸,

桐令人清,

柳令人感。

赶出家门

     那么我们怎么来调整家庭暴力对孩子的影响，我们说首先是要有个爱心，要有爱心，打孩子不能打，打孩子是个什么辨证关系呢？我们说打可以，但是你不能虐待他，你偶尔的去惩戒他，我们说惩戒是应该有的，但打不应该有，我小时候我父母对我惩戒很多，我经常被赶出去那个时候，夏天、冬天都被赶出去过，我也挨过打，夏天、冬天赶出去，一到冬天赶出去下大雪，一到夏天赶出去，我说这下可没事了吧，没想到北京那时候下冰雹，我经常遇到这种事，但是我不并怨恨我的父母，因为我的父母对我管教有方，要不然我也不能上大学，我要放纵了我也不能上大学，但是那个时候是这样的一种教育方式，这是什么时候，30年以前的教育方式，现在显然是落后了，那么现在我们说，要给孩子们一个温暖的环境，这叫什么？两部法典，一部是未成年人保护法，一部是预防青少年犯罪法。最近在修改未成年人保护法，我就提了一条，我是这里边的一个成员，我就提了一条，我说未成年人应该建立庇护制度，就像这些孩子打出去了以后，像我小时候，得有个地方去，是不是，你要是没管人，我那些坏孩子、朋友也挺多，都给你鸡蛋炒米饭都准备好了，你一出去你爸不给你饭吃，人家给你饭吃，那就走上犯罪的道路了，所以说我们要成立庇护制度。

“我妈家”

    美国现在有一种叫“我妈家”，是什么呢？警察建立的，这个警察当爸爸，女警察当妈妈，把这些个赶出来的孩子都成立这么一个，比如说二层一个小楼，只要你被赶出来，我这儿收留你，给你管饭吃，晚上给你找地儿睡觉，还让你去上学，管这警察叫爸爸，管女警察叫妈妈，大家彼此兄弟相称。六个月如果说家里还回不去，怎么办？还给你找工作，他自己还有印刷厂、搬家公司等，这样的东西建立起来以后，刑事犯罪就控制住了，大家知道，现在我们城市犯罪60％是外来人口犯罪，外来人口犯罪里又有70％、80％是青少年犯罪，所以我们要成立这种庇护制度，同时我们说，光打孩子不行，我们说还要给孩子一定的心理矫正，如果说这个孩子长期的受压抑，家里头有这种家庭暴力，社会应该伸出手来去救助他，作为自己来说，应该也要有自己矫正的能力，比如说我们有这么几招，一个是以输为由，高尚人格，有的孩子，家里虐待的非常厉害，两条路，一条就是走上犯罪的道路，一条就是走上正道。

他爸他妈都嫌他丑

    我们有这样的孩子，家里虐待他，非常地残，怎么办？借了一本书叫《安徒生童话》打开《安徒生童话》一看，里边有个丑小鸭和天鹅的故事，这个孩子一看，说我现在被打成这个样子，我爹妈说我什么，就一条长得丑，他爸他妈都嫌他丑，所以打他，说那我就是丑小鸭，但我好好的念书，最后这个孩子念成了书到了国外读了硕士和博士，读硕士和博士在国外的时候，他每次念书，打开书的时候，他想到的在国外他想到的是，我的这本书，因为《安徒生童话》里这样的故事，说当人在念书的时候，头上是有蓝光的，旁边是有音乐的，我们一般人看不到，但是神能够看到，所以我们说这个孩子，由于家庭的暴力，他性格扭曲，但是他自己走了一条非常好的路，最后到了国外念了硕士和博士，每当打开书的时候，他想到的是，哎呀，当我读书的时候，旁边有叮叮当当的铃声，旁边有美丽的绿色的光环，这是以书为由。还有一个就是性格上的矫正，比如说抑郁的孩子，我们可以什么呢？让他教一些个好的朋友，多血质的朋友，本身你是个抑郁的孩子，你交一个多血质的朋友，这个多血质的朋友可以经常地带你，经常帮助你还有一个办法，就是自己写自己的优点，我们有这么一个真实的案例，一个抑郁制的孩子，要考大学了，在家里头，父母对他不好，他要考大学，但是他抑郁，控制不了自己，他觉得我一事无成，那么明天早上就要考大学了，今天晚上他睡不觉，失眠了，这个高中生，失眠怎么办呢？他自己能战胜自己，他拿了一张纸，把他自己的优点都写下来了，一条、两条、三条、四条，他自己写了十条，写完十条之后，把这个优点往旁边一扔，倒头就睡，第二天去考场，考出了优异的成绩，考到了名牌大学，所以我们说，即使我们是一些个被虐待的孩子，要自己给自己的心理矫正，社会要伸出温暖的手，但是你自己更要帮助你自己。用自己的努力去战胜家庭暴力，走上一条正确的人生道路。