黑子调教赤司:教育要改变，家长必须参加学习

教育要改变，家长必须参加学习
——家长学习总动员——
　　
　　教育之道，就是指导人们提高生活质量之道。
　　 我很执拗地认为，改变中国教育，要从改变家庭教育开始，因为，家庭是孩子生长的土壤，因此，兴建“水利”，改良“土壤”，是一切教育改革的逻辑起点。
　　  而很多家长认为，父母是天生的，不需要专门学习怎样教育孩子，并且说，我们的父母，父母的父母都没有经过专门学习的啊。
　　 可是我们看到的现状却匪夷所思。
　　 比如，清华大学一位老教授（中国科学院院士）听了我的讲座后，课后找到我，拉住我的手说：我对自己的孙子真的是一点办法都没有，听了您的课，我认真做了五页的笔记，也想了很多，感觉自己在您面前，就像一个小学生。我代表老一辈的人对您的工作表示由衷的感谢，感恩，我还要告诉我身边的所有人，做父母亲，一定要专门学习。
　　记得郑渊洁说过这样一句俏皮话，教育孩子就像开飞机，如果没有专门学习过开飞机，十个九个都会掉下来。事实上，我们考察过很多文明的国家，比如瑞典，所有要结婚的人必须学习专门的家庭教育功课，学习合格后才能拿着这个结业证书去登记结婚。
　　我们每个家长都应该学习家庭教育理论。
　马克思说过：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。”这句话非常深刻。作为法官，必须执行法律，否则就是失职；作为传教士，必须以传播宗教为本分，否则就是不虔诚；同样，作为家长，必须以教育子女为天职，否则就是不称职的家长。做父母的，必须像法官、传教士那样忠于职守，更加重要的是，家长这个职务是不能退休的，是终身制的。
　　 我国有近4亿未成年人，关心孩子健康成长，希望孩子有一个美好的未来是广大家长共同的愿望。但如何做好“第一任教师和终身教师”，却不是每一个家长都十分清楚的。
　　 如果按照老一辈人的方式教育孩子家长教育孩子，有时不仅是无效的教育，甚至招来孩子的反感，因为现在的时代发生了前所未有的变化。
　　比如，独生子女是人类史上的一个奇迹，是前无古人，后无来者的，而人类在面对没有玩伴的独生子女的教育方面，没有任何经验。
　　比如，现在孩子的身体发育大幅度提前，许多新问题随着身体变化时间提前以新的面貌层出不穷地出现，使我们无所适从。
　　 还比如，我们的社会处于社会大转型期间，以经济建设为中心的社会发展规律，使孩子失去了以往他们应当有的真正的童年。
　　 再比如，在电视机前长大的孩子，以及在网络时代长大的孩子，具有特殊的心灵生长特征，这是我们的上辈人根本无法解释和理解的教育现实。
　　 记得著名教育专家关鸿羽教授说过：家长在家庭教育的理论准备是十分重要的，如果你躺在手术台上，在麻醉师把你麻醉前，外科医生走了进来，说：“我对于手术没有什么理论和经验，我会摸索着来做手术。”这时你会有什么感觉？我想只能是赶紧逃命了。但是对于那些没有家庭教育理论的父母来说，他们的孩子照样在接受教育，这是多么危险的啊。父母就像外科医生一样，也需要学习，这样，在教育孩子时才有能力胜任。就像受过训练的外科医生在下刀时需要小心谨慎一样，父母在使用语言时也要有技巧，因为语言就像刀，可以切掉“毒瘤”，给人带来愉快，也可以给孩子带来痛苦，不是身体上的痛苦，是感情上的伤害。
　　他还说，家庭教育需要学习，首先是因为教育孩子的差别是很大的，有的家长就把孩子送进了北大、清华，也有的家长却把孩子送进了监狱。这里的学问是很大的。其次是因为家庭教育不能搞实验，学校搞实验失败一个孩子只是千分之几，而家里搞实验失败一个孩子就是百分之百。人的成长不能重来，不能做实验，只能成功，不能失败，万一失败，代价太大了。第三是因为家庭教育不能摸着石头过河，把孩子摸大了，成了小流氓，后悔也晚了，盲目地教育是十分危险的。因此家长必须树立学习意识，借鉴他人的经验，学习先进的教育理论,提高教育水平，只有用科学的教育方法教育孩子，才能使我们的孩子成为国家有用的人才，国家的栋梁之材。
　　 那么家长应当如何学习家庭教育呢？
　　这是我经常很痛心的问题，我的痛心之处在于：
　　１、部分家长，特别是有知识的家长往往过于理性，认为：书上写的，专家讲的，自己心知肚明，所以不必要学了，自己去悟吧。
　　２、部分家长，迷信某某家长的成功教育经验，比如什么《卡尔威特的教育》，照搬照套，结果根本不起作用。事实上，每个孩子都是依靠个性成功的，没有可复制性和普遍性的。
　　３、部分家长很浮躁，学习了很多国外的理论书，或者掌握很多的所谓“教育方法和技术”，自认为自己都会了，结果一到实践了，什么都不会。教育是道，不是术，所谓道，其实就是洞察力，是对规律的把握，学了就用一定没有用，真正的学习是学而不用，最后化为自己自己的教育素养，用时自己流露、创造出适合自己孩子的方法，这是真正的方法。