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注意力与学习成绩的关系
(2010-03-07 02:21:34) 
在心理学中，注意力是心理活动和意识活动对一定对象的指向和集中的能力。它是认知力、感受力、记忆力、观察力、想象力、思维能力等一切能力的基础。注意力品质的优劣，从五个方面来衡量和训练，即注意的集中性、注意的稳定性、注意的范围、注意的分配、注意的转移。注意力需要耳、眼、口、鼻、手“五觉”的协调配合。
注意是儿童认识的开始，它伴随着看、听、想、做和思考等所有活动同时发生。记忆力、认知力、感受力等所有能力如果没有注意力的参与就无会成为无源之水。注意力问题会严重影响孩子的学习。
注意力不集中，精神涣散，走神，好做小动作，影响听课质量；做事拖拉磨蹭，缺乏时间、任务观念，作业不按时完成，在阅读书写和计算方面存在障碍，如经常把“十”写成“一”，把“b”写成“d”，把“6”看成“9”，错字、丢字，颠倒等情况都是注意力有问题的表现。
在世界上，联合国教科文组织认定，注意力是全球儿童学习困难的主要原因。注意力品质的提升不是带来某一学科成绩的提升，而一定是所有学科成绩的全面提升！
＊注意力高度集中，学习中一心一意，轻松理解、掌握课堂内容
＊注意的稳定性超强，坐得稳、不分心，在课堂进行中全面配合
＊注意的范围广泛，不丢、不拉、前后连贯，做题速度快、准确率高
＊注意的分配能力超强，听、说、读、写不冲突，一心二用能力强
＊注意的主动转移能力超强，不拖、不沉溺、有主见，学习效率高
＊“五觉”高度协调，思维条例、敏捷，行为理智、自信
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