九乡新闻网黄石纳杰人才招聘会:烟雨红尘·短篇文学
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/01 03:15:37
这个话题，就像现在小学生的书包，现实，但很沉重。其实，沉重的，是压抑在孩子心上的“书包”。
记得小时候，每天，我们要走很远的山路，去大队上读小学。
一个分不出颜色的帆布书包，斜背在瘦弱的肩上，书包里，装有语文、算术两本课本，还有几本写作业的小楷算术本，都是16开的。用装针水的纸盒子做“文具盒”，里面再装着最多两只铅笔，半截橡皮擦头。
很轻松的嬉戏在山路上，我们奔跑追逐，那轻轻的书包，就像我们一样轻松活泼，惬意的飘在身后敲打着瘦小的腰身。那时候小学的书包，只有现在孩子的两本书重。
后来，我们去镇上读初中，老师说，要上物理化学了，那时候，红色浪潮还没有结束，就找不到教科书，于是，那个高中毕业，披着短发，圆圆的脸上有两个酒窝的女孩子老师，就找来了一本她读高中时候的化学课本，教我们背元素周期表，教我们简单的化学分子式。物理就没有找到书了，她就空口讲比萨斜塔，讲自由落体运动。
我不喜欢什么化学物理，就喜欢读语文，在学了简单的几个字后，总是在放学后，很调皮的从那间土坯房的窗子里，爬进教室，偷了那女老师的粉笔，回家的路上乱画。
我们认字，就从笔画开始。
再后来，我们去县上上高中了，省上自己编的几本散发着油墨香的教材，发到我们手里。我们如获至宝，小心翼翼的去找来报纸，把封面包装起来，上课的时候，不在书上乱画，爱书如命。
当时是没有草稿纸的，我们用捡来的烟壳纸，折叠平整，让母亲用针线订起来，就成了“笔记本”，有什么，就记在笔记本上。
就这样，我们轻松而辛酸的走过了小学、中学。就这样，我们读了简练的书本，没有“博览群书”而走入了社会。
也许，我们是落伍了，但那些年，学生的学业，是寓教于乐的，没有现在的巨大压力。
【2】
光阴荏苒，多少年过去。
在社会这所大学中，我们长大了。长大后，就成家立业就有孩子了。从孩子变成父母，一个时代的缩影，站在孩子健康发育成长的角度，我们心痛。因为，现在的什么后，大部分是独生子女。
他们，任重而道远。
现在的孩子们，为了读书，可累死，小小的人累，幼稚的心更累。
在我们这小县城，很多人家是没有车子的，上小学的孩子，除了刚上一年级的时候，家长送两天外，其余，都是一个人去学校。
到上课和放学的时候，我看到了，在喧闹的街道上，一个个弱小的孩子，背着一个大书包，压得摇摇晃晃，边吃力的慢慢走，边东张西望，看看有没有家长亲戚叔叔阿姨送自己回家。
有几次，我下班回家，看到可怜的孩子，就帮他们拿着书包，送孩子回家，那孩子千恩万谢，我掂量了一下那个书包，应该是有10多斤重。如果以读小学初年级的孩子论，应该是他们身体重的三分之一。
书包外，有水壶，雨伞，当然还有孩子自己的玩具。书包里，有花花绿绿的课本，精美的文具盒，乱七八糟，塞得满满的。
我想起了我们很小时候，就上山去砍柴，负重而行的情景。
教师节的时候，受邀请我去学校里参加庆祝活动。家长老师孩子三方，提得最多的问题，就是孩子的学业过重。上课时候，要读书，下课了，要写作业。做不完的功课，读不完的书，好不容易放学了，回到家里，很多孩子写着作业，就睡着了。
天性活泼的孩子，没有游戏玩乐的时间。
而学校的老师们，更有他们的难处，因为，上级教育部门，实行什么绩效工资，每个季度都有考核，季度学生综合测试成绩，是绩效的唯一参考，关系到每一个教职员工的工资收入。
由此，就衍生出很多弊端，包括老师变本加厉的施压，家长急不可待的速成教育，孩子逆反心理的对抗。如此种种，更为严重的是，孩子从小就学会了只注重结果的学习模式。
这还不算，家长们总是望子成龙、望女成凤，在孩子正常的学习之余，千方百计找些课外的项目，比如学钢琴、英语等等。
心肝宝贝，就没有听说哪一个家长每天让一点时间，让孩子自由自在的玩乐。
很多孩子，从小，眼睛不是近视就是弱视，于是，看到的，不是带眼睛，就是蒙眼睛。
一个小小的孩子，本该活泼、幼稚、可爱，却被读书压得少年老成，不拘言笑。那些天真，淹没在学习中。
【3】
为农民减负，成为当今热门的话题。
是呀，脸朝黄土背朝天的农民，辛辛苦苦耕作，但城乡差别越来越大，这是为什么？不错，农产品价格是上涨了，但农业生产资料的价格，远远超过农产品价格，对农业的各项优惠政策，不一定落在实处。于是，为农民减负，成为国家政策的倾斜点。
若干个一号文件以后，农民负担在不断减轻。但谁来关注孩子，谁来为他们“减负”？
一直以来，处于社会底层的我，在思考这个问题，我知道无数学识丰富的专家学者，也在思考这个问题。欲速则不达，“赛鸭子”式的教育方式，是否真正取得效果。
读小学阶段的孩子，是思维发展的黄金时期，超前而过重的压力，只能是适得其反，泯灭了孩子的天真活泼，泯灭了孩子的想象力和创造力。
祖国的“花朵”，是明天的栋梁，百年大计，教育为本。然而，回顾我们走过的教育之路，给人太多的思考和启示。我们小时候，教育方针是“学制要缩短，教育要革命”，于是，从小学到中学，九年就读完了，这还不算去“串联”的时间和没有书本或者批斗老师的日子，现在的教育方针，是培养德智体美劳全面发展的人才，于是，就加压。
时左时右，符合国情而稳固的教育，一直在专家的争论中，到头来，还是拿“花朵”受罪。
学习理论以及文字的基本知识，那是必要的，但必须以启发孩子们的创造力为主，循序渐进，要顾及孩子的天性，寓教于乐，“涓涓细流汇成海”，知识，不是一朝一夕就能得到，是日积月累的丰富。更何况，人的能力是有限的，不可能“全面发展”。别说孩子，成人也做不到。
之于此，对于偏科，我个人持赞赏态度。只有一心一意钻研自己喜爱的东西，最终才会有所成就。伟大的科学家，杰出的人才，不是全才，也许，就是从小偏科而钻研来的成果。
为孩子们肩负，从根本上解决的办法，只要从教育体制上入手。
从高考来说，那些个国家办的、社会办的，形形色色的高等院校，不是有分专业吗，要招收哪一个专业的考生，就注重与之相适应的科别就行，其余，则供录取时候的参考。从社会就业来说，需要哪一方面的人才，就侧重于与之相配套专业的考核。
小学生，掌握基本知识就行了，每周读书时间与放给他们的玩乐时间要有科学的安排。
家长不要把自己的意愿，强加给孩子，在学校全面安排的同时，不要再送孩子去读什么业余的培训班，让孩子们轻松快乐的成长！
孩子期盼的双眼，在问，谁来为我们减负？
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烟雨红尘编辑【何音】点评：
最早背上沉重书包的孩子如今也能发文呼吁别让孩子们输在起跑线上了，整整一代青春年华白白消逝，却不见有任何变化，就如我们崇尚自由，高唱自由之歌，却努力地为了爱情、事业抛弃自由。孩子们你们如伟大，先背着，等你们这代长大有了话语权，可别再忘了你年少时的梦想理象，要为孩子们减负，别随利益大流而给孩子们增压。
阅读原文1．跳动的光线只要一说到村庄她的叙述就开始接近神话石头砌成的房子泥巴墙，女人和狗里面住着她的亲人光线跳动，夜伪装成水山寓言与天空，开始搬运到别处白云唤我乳名，一盏小桔灯为谁悬挂。不安... 全文↓
记得小时候，每天，我们要走很远的山路，去大队上读小学。
一个分不出颜色的帆布书包，斜背在瘦弱的肩上，书包里，装有语文、算术两本课本，还有几本写作业的小楷算术本，都是16开的。用装针水的纸盒子做“文具盒”，里面再装着最多两只铅笔，半截橡皮擦头。
很轻松的嬉戏在山路上，我们奔跑追逐，那轻轻的书包，就像我们一样轻松活泼，惬意的飘在身后敲打着瘦小的腰身。那时候小学的书包，只有现在孩子的两本书重。
后来，我们去镇上读初中，老师说，要上物理化学了，那时候，红色浪潮还没有结束，就找不到教科书，于是，那个高中毕业，披着短发，圆圆的脸上有两个酒窝的女孩子老师，就找来了一本她读高中时候的化学课本，教我们背元素周期表，教我们简单的化学分子式。物理就没有找到书了，她就空口讲比萨斜塔，讲自由落体运动。
我不喜欢什么化学物理，就喜欢读语文，在学了简单的几个字后，总是在放学后，很调皮的从那间土坯房的窗子里，爬进教室，偷了那女老师的粉笔，回家的路上乱画。
我们认字，就从笔画开始。
再后来，我们去县上上高中了，省上自己编的几本散发着油墨香的教材，发到我们手里。我们如获至宝，小心翼翼的去找来报纸，把封面包装起来，上课的时候，不在书上乱画，爱书如命。
当时是没有草稿纸的，我们用捡来的烟壳纸，折叠平整，让母亲用针线订起来，就成了“笔记本”，有什么，就记在笔记本上。
就这样，我们轻松而辛酸的走过了小学、中学。就这样，我们读了简练的书本，没有“博览群书”而走入了社会。
也许，我们是落伍了，但那些年，学生的学业，是寓教于乐的，没有现在的巨大压力。
【2】
光阴荏苒，多少年过去。
在社会这所大学中，我们长大了。长大后，就成家立业就有孩子了。从孩子变成父母，一个时代的缩影，站在孩子健康发育成长的角度，我们心痛。因为，现在的什么后，大部分是独生子女。
他们，任重而道远。
现在的孩子们，为了读书，可累死，小小的人累，幼稚的心更累。
在我们这小县城，很多人家是没有车子的，上小学的孩子，除了刚上一年级的时候，家长送两天外，其余，都是一个人去学校。
到上课和放学的时候，我看到了，在喧闹的街道上，一个个弱小的孩子，背着一个大书包，压得摇摇晃晃，边吃力的慢慢走，边东张西望，看看有没有家长亲戚叔叔阿姨送自己回家。
有几次，我下班回家，看到可怜的孩子，就帮他们拿着书包，送孩子回家，那孩子千恩万谢，我掂量了一下那个书包，应该是有10多斤重。如果以读小学初年级的孩子论，应该是他们身体重的三分之一。
书包外，有水壶，雨伞，当然还有孩子自己的玩具。书包里，有花花绿绿的课本，精美的文具盒，乱七八糟，塞得满满的。
我想起了我们很小时候，就上山去砍柴，负重而行的情景。
教师节的时候，受邀请我去学校里参加庆祝活动。家长老师孩子三方，提得最多的问题，就是孩子的学业过重。上课时候，要读书，下课了，要写作业。做不完的功课，读不完的书，好不容易放学了，回到家里，很多孩子写着作业，就睡着了。
天性活泼的孩子，没有游戏玩乐的时间。
而学校的老师们，更有他们的难处，因为，上级教育部门，实行什么绩效工资，每个季度都有考核，季度学生综合测试成绩，是绩效的唯一参考，关系到每一个教职员工的工资收入。
由此，就衍生出很多弊端，包括老师变本加厉的施压，家长急不可待的速成教育，孩子逆反心理的对抗。如此种种，更为严重的是，孩子从小就学会了只注重结果的学习模式。
这还不算，家长们总是望子成龙、望女成凤，在孩子正常的学习之余，千方百计找些课外的项目，比如学钢琴、英语等等。
心肝宝贝，就没有听说哪一个家长每天让一点时间，让孩子自由自在的玩乐。
很多孩子，从小，眼睛不是近视就是弱视，于是，看到的，不是带眼睛，就是蒙眼睛。
一个小小的孩子，本该活泼、幼稚、可爱，却被读书压得少年老成，不拘言笑。那些天真，淹没在学习中。
【3】
为农民减负，成为当今热门的话题。
是呀，脸朝黄土背朝天的农民，辛辛苦苦耕作，但城乡差别越来越大，这是为什么？不错，农产品价格是上涨了，但农业生产资料的价格，远远超过农产品价格，对农业的各项优惠政策，不一定落在实处。于是，为农民减负，成为国家政策的倾斜点。
若干个一号文件以后，农民负担在不断减轻。但谁来关注孩子，谁来为他们“减负”？
一直以来，处于社会底层的我，在思考这个问题，我知道无数学识丰富的专家学者，也在思考这个问题。欲速则不达，“赛鸭子”式的教育方式，是否真正取得效果。
读小学阶段的孩子，是思维发展的黄金时期，超前而过重的压力，只能是适得其反，泯灭了孩子的天真活泼，泯灭了孩子的想象力和创造力。
祖国的“花朵”，是明天的栋梁，百年大计，教育为本。然而，回顾我们走过的教育之路，给人太多的思考和启示。我们小时候，教育方针是“学制要缩短，教育要革命”，于是，从小学到中学，九年就读完了，这还不算去“串联”的时间和没有书本或者批斗老师的日子，现在的教育方针，是培养德智体美劳全面发展的人才，于是，就加压。
时左时右，符合国情而稳固的教育，一直在专家的争论中，到头来，还是拿“花朵”受罪。
学习理论以及文字的基本知识，那是必要的，但必须以启发孩子们的创造力为主，循序渐进，要顾及孩子的天性，寓教于乐，“涓涓细流汇成海”，知识，不是一朝一夕就能得到，是日积月累的丰富。更何况，人的能力是有限的，不可能“全面发展”。别说孩子，成人也做不到。
之于此，对于偏科，我个人持赞赏态度。只有一心一意钻研自己喜爱的东西，最终才会有所成就。伟大的科学家，杰出的人才，不是全才，也许，就是从小偏科而钻研来的成果。
为孩子们肩负，从根本上解决的办法，只要从教育体制上入手。
从高考来说，那些个国家办的、社会办的，形形色色的高等院校，不是有分专业吗，要招收哪一个专业的考生，就注重与之相适应的科别就行，其余，则供录取时候的参考。从社会就业来说，需要哪一方面的人才，就侧重于与之相配套专业的考核。
小学生，掌握基本知识就行了，每周读书时间与放给他们的玩乐时间要有科学的安排。
家长不要把自己的意愿，强加给孩子，在学校全面安排的同时，不要再送孩子去读什么业余的培训班，让孩子们轻松快乐的成长！
孩子期盼的双眼，在问，谁来为我们减负？
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最早背上沉重书包的孩子如今也能发文呼吁别让孩子们输在起跑线上了，整整一代青春年华白白消逝，却不见有任何变化，就如我们崇尚自由，高唱自由之歌，却努力地为了爱情、事业抛弃自由。孩子们你们如伟大，先背着，等你们这代长大有了话语权，可别再忘了你年少时的梦想理象，要为孩子们减负，别随利益大流而给孩子们增压。
阅读原文1．跳动的光线只要一说到村庄她的叙述就开始接近神话石头砌成的房子泥巴墙，女人和狗里面住着她的亲人光线跳动，夜伪装成水山寓言与天空，开始搬运到别处白云唤我乳名，一盏小桔灯为谁悬挂。不安...