九乡新闻网麻辣女兵之凌云小米:“养成良好习惯，提升文明素养”
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发表日期：2009年4月27日 【编辑录入：admin】
-------万安二中养成教育实施方案
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。日常行为规范和文明习惯的养成教育是学校立德树人的基础性教育，是素质教育的重要内容。为进一步夯实德育基础，更好地规范学生的日常行为，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，形成良好的校纪校风和班级班风，现根据上级文件的要求并结合我校工作实际，结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，特制定实施方案如下：
一、 指导思想
以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展中小学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。
二、 领导机构
组 长：何锦程
副组长：游辉明、赖建平、杨唐钺
组 员：肖增峰、刘建华、赵先志、张朝荣、肖 冰、林向阳、廖先勇、全体班主任
三、 活动目标
通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
四、 活动内容
日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。结合《守则》、《规范》，针对不同年级和学生不同的心理特点，有计划地开展富有成效的养成教育活动。
（一）把学习习惯抓实
学生在学校里最多的活动就是学习，而且
（二）把生活习惯抓严
良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。
（三）把行为习惯抓细
1、举止文明的习惯
要在县局下发的《万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案》的基础上，结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。
2、遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。要根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。
3、尊重他人、团结友爱的习惯
懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。
4、讲究卫生的习惯
讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。
5、勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。
6、诚实守信的习惯
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。
7、懂得感恩的习惯
要在县局下发的《万安县中小学感恩教育活动实施方案》的基础上，结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。
四、活动安排
（一）宣传动员阶段（3月）
制定、下发“养成良好习惯，提升文明素养”养成教育活动方案。开展宣传，大力营造“说文明话、做文明事、当文明人、创文明校”的浓厚氛围。（悬挂横幅、出新板报、开通广播、布置橱窗、发出倡议）
（二）具体实施阶段（4月—11月）
1、四月份，多形式学习《公民道德建设实施纲要》、《守则》、《规范》，鼓励学生联系家长，让家长和孩子一起学习《公民道德建设实施纲要》。各年级各班开展一次“我最讨厌的不文明行为”大讨论活动，查找个人不文明现象。每班出一期专题板报，大力宣传文明知识。以班级为主体，召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会（可邀请家长参加），并推荐优秀班会在全校展示。政工处开展对全校学生不良生活习惯大检查。开展 “爱树护树”征文活动，培养学生植树护树爱树意识。
2、五月份，举行《守则》、《规范》知识竞赛。举行“告别陋习，养成良好习惯 ‘千名学生签字’”仪式。
3、六月份，初一年级组织开展“文明习惯进校园”手抄报比赛，初二组织开展“我与文明同行”演讲比赛，初三年级开展“做文明考生迎中考”活动。初一初二年级各班在班级初评的基础上，各上报1名“行为规范标兵”、“文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“友爱之星”到年级组，年级组各推荐5名上报政工处，政工处根据考核评选6个“养成教育先进班级”，进行表彰。
4、七、八月份，各班继续做好假期习惯养成教育，初一年级主题为“我爱我家”，初二年级为“感恩父母”，开学后各班总结，将活动开展情况上报政工处
6、九月份，全校开展“做高素质文明中学生”入学教育。
7、十月份，举行师生“养成良好习惯，提升文明素养”主题演讲比赛。
8、十一月份，举行“小手牵大手，文明习惯进我家”活动，让家长从中受到教育。
（三）总结表彰阶段（12月）
开展“文明学生”、“文明班级”评选活动。在班级初评的基础上，上报5名“文明学生”、1名“十佳文明学生”到政工处，参加全校文明学生、十佳“文明学生”、“文明班级”的评选。并召开全校“文明行为习惯养成教育”经验交流会。表彰50名“文明学生”、10名“十佳文明学生”、4个“文明班级”
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。学校成立以校长何锦程任组长，学校政工处、年级组组长，班主任为成员的文明习惯进校园活动领导小组。各班要高度重视此项活动，要把“养成良好习惯，提升文明素养”教育作为文明创建、规范管理的重要内容，要精心安排，严密组织，全力抓好活动的落实。
2、教师先行，做好表率。广大教师要做文明礼貌的表率，优化师德，净化师风，杜绝各种不文明用语和各种不文明的行为，塑造良好的师表形象。
3、延伸活动，长期坚持。日常文明行为习惯养成教育是一项长期的工作，不可能一蹴而就。各班队要以活动为契机，认真进行研究分析，积极探索新形势下搞好学生行为习惯教育的新途径、新方法。
4、搞好宣传，做好总结。活动期间，政工处、校团委要做好活动的宣传报道工作，表扬和宣传好的个人、班级和典型现象。活动结束后，要及时做好活动总结工作。